Презентація на тему інтелектуальна обдарованість

Презентація на тему: "Інтелектуальна обдарованість. 1. Що таке, на Ваш погляд, інтелектуальна обдарованість? Інтелектуальна обдарованість - це пізнання дитиною себе, навколишнього." - Транскрипт:

2 1. Що таке, на Ваш погляд, інтелектуальна обдарованість? Інтелектуальна обдарованість - це пізнання дитиною себе, навколишнього світу в поглибленому обсязі, інтерес до всього що відбувається. Інтелектуальна обдарованість - це пізнання дитиною себе, навколишнього світу в поглибленому обсязі, інтерес до всього що відбувається. Інтелектуальна одаренность- це надздібності дитини. Інтелектуальна одаренность- це надздібності дитини.

3 Інтелектуальна обдарованість - це такий стан індивідуальних психологічних ресурсів, яке забезпечує можливість творчої розумової діяльності, пов'язаної зі створенням нових ідей, використанням нестандартних підходів в розробці проблем, чутливістю до ключових, найбільш перспективним лініях пошуку рішень в тій чи іншій предметної області, відкритістю будь-яким інноваціям і т.д. такий стан індивідуальних психологічних ресурсів, яке забезпечує можливість творчої розумової діяльності, пов'язаної зі створенням нових ідей, використанням нестандартних підходів в розробці проблем, чутливістю до ключових, найбільш перспективним лініях пошуку рішень в тій чи іншій предметної області, відкритістю будь-яким інноваціям і т.д.

4 Два типу розумової обдарованості

5 2. Чи багато інтелектуально обдарованих дітей серед ваших учнів?

6 3. Якими особливостями, на Ваш погляд, мають інтелектуально обдаровані діти?

7 Особливості, властиві інтелектуально обдарованим дітям більш високі в порівнянні з більшістю інших учнів - однолітків інтелектуальні здібності, сприйнятливість до вміння, творчі можливості та прояви; вищі в порівнянні з більшістю інших учнів - однолітків інтелектуальні здібності, сприйнятливість до вміння, творчі можливості та прояви; домінуюча, активна пізнавальна потреба; домінуюча, активна пізнавальна потреба; радість від розумової праці; радість від розумової праці; висока швидкість розвитку інтелектуальної і творчої сфер, глибина і нетрадиційність мислення. висока швидкість розвитку інтелектуальної і творчої сфер, глибина і нетрадиційність мислення.

8 4. Чи потрібні класи для дітей, обдарованих інтелектуально?

9 5. Чи потрібна спеціальна підготовка педагога до роботи з обдарованими дітьми?

10 6. Які проблеми часто зустрічаються в роботі з інтелектуально обдарованими дітьми?

11 7. Головний фактор у розвитку обдарованості?

12 Кількість обдарованих дітей по паралелях II і III ступеня навчання

13 Процентне співвідношення обдарованих дітей в паралелях

14 Кількість обдарованих дітей з предметів