Профорієнтаційна робота в школі

У кожному загальноосвітньому закладі сьогодні проводяться різноманітні профорієнтаційні заходи, які допомагають учням визначитися зі своїм життєвим призначенням і зрозуміти, чим вони хочуть займатися надалі. Профорієнтаційна робота сьогодні проводиться навіть в початковій школі, хоча в такому ранньому віці схильності і переваги дітей ще не встановилися і можуть разюче змінюватися.

Організація профорієнтаційної роботи в школі

На початку чергового навчального року в кожній школі складається докладний план профорієнтаційної роботи, в якому відображаються всі майбутні заходи. У більшості освітніх установ ділові ігри, тестування та інші заняття, спрямовані на виявлення схильностей та вподобань учнів проводяться у вільний від основного навчання час.

За проведення додаткових уроків з метою профорієнтації зазвичай відповідає шкільний психолог, заступник директора з виховної роботи, класний керівник та інші педагоги. Крім того, до подібних заходів активно залучаються батьки школярів, а також учні старших класів.

Заняття з профорієнтації для самих маленьких діток зазвичай представляють собою веселі ігри, під час яких хлопці знайомляться з різними професіями та починають усвідомлювати важливість і необхідність трудової діяльності в цілому. У свою чергу, в старших класах ця робота приймає набагато більш серйозний характер.

В обов'язкову програму профорієнтаційної роботи в школі зі старшокласниками входять наступні елементи:

• вивчення індивідуальних переваг і схильностей кожного учня, виявлення особистісних особливостей і інтересів;
• оцінка фізичних параметрів, стресостійкості та інших психологічних властивостей дітей;
• вивчення різних сфер діяльності;
• дослідження ситуації на ринку праці;
• допомога старшокласникам у «пошуку себе»;
• 
  проведення ділових ігор, тестувань і психологічних консультацій в груповий або індивідуальній формі.

Завдання профорієнтаційної роботи в школі, що проводиться педагогами і батьками, - допомогти кожній дитині визначитися з вибором майбутньої професії до моменту закінчення навчання, причому зробити це так, щоб через кілька років випускнику не довелося шкодувати про прийняте рішення.

Недостатня увага учнів і педагогічних працівників до питань профорієнтації може вкрай негативно позначитися на подальшому житті хлопців, тому до даного напрямку роботи слід ставитися з усією серйозністю.