Процес забування - студопедія

Забування - природний процес. Подібно збереженню і запам'ятовуванню, воно має вибірковий характер. Фізіологічна основа забування - гальмування тимчасових зв'язків. Забувається перш за все те, що не має для людини життєво важливого значення, не викликає його інтересу, не відповідає його потребам.

Забування може бути повним або частковим, тривалим чи тимчасовим. При повному забуванні закріплений матеріал не тільки не відтворюється, але й не впізнається. Часткове забування матеріалу відбувається тоді, коли людина відтворює його не весь або з помилками, а також коли дізнається, але не може відтворити. Тимчасове забування фізіологи пояснюють гальмуванням тимчасових нервових зв'язків, повне забування - їх згасанням.

Процес забування протікає нерівномірно: спочатку швидко, потім повільніше. Протягом перших п'яти днів після заучування забування йде швидше, ніж в наступні п'ять днів. Дослідження процесу забування виявили також одну цікаву особливість: найбільш повне і точне відтворення складного і великого матеріалу зазвичай буває не відразу після заучування, а через 2-3 дні. Таке поліпшене відстрочене відтворення називається ремінісценцією.

Для зменшення забування необхідно: 1) розуміння, осмислення інформації (механічно вивчені, але не зрозуміла до кінця інформація забувається швидко і майже повністю - крива 1 на графіку); 2) повторення інформації (перше повторення потрібно через 40 хв після заучування, так як через годину в пам'яті залишається тільки 50% механічно завченою інформації). Необхідно частіше повторювати в перші дні після заучування, оскільки в ці дні максимальні втрати від забування. Краще так: в перший день - 2-3 повторення, у другий день - 1-2 повторення, в третій-сьомий день по одному повторенню, потім одне повторення з інтервалом в 7-10 днів. Пам'ятайте, що 30 повторень протягом місяця ефективніше, ніж 100 повторень за день. Тому систематична, без перевантаження навчання, заучування маленькими порціями протягом семестру з періодичними повтореннями через 10 днів набагато ефективніше, ніж концентроване заучування великого об'єму інформації в стислі терміни сесії, що викликає розумову і психічну перевантаження і майже повне забування інформації через тиждень після сесії.

Забування в значній мірі залежить від характеру діяльності, безпосередньо попередньої запам'ятовування і відбувається після неї. Негативний вплив попередньої запам'ятовування діяльності одержав назву проектованого гальмування. Негативний вплив наступної за запам'ятовуванням діяльності називають ретроактивне гальмуванням, воно особливо яскраво проявляється в тих випадках, коли слідом за завчанням виконується подібна з ним діяльність або якщо ця діяльність вимагає значних зусиль.

впізнавання - прояв пам'яті, яке виникає при повторному сприйнятті об'єкта;

спогад, яке здійснюється при відсутності сприйняття об'єкта;

пригадування, що представляє собою найбільш активну форму відтворення, багато в чому залежить від ясності поставлених завдань, від ступеня логічної впорядкованості запам'ятовується і зберігається в ДП інформації.

ВІДПОВІДЬ. Мислення як специфічна психічна діяльність суб'єкта. Розумові операції, їх види і рівні. Структура рішення розумових завдань. Форми мислення, їх види. Формування понять.