Проект що таке фізика
Проект: Що таке фізика. (1 слайд)
Мета: Розповісти моїм однокласникам що таке фізика. (2слайд)
Ксю - Артем, нам потрібно зробити проект. який навчить чомусь новому наших однокласників.
АРТ - А про що ми будемо говорити?
Ксю - Треба розповісти про щось, що знаємо тільки ми з тобою, а хлопці поки не знають.
АРТ - Добре давай розповімо про наш винахід - засобі від комарів, який ми влітку зробили у твоїй бабусі з шампуні. мила і порошку.
Ксю - Ні, не будемо. Ми з тобою засіб робили влітку, а зараз зима і досвід не вийде, тому що комарів немає, а засіб на морозі може замерзнути.
АРТ - Ну, тоді не знаю.
Ксю - Я придумала. Давай розповімо про фізику. Адже ми брали участь в експериментах на уроці навколишнього світу. Дивились мультик про фізику. А ще ми бачили багато разів дослідів у мами на уроках фізики. Значить, ми вже багато знаємо про фізику і можемо цьому навчити наших друзів.
АРТ - Добре давай.
Ксю - Отже, що таке фізика? (3 слайд)
АРТ - Фізика це наука. А я про фізику знаю дуже гарне вірш
Нас фізика, всюди оточує.
З будинку в школу вранці проводжає.
Набратися б учням терпіння:
Піднятися з ліжка тяжіння,
Вмитися, застосовуючи силу тертя,
У кабіні ліфта відчути падіння,
На тротуарі - сильне ковзання.
А ось і школа - вічний рух!
Всім фізікам- шану і повагу!
АРТ - Так, тепер зрозуміло, що фізика завжди поруч з нами. І коли бачимо грозу. і коли включаємо лампочку, і навіть якщо магніт, який нам подарували на Новий рік, прикріплюємо до холодильника. Це все фізика.
Ксю - Так. Але у фізики є багато законів. А що таке закон?
АРТ - Закон це значить як написано, так і треба робити. (4слайд)
Ксю - Ось і в фізиці також. У неї дуже багато законів. але навіть ми не вивчаючи фізику зустрічаємо її щодня.
АРТ - Точно. Наприклад - закон тяжіння. Коли я граю з хлопцями в футбол - наш м'ячик завжди приземляється. (5слайд)
Ксю - А я коли школи йшла додому, на льоду посковзнулася і впала. Це означає що і мене і м'ячик притягує земля. А не як у космосі ми літаємо в невагомості. (6слайд)
АРТ - Закони рідини, газів і твердих тіл. Одного разу у нас вдома зламалася розетка і дід паял паяльником олово, щоб воно розплавилося. Значить, тверді тіла перетворюються в рідкі. (7слайд)
Ксю - А у мене приклад - коли на плиті стоїть чайник і закипає. То це означає рідина перетворюється на пару. (8слайд)
АРТ - Наче диво - а насправді це фізика. За цим законом одне може перетворювати в інше. Наприклад якщо чайник з водою засунути в морозилку. то вода перетвориться на лід. Ось так.
Ксю - Є закон тертя. Ось вже цей закон хороші діти зустрічають кілька разів на дню, коли намилює руки і мило вислизає. А якщо взяти мило в сухі руки, воно тримається в руках міцно. (9слайд)
АРТ - А я дуже люблю кататися на гірці. І коли забудеш будинку льодянка, то далека на штанях не заїдеш. а ось з ледянки ти скачуєшся дуже швидко і далеко. (10слайд)
Ксю - Але самий мій улюблений закон у фізиці - це електрику.
АРТ - Я його теж дуже люблю, тому що там такі класні досліди. Давай покажемо.
КСЮ- Давай. Якщо взяти гребінець і провести по сухому волоссю, то вона придбає здатність притягувати до себе легкі предмети (пушинки, маленькі листочки). (11слайд).
АРТ Та й самі волосся від такої гребінця стає дибки. (12 слайд).
КСЮ- Якщо цей гребінець піднести до струмку води, то вода буде слідувати за гребінцем. (13 слайд)
АРТ-А досліди з повітряною кулькою? Якщо його потерти про газету і притулити до стіни. то він повисне на ній, як ніби його хтось туди повісив. (14слайд)
КСЮ- Артем, а ти пам'ятаєш чудо машину на уроці по навколишнього світу?
АТР-Іскри, якій були схожі на блискавку під час грози. (15 слайд)
КСЮ- Це все електричні явища.
^ МИ СЬОГОДНІ ПОДІЛИЛИСЯ З ВАМИ своїми спостереженнями, постараємося обумовлений ЇХ ЯК МОГЛИ.
КСЮ- У НАС ЗАЛИШИЛОСЯ ЩЕ БАГАТО ПИТАНЬ, АЛЕ Навчаючись в ШКОЛІ, МИ СПОДІВАЄМОСЯ ОТРИМАТИ НА НИХ ВІДПОВІДІ.
КСЮ -чітает вірш.
Я три дні поспіль Новомосковскла
Все навколо зрозуміло стало:
Хто папірці піднімає,
Хто мені волосся збиває,
Хто там в лампочці сидить,
Чому вона горить.
Таємниці більше не осталось-
Електрика намагалося !,
(16слайд) Дякую за увагу.