Раннє естетичний розвиток дітей, дитяча музична школа г

Естетичний розвиток дітей дошкільного віку як обов'язковий аспект розвитку кожної дитини, а не тільки окремих обдарованих дітей, є аксіомою сучасного погляду наукової думки і педагогічної практики дошкільного виховання дітей. Музично - художній розвиток дітей дошкільного віку - особливо важливий напрямок педагогіки, що вимагає пріоритетної уваги.

Учні отримують уроки музики, ритміки, малювання, абетки театру і живе джерело.

На відділенні працюють досвідчені педагоги, які люблять дітей і вміють знайти індивідуальний підхід до кожної дитини: Попова Л.Ю. (живе джерело), Орлова Т.Ю. (Малювання), Юрченко Ф.Ш. (Музика), Кузнєцова О.Б. (Ритміка, театр), концертмейстер Волохова Є.Г.

Навчання в групах раннього естетичного освіти ставить перед собою наступні цілі та завдання:

збагачення духовного світу дитини;
прилучення до кращих зразків світової художньої культури;
розвиток загальних і спеціальних здібностей дошкільника, оволодіння практичними навичками навчальної діяльності;
формування художньо-образного мислення дітей, емоційно-чуттєвого ставлення до предметів і явищ дійсності, виховання естетичного смаку і потреби в емоційній чуйності на прекрасне.

Дошкільний вік - яскрава, неповторна сторінка в житті кожної людини. Це час первісного становлення особистості, формування основ самосвідомості та індивідуальності дитини. Саме в цей період починається залучення до культури і загальнолюдських цінностей. Групи раннього естетичного розвитку дітей дошкільного віку є важливим засобом виховання і навчання дошкільнят, дають можливість органічного входження дитини в сучасний світ через широку взаємодію з різними сферами культури і мистецтва. Заняття в групах естетичного розвитку розвивають ранню мотивацію дітей до навчання, ефективно розкривають творчі здібності дитини, привчають до активної творчої діяльності.

Однією з важливих особливостей навчання на відділенні раннього естетичного розвитку є те, що дитина займається відразу декількома видами мистецтв. Це дає можливість виявити ту область, в якій він зможе надалі якнайповніше розкрити себе, а так само в процесі навчання за різними напрямками відбувається розвиток найрізноманітніших здібностей. На уроках музики дитина пізнає звучний світ. У нього розвивається почуття ритму і звуковисотного відчуттів. Дитина вчиться володіти своїм голосом. Спів благотворно впливає на дихальну систему дитячого організму. На уроках ритміки дитина вчиться передавати особливості характеру музики за допомогою виразного руху. Крім цього ці заняття служать завданням фізичного виховання. Вони вдосконалюють рухові навички, виробляють вміння володіти своїм тілом, зміцнюють м'язи, благотворно впливають на роботу органів дихання, кровообігу, виробляють правильну поставу, координацію рухів. Рухи під музику сприяють розвитку міжпівкульна взаємодій головного мозку. На заняттях образотворчого мистецтва у дітей розвивається почуття кольору, форми, простору, образне мислення, дрібна моторика пальців рук, тактильні відчуття кінчиків пальців розвивають мислення. А уроки розвитку мовлення і математики (живе джерело) допомагають малюкам розширювати словниковий запас, вважати і вирішувати логічні завдання.

В процесі навчання вирішуються індивідуальні психологічні проблеми дітей. Діти замкнуті, закриті, сором'язливі стають більш товариськими, емоційними, розкутими. Збудливі, надміру рухливі - більш емоційно спокійними, стриманими. Діти набувають здатність сприймати і виконувати завдання, контролювати і перемикати увагу, спостерігати і фантазувати. Важливо і те, що діти регулярно виступають на святкових концертах відділення, тим самим, реалізуючи своє природне бажання бути почутими, поміченими. Такі концерти привносять в процес навчання інтерес і радість не тільки дітям, а й батькам. Навчання на відділенні раннього естетичного розвитку готує дитини до загальноосвітньої школі.

Музично - художній розвиток дітей дошкільного віку - особливо важливий напрямок педагогіки, що вимагає пріоритетної уваги.

Більше 10 років в ДШМ "ЕТЮД" існує відділення раннього естетичного розвитку і вже накопичила позитивні результати в області художньо-творчої діяльності, що грунтується на освоєнні дошкільнятами першоелементів ( "азбуки") мови мистецтв.

Сьогодні викладачі відділення раннього естетичного розвитку - це команда висококваліфікованих з великим досвідом роботи з дітьми фахівців.

За останні роки склалася практика обов'язкової участі малюків у звітних концертах школи. Крім того діти виступають на майданчиках дитячих садів, щорічно беруть участь в міських конкурсах - фестивалях, де займають призові місця.

У програмі навчання на відділенні раннього естетичного розвитку поглиблене вивчення предметів: музика, ритміка, основи образотворчого мистецтва, танець, логоритміка, оркестр, хор.

На уроках музики дитина пізнає звучний світ. У нього розвивається почуття ритму і звуковисотного відчуттів. Дитина вчиться володіти своїм голосом. Спів благотворно впливає на дихальну систему дитячого організму.

На уроках танцю дитина вчиться передавати особливості характеру музики за допомогою виразного двіженія.Кроме цього ці заняття служать завданням фізичного виховання. Вони вдосконалюють рухові навички, виробляють вміння володіти своїм тілом, зміцнюють м'язи, благотворно впливають на роботу органів дихання, кровообігу, виробляють правильну поставу, координацію рухів. Рухи під музику сприяють розвитку міжпівкульна взаємодій головного мозку.
На заняттях образотворчого мистецтва у дітей розвивається почуття кольору, форми, простору, образне мислення, дрібна моторика пальців рук, тактильні відчуття кінчиків пальців розвивають мислення.

Важливо і те, що діти регулярно виступають на святкових концертах відділення, тим самим, реалізуючи своє природне бажання бути почутими, поміченими. Такі концерти привносять в процес навчання інтерес і радість не тільки дітям, а й батькам. Навчання на відділенні раннього естетичного розвитку готує дитини до загальноосвітньої школі.

Змінювалися за ці роки викладачі, форми роботи, але цілі і завдання залишалися незмінними. Однією з перших, хто починав музичні заняття з дітьми дошкільного віку, була Орленко Т.Я. Саме з її "Школи юного музиканта" і отримало путівку в життя відділення раннього естетичного розвитку для дошкільнят. Сьогодні з дітьми від трьох до п'яти років працюють талановиті, терплячі, професійні викладачі Гордєєва М.М. Прозорова Є.В. Сергуніна Е В. та концертмейстер Мелентьєва І.І. В процесі навчання діти гармонійно розвиваються, отримують елементарні теоретичні і практичні навички на музичних заняттях, вчаться співати, малювати, ліпити, опановують ритмікою і мистецтвом руху, осягають ази сценічного і акторської майстерності, вважати, правильно говорити, логічно мислити. Початкові знання музичної грамоти, слухання музики, хоровий спів - все це допомагає дітям у навчанні.

Навчання "до школи" дозволяє зацікавити дитину, розвиває його музичні здібності, розкриває індивідуальність кожного. Як не можна краще уроки ритміки виробляють в дітях досвід руху під музику і надають можливість реалізувати себе в танці. Відомо, що заняття малюванням і ліпленням рекомендовані дітям для розвитку дрібної моторики, сприяють поліпшенню світосприйняття і загальної психологічної картини. А уроки розвитку мовлення і математики допомагають малюкам розширювати словниковий запас, вважати і вирішувати логічні завдання.

Свої творчі успіхи, учні відділення раннього естетичного розвитку демонструють на концертах і виставах, які проходять з незмінним успіхом в нашій школі. За ці роки малюки представили на суд публіки музичні міні-спектаклі "Казка про дурне мишеня", "Муха-цокотуха", "Уроки ввічливості", "Здрастуй, гостя Зима", "Осеніни" і багато інших.

Перші успішні кроки дітей відзначені в Міському конкурсі виробів з природних матеріалів (2 місце).

Заняття в відділенні раннього естетичного розвитку допомагають малюкам не тільки долучитися до світу прекрасного, але і вибрати кожному свій шлях у "доросле" мистецтво. Адже неспроста практично кожен випускник відділення "Раннього естетичного розвитку дітей" надходить до першого класу нашої школи.