Проблемні питання блоку «суспільство»
В екзаменаційній роботі елементи двох змістових ліній «Суспільство» і «Людина» об'єднані в один блок - модуль. Значна ступінь теоретичного узагальнення матеріалу надає цьому матеріалу особливу складність.
Традиційно непростим для випускників є питання про сенс поняття «суспільство». Поняття «суспільство» вживається в широкому сенсі як відокремитися від природи, але тісно пов'язана з ним частину матеріального (реального) світу, що включає в себе всі способи взаємодії людей і форми їх об'єднання. Ключовими в даному визначенні є дві позиції: суспільство є частиною реального світу; суспільство немислимо без взаємодії людей і груп, що складаються один з одним в різноманітних відносинах. Всі способи взаємодії і форми об'єднання людей і утворюють в кінцевому рахунку суспільство. Слід пам'ятати і про таких значеннях цього поняття, як історичний етап розвитку людства; країна, держава; об'єднання людей з будь-якою метою; коло людей, об'єднаних спільністю становища, походження, інтересів.
приклади завдань
1. Товариство - це
1) матеріальний світ в цілому
2) частину матеріального світу, що відокремилася від природи, але тісно пов'язана з ним
3) частину природи
4) частину матеріального світу, що відокремилася від природи і втратила зв'язку з нею
2. Всі види способів діяльності людей і форми їхнього спільного життя охоплюються поняттям
1) культура
2) суспільство
3) природа
4) цивілізація
3. Чи вірні наступні судження про суспільство?
А. У найширшому сенсі суспільство - це навколишній людини матеріальний світ.
Б. Поняття «суспільство» в широкому сенсі і поняття «природа» рівнозначні.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
4. Чи вірні наступні судження про суспільство?
А. Суспільство постійно розвивається, що дозволяє його характеризувати як динамічну систему.
Б. Товариство в широкому сенсі - це весь навколишній людини світ.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
5. До характеристики суспільства як системи відноситься
1) незмінність у часі
2) способи взаємодії і форми взаємодії людей
3) частину природи
4) матеріальний світ в цілому
6. Знайдіть у наведеному нижче списку ознаки, що характеризують суспільство як динамічну систему, і обведіть цифри, під якими вони вказані.
1) взаємозв'язок елементів
2) незмінність елементів
3) взаємодія елементів
4) розвиток
5) відособленість елементів і сфер
7. Установіть відповідність між значеннями поняття «суспільство» і прикладами їх вживання: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
1) Розквіт середньовічного західноєвропейського суспільства тривав кілька століть.
2) Під суспільством розуміють всі форми взаємодії людей.
3) Товариство собаківників організувало чергову виставку.
4) Товариство - це минуле, сьогодення і майбутнє людства.
5) Товариство любителів красного письменства обрало свого голови.
А) в широкому значенні
Б) у вузькому значенні
приклади завдань
1. Поняття «зростання виробництва», «інфляція», «співвідношення попиту і пропозиції» характеризують сферу суспільства
2. Поняття «класи», «страти», «етнічні спільності» характеризують сферу суспільства:
Для виконання цих нескладних завдань досить знати, які види діяльності, відносини і інститути утворюють ту чи іншу сферу суспільного життя. Найважче завдання, пов'язані з характеристикою взаємодії сфер.
3. Чи вірні наступні судження про взаємодію сфер суспільного життя?
А. В умовах економічної кризи президент країн призначив дострокові парламентські вибори. Це приклад взаємозв'язку економічної і політичної сфер суспільно життя.
Б. Політична партія розробила і науково обґрунтувала програму подолання спаду виробництва. Це приклад взаємозв'язку економічної, політичної та духовної сфер суспільного життя. Це приклад взаємозв'язку економічної, політичної та духовної сфер суспільного життя.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірно і А, і Б
4) обидва судження невірні.
4. Чи вірні наступні судження про взаємодію сфер суспільного життя?
А. На парламентських виборах перемогла партія, яка виступала за зниження податкового тягаря. Це приклад взаємозв'язку політичної та економічної сфер життя суспільства.
Б. У результаті податкових реформ виросли темпи. промислового розвитку. Це приклад взаємозв'язку економіки і моралі.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірно і А, і Б
4) обидва судження невірні.
Наступним важким елементом змісту є тема «Традиційне, індустріальне, постіндустріальне (інформаційне) суспільство». Для успішного виконання завдань необхідно чітко усвідомити характеристики традиційного, індустріального і постіндустріального суспільства, навчитися визначати їх прояви, порівнювати суспільства різних типів, виявляючи риси подібності та відмінності.
Зупинимося на найбільш складних завданнях.
приклади завдань
1. Чи вірні наступні судження про шляхи і форми суспільного розвитку?
А. У постіндустріальному суспільстві завершується промисловий переворот, формується масове промислове виробництво.
Б. В постіндустріальному суспільстві поряд з масовим все більш міцні позиції займає дрібносерійне виробництво.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
2. Чи вірні наступні судження про шляхи і форми суспільного розвитку?
А. Цінності особистої свободи, індивідуальної відповідальності, ініціативи є характерною рисою духовного життя традиційного суспільства.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
3. Знайдіть у наведеному нижче списку риси, властиві постіндустріального суспільства, і обведіть цифри, під якими вони вказані
Певні складнощі для випускників представляла тема «Глобальні проблеми сучасності». При відпрацюванні даного матеріалу доцільно чітко визначити сутність поняття «глобальні проблеми»: для них характерно те, що вони проявляються в світовому масштабі; ставлять під загрозу виживання людства як біологічного виду; можуть бути вирішені зусиллями всього людства. Далі можна зафіксувати найважливіші з глобальних проблем (екологічна криза, проблема запобігання світової війни, проблема «Півночі» і «Півдня» та ін.), Виявити їх ознаки і конкретизувати їх на прикладах суспільного життя. Крім того, необхідно чітко уявляти собі сутність процесу глобалізації.
приклади завдань
1. Чи вірні наступні судження про глобальні проблеми сучасності?
А. Всі глобальні проблеми тісно взаємопов'язані.
Б. Економічна і політична глобалізація є однією з характеристик глобального світу.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірно і А і Б
4) обидва судження невірні
2. Знайдіть у наведеному нижче списку риси, які відрізняють глобальні проблеми від інших проблем людства:
3. Установіть відповідність між прикладами прояву і характеристикою глобальних проблем: до кожного визначенням, яке в першому стовпці, підберіть відповідне поняття з другого шпальти.
1) поступове виснаження запасів нафти і металів
2) активізація діяльності екстремістських груп
3) швидке зростання населення в країнах Азії, Африки, Латинської Америки
4) збільшення розриву в рівні валового національного доходу на душу населення між групами країн
5) зростання захворювань, викликаних відходами шкідливих виробництв
А) загроза світового тероризму
Б) загроза екологічної кризи
В) проблема «Північ-Південь»
Питання 3 і 4, можна уточнити чому не підходять відповіді про матеріальний світ?
"Поняття суспільство в широкому сенсі слова можна визначити, як частину, що відокремилася природи, але тісно пов'язану частина матеріального світу, яка включає в себе: способи взаємодії людей; форми об'єднання людей" (посібник Баранова з підготовки до ЄДІ стор. 9)
Так Ви ж самі і відповіли на своє запитання, використовуючи визначення з посібника Баранова.
Хотілося б уточнити завдання "тема" Традиційне, індустріальне, постіндустріальне (інформаційне) суспільство "."
1. Чи вірні наступні судження про шляхи і форми суспільного розвитку? Справа в тому, що Лабезнікова (одна з укладачів ЄДІ) в одній зі своїх книг дає відповідь 2, тобто в постіндустріальному суспільстві поряд з масовим все більш міцні позиції займає дрібносерійне виробництво.
У другому питанні Лабезнікова запевняє що правильну відповідь 1
але я з нею абсолютно не згодна (сподіваюся в книзі помилка). Я вважаю, що правильна відповідь
2. У вас же відповідь на обидва питання
4. Не знаю, що й думати (
Шановна Учениця! Ви дуже уважні. І Ви праві. У завданнях "Чи вірні наступні судження про шляхи і форми суспільного розвитку?" відповідь в обох випадках під номером 2. Прошу вибачити за помилку.
Питання в самому початку. 6. Знайдіть у наведеному нижче списку ознаки, що характеризують суспільство як динамічну систему, і обведіть цифри, під якими вони вказані. Ви даєте відповідь 134, і я абсолютно згодна. Але товариш Лабезнікова запевняє в своїй книзі, що правильна відповідь - 124.
Це просто вражаюче, як діти повинні здавати ЄДІ, якщо навіть укладачі тестів (Лабезнікова), так помиляються?
Шановна Учениця! Дякуємо. Помилки виправила.