Просвітництво - енциклопедії & словники
1. до Просвітити (2.П) - просвіщати; поширення знань, освіти, культури. Політичне п. Масс.Состояніе освіти в нашій стране.Забота про освіту народа.Увелічіть витрати на культурне п .// Система освітньо-виховних заходів та установ. Міністр просвещенія.Міністерство освіти.
2. [з великої літери] Ідейний протягом доби переходу від феодалізму до капіталізму, пов'язане з боротьбою буржуазії проти феодалізму (характеризується гуманістичним світоглядом, вимогою поширення знань, обгрунтуванням природ.
Просвітництво ідейна течія 18 - сер. 19 ст. засноване на переконанні у вирішальній ролі розуму і науки в пізнанні «природного порядку", відповідного справжній природі людини і суспільства. Невігластво, мракобісся, релігійний фанатизм просвітники вважали причинами людських лих; виступали проти феодально-абсолютистського режиму, за політичну свободу, громадянську рівність. Головні представники Просвітництва в Англії (де воно виникло) - Дж. Локк, Дж. А. Коллінз, Дж. Толанд, А. Е. Шефтсбері; у Франції (період найбільшого поширення тут Просвітництва, між 1715 і 1789 називають "століттям Просвітництва") - Вольтер, Ш. Монтеск'є, Ж. Ж. Руссо, Д. Дідро, К. А. Гельвецій, П. А. Гольбах; в Німеччині - Г. Е. Лессінг, І. Г. Гердер, Ф. Шиллер, І. В. Гете; в США - Т. Джефферсон, Б. Франклін, Т.
-я, пор. 1. см. Просвітити, -ся. 2. Знання, освіченість, їх поширеність. Піклуватися про освіту народу.
освіти, мн. немає, пор. Дія по глаг. просвітити 1-просвіщати; освіта, навчання. Комуністи-комісари, які працювали тоді в Червоній армії, зіграли вирішальну роль у справі зміцнення армії, в справі її політичної освіти, в справі посилення її боєздатності, її дисципліни. Історія ВКП (б) (про період громадянської війни). Просвітництво мас. Освіта не може не бути пов'язане з політикою. Ленін. Народний Комісаріат Освіти. Стан освіти в нашій країні. Епоха (або століття) освіти (істор.) - період розвитку буржуазної філософії і науки в Західній Європі 18 в.
ідейна течія епохи переходу від феодалізму до капіталізму, пов'язане з боротьбою буржуазії і народних мас проти феодалізму. У ряді країн Західної Європи (де П. поширилося в 18 ст. А частково, наприклад в Англії, і в 17 ст.) Рух це було настільки широким і впливовим, що вже у його сучасників виникло уявлення про прийшла на зміну «похмурому середньовіччя» епосі Просвітництва (французьке siècles des lumières, німецьке Zeit der Aufkiärung, англійське Age of Enlightenment). Термін «П. зустрічається у Вольтера, І. Гердера та ін .; він остаточно утвердився після статті І. Канта «Що таке Просвітництво?» (1784). Історична і філософська наука 19 ст. стала характеризувати.
ПРОСВІТА, ідейна течія 18 - середини 19 ст. засноване на переконанні у вирішальній ролі розуму і науки в пізнанні «природного порядку", відповідного справжній природі людини і суспільства. Невігластво, мракобісся, релігійний фанатизм просвітники вважали причинами людських лих; виступали проти феодально-абсолютистського режиму, за політичну свободу, громадянську рівність>. Головні представники освіти в Англії (де воно виникло) - Дж. Локк, Дж. А. Коллінз>, Дж. Толанд, А.Е. Шефтсбері; у Франції (період> найбільшого поширення тут освіти між 1715 і одна тисяча сімсот вісімдесят дев'ять називається "століттям освіти") - Вольтер, Ш. Монтеск'є, Ж.Ж. Руссо>, Д. Дідро>, К.А. Гельвецій>, П.А. Гольбах>; в Німеччині - Г.Е. Лессінг, І.Г. Гердер>, І.В. Гете; в США - Т. Джефферсон>, Б. Франклін>, Т. Пейн; вУкаіни - Н.І. Новиков, А. Н. Радищев>. Ідеї освіти мали значний вплив на розвиток> громадської думки. Разом з тим в 19 - 20 ст. ідеологія> освіти нерідко подвергалас.
1. Загальна характерістіка.2. Ідея «природної людини» .3. Протилежність «цивілізації» і «природного стану» .4. «Громадянське суспільство» і політичний ідеал Просвещенія.5. Недоліки матеріалізму епохи Просвещенія.6. Художній реалізм в епоху Просвещенія.7. Особливості українського Просвещенія.Бібліографія.
1. Загальна характеристика. - Ідейна боротьба, к-рую вели буржуазні класи з політичної і культурної системою феодально-абсолютистської державності, носить в історії назва «П.». Проти ідеології феодалізму революційна буржуазія висунула свою ідеологію, засновану на «розум», яка пропагує П. на противагу релігії і забобонів - спадщини феодального ладу. Широке рух проти феодалізму починається з епохи Відродження і утворення незалежної голландської республіки. Але свою специфічну форму воно отримує напередодні буржуазної революції XVIII ст. в зв'язку з наближенням промислового перевороту, зростанням масового антифеодального.
напрямок громадської думки 18 ст. що знайшло відображення у всіх сферах європейської культури. Формування просвітницьких ідей відбувалося у Франції в першій пол. 18 ст .; в 1760-і рр. вони чинили найбільший вплив на громадську і художнє життя. Деякі історики розглядають Велику французьку революцію (1789-91) як політичний наслідок поширення просвітницьких поглядів. Події революції позначили криза ідеалів епохи Просвітництва.
Д. Г. Левицький. «Портрет просвітителя М. І. Новикова». 1797 року Державна Третьяковська галерея. Київ
Для просвітителів була характерна віра у всемогутність розуму і моральну природу людини. Загальним стало переконання, що рас.
см. Сяйво, сяяти.
ПРОСВІТА - під П. прийнято розуміти культурно-ідеологічне і філософський рух громадської думки, пов'язане з епохою затвердження капіталістичних відносин. Будучи закономірною щаблем у культурному розвитку будь-якої держави, що вступає на шлях індустріалізму, П. незалежно від національних особливостей його прояву в тій чи іншій країні, відрізняється цілим рядом спільних рис, серед яких: демократизм, пов'язаний з необхідністю залучення до культури і знання широких верств суспільства ; раціоналізм, що означає віру в необмежені можливості людського розуму (згідно Канту, П. - це "вихід зі стану неповноліття", яке є "нездатність користуватися своїм розумом без керівництва з будь-чиєї сторони. Май мужність користуватися власним розумом"); історичний оптимізм, віра в прогрес науки і суспільства, в наявність єдиних цілей історичного розвитку. У строгому сенсі слова П. вперше оформляється у Франції - країні, де його основні риси висловив.
- під П. прийнято розуміти культурно-ідеологічне і філософський рух громадської думки, пов'язане з епохою затвердження капіталістичних відносин. Будучи закономірною щаблем у культурному розвитку будь-якої держави, що вступає на шлях індустріалізму, П. незалежно від національних особливостей його прояву в тій чи іншій країні, відрізняється цілим рядом спільних рис, серед яких: демократизм, пов'язаний з необхідністю залучення до культури і знання широких верств суспільства ; раціоналізм, що означає віру в необмежені можливості людського розуму (згідно Канту, П. - це "вихід зі стану неповноліття", ко-лось є "нездатність користуватися своїм розумом без керівництва з будь-чиєї сторони. Май мужність користуватися власним розумом"); історичний оптимізм, віра в прогрес науки і суспільства, в наявність єдиних цілей історичного розвитку. У строгому сенсі слова П. вперше оформляється у Франції - країні, де його основні риси висловилися з найбільшою клас.
характерне для епохи переходу від феодалізму до капіталізму широке ідейний рух в різних країнах, пов'язане з боротьбою буржуазії проти феодалізму.
Вже у сучасників цього руху виникло уявлення про прийшла на зміну похмурому середньовіччя епосі Просвітництва (siècle des lumieres, Zeit der Aufklärung). Термін «П.» зустрічається у Вольтера, І. Гердера та ін. і остаточно затверджується після статті І. Канта "Що таке Просвітництво?" (1784). Передові мислителі 18 ст. вірили, що справжня зв'язок речей і подій до кінця зрозуміла розумом, і саме ця впевненість сприяла їх оптимізму, породжувала концепцію іст. прогресу. Противниками П. були романтики, які розчарувалися в просвітить. ілюзіях і незадоволені новоствореним бурж. ладом. Вони зображували П. як холодну розумову доктрину, ворожу поезії і уяві. Г. Гегель у своїй "Історії філософії" розрізняє в П. отрицат. напрямок - критику релігії та держави - і покладе. напрямок -.
- англ. enlight-ment; ньому. Aufklarung. 1. Діяльність, пов'язана з поширенням знань, освіти. 2. Система освітньо-виховних заходів та установ в суспільстві. 3. Філософсько-етичне течія, що характеризується духом емпіризму і скептицизму, прагненням до перебудови товариств, відносин на засадах розуму, вічної справедливості, що випливають із самої природи невід'ємних природних прав людини.
- ідейна течія епохи переходу від феодалізму до капіталізму, послужило ідеологічною підготовкою ряду революцій, особливо Великої Французької XVIII в. Найбільші представники: Вольтер, Ж. Руссо, Ш. Монтеск'є, П. Гольбах, К. Гельвецій, Д. Дідро, Г. Лессінг, Ф. Шиллер, Й. Гете, Т. Джефферсон та ін. ВУкаіни ідеологія П. виникла в XVIII в. - Н. Новиков, А. Радищев. Діячі П. боролися за встановлення царства розуму, заснованого на природному рівність, за політичну свободу. Велике значення для досягнення нового громадського порядку вони надавали поширенню знань. У широкому значенні П. - поширення знань, освіти, а також система освітньо-виховних та культурно-освітніх установ в країні.
під П. прийнято розуміти культурно-ідеологічне і філософський рух громадської думки, пов'язане з епохою затвердження капіталістичних відносин. Будучи закономірною щаблем у культурному розвитку будь-якої держави, що вступає на шлях індустріалізму, П. незалежно від національних особливостей його прояву в тій чи іншій країні, відрізняється цілим рядом спільних рис, серед яких: демократизм, пов'язаний з необхідністю залучення до культури і знання широких верств суспільства ; раціоналізм, що означає віру в необмежені можливості людського розуму (згідно Канту, П. - це \ 'вихід зі стану неповноліття \', яке є \ 'нездатність користуватися своїм розумом без керівництва з будь-чиєї сторони. Май мужність користуватися власним розумом \') ; історичний оптимізм, віра в прогрес науки і суспільства, в наявність єдиних цілей історичного розвитку. У строгому сенсі слова П. вперше оформляється у Франції - країні, де його основні риси висловилися з найбільшою класичне.
(Aufklärung) - культурно-історичний термін, яким позначається переважно розумовий рух на заході Європи в XVIII в. (Siècle des lumières). У зв'язку з цим терміном стоять інші, які: просвітителі, освітня література, освічений (або просвітній) абсолютизм. Як синонім П. вживається вираз "філософія XVIII століття". В історії нового часу П. належить дуже важливе значення. П. є природним продовженням гуманізму XIV-XV століть (IX, 879 і слід.) Як чисто світського культурного спрямування, що характеризується притому індивідуалізмом і критичним ставленням до традицій. Але епоха П. відокремлена від епохи гуманізму епохою релігійною реформації і католицької реакції, коли в житті Західної Європи знову взяли перевагу теологічні і церковні.