Редакція, заливши, журнал «географія» № 26
Знімок розташований так, що верх у загальному відповідає північ,
але точно знімок не зорієнтований
Базовий рівень
1. Що за територія зображена на знімку? Спробуйте визначити це по карті світу.
2. Як називається півострів?
3. Як називається затоку між півостровом і континентом?
4. Акваторія якого океану зображена на знімку?
5. Території яких держав потрапляють в рамку знімка?
6. Якому державі належить півострів?
Хороший рівень 10-го кл.
7. Які ви ще знаєте географічні об'єкти і території, які мають назви того самого кореня, що й назви затоки і півострова. Де і в яких країнах вони розташовуються?
8. Назвіть приблизну чисельність населення в кожній з цих країн.
творчий рівень
9. За допомогою фізичної карти спробуйте виявити «продовження» затоки на суші (і в межах знімка, і за його рамкою) у вигляді пониження рельєфу. Особливо вражаюче зниження - далеко на північному заході за рамкою знімка. Як називається це пониження?
В результаті яких процесів сформувався затоку?
10. Своєрідним продовженням затоки на суші служать солоні озера, одне з яких ви легко знайдете на знімку (південніше є друге велике, але воно пересихаюче і ледь Новомосковскется). Як ви думаєте, чому воно солоне? За допомогою фізичної карти визначте позначки урізу води в цих озерах і абсолютні позначки навколишнього їх землі. Про що говорять ці позначки?
Базовий рівень
11. Перерахуйте всі держави, які мають вихід до затоки.
12. Що за річка впадає в затоку в його вершині?
хороший рівень
13. Чим пояснити те, що на самій півночі затоки вода виглядає дуже каламутною?
14. По території яких країн тече найбільша річка, що впадає в затоку. Де вона бере початок? Які географічні об'єкти однойменного з цією річкою?
15. Визначте приблизну довжину цієї річки.
16. Для полегшення орієнтації на знімку тонкими лініями прокреслені державні кордони, а в одній з країн - і кордони одиниць адміністративно-територіального поділу. Встановіть і назвіть ці одиниці.
Творчий рівень 7-го кл.
17. Закінчується чи річка дельтою або глибоким гирлом-затокою - естуарієм?
Хороший рівень 10-го кл.
18. Які важливі господарські об'єкти і міста ви могли б назвати на цій річці по всьому її перебігу (а) на пам'ять, (б) за допомогою загальногеографічної карти, (в) за допомогою економічної карти?
Базовий рівень 10-го кл.
19. Чи можна сказати, що берега затоки добре освоєні в господарському відношенні? Які карти будуть потрібні для відповіді на це питання?
Хороший рівень 10-го кл.
20. Чим би ви пояснили існуючий тут - високий або низький, у порівнянні з тими, що оточують територіями, - рівень щільності населення і інтенсивності господарської діяльності? Які тематичні карти атласу варто залучити для пошуку пояснення?
Творчий рівень 10-го кл.
21. На північний захід від вершини затоки помітно пляма зі складною, строкатою структурою. Що б це могло бути? Чому зобов'язаний своїм існуванням цей особливий острівець? Яке місто знаходиться в його межах
біля самого кордону двох країн? Спробуйте розшифрувати його назву - така розшифровка напрошується, якщо ви встановили основні для цієї території географічні назви (зауважимо, однак, що це, напрошується і багатьма прийняте, тлумачення походження назви дуже суперечливе).
Хороший рівень 10-го кл.
22. Які ще міста ви могли б вказати в межах зображеної території?
23. Виміряйте по карті відстані від столиці кожного з потрапили в рамку знімка держав до найближчої до неї точки на знімку.
Хороший рівень 9-10-го кл.
24. Закрийте рукою або листком паперу саму північну частину півострова і переверніть знімок, уявіть, що це острів. Обриси якого великого острова він вам тепер нагадує?