Презентація до уроку з малювання по темі розвиток графічних навичок у дітей дошкільного віку

Графічні навички відносяться до сенсорних навичок людини. Але, на відміну від більшості сенсорних навичок, графічні навички пов'язані з навчальною діяльністю.

Приділяючи в дошкільному віці належну увагу вправам, іграм, різним завданням на розвиток дрібної моторики і координації руху руки ми вирішуємо відразу два завдання:
по-перше, непрямим чином впливаємо на загальний інтелектуальний більш розвинутою дитини, по-друге, готуємо до оволодіння навичкою письма, що в майбутньому допоможе уникнути багатьох проблем шкільного навчання. Тому робота над розвитком дрібної моторики і графічних навичок повинна початися задовго, до надходження в школу.

Графічний навик передбачає:

вміння красиво і легко (а значить ненапружено) малювати коливальними, обертальними, плавними, відривними і Ритмізовані рухами графічні елементи різного змісту (предметні зображення, лінії будь-якої конфігурації - широкі, вузькі, ниткоподібні, ламані, спіралеподібні).
легко і невимушено утримувати пише інструмент (олівець, ручку), дотримуючись необхідний кут нахилу;
стійке збереження правильної пози у малює або пише дитини;
виконання графічних рухів з інтересом, захоплено, без підвищеної напруженості.

Розвиваємо графічні навички у дітей за допомогою системи спеціальних вправ, які спрямовані на те, щоб:

• навчити проводити прямі горизонтальні лінії зліва направо в напрямку письма,

• навчити проводити прямі вертикальні лінії зверху вниз і знизу вгору,

• проводити похилі лінії в різних напрямках,

• проводити ламані, вигнуті лінії з поворотом, петлеподібні лінії з елементами безвідривного письма,

• виховувати вміння зосереджуватися.

Починати роботу з розвитку дрібної моторики потрібно з самого раннього віку.

У дітей з 2 до 4 років, про розвиток графічних навичок поки говорити рано тому точність і спритність руху пальців купується дітьми в старшому дошкільному віці і тому зараз у своїй роботі я використовую пальчикові ігри та ігри на розвитку дрібної моторики пальців рук такі як:
• Ігри з крупою, намистинками, гудзиками.
• Заняття з пластиліном.
• Заняття з конструкторами.
• Ігри з мозаїкою. Складання картин за зразком і самостійне придумування сюжетів.
• Малювання різними матеріалами - фломастерами, кольоровими олівцями, крейдою, аквареллю.
• Шнуровка.
Крім пальчикової ігор, існують і різні графічні вправи, що сприяють розвитку дрібної моторики координації рухів руки, зорового сприйняття і уваги.

Оволодіння дітьми цих даних вимагає багаторазових поступово ускладнюються вправ.

Наприклад малюємо дощик, травичку, кулька повітряний, паркан, сонечко з променями і так далі.

Для формування у дітей старшого дошкільного віку графічних умінь, я використовувала в роботі наступні прийоми:

Малювання орнаментів та візерунків;

Графічні завдання, диктанти

Штрихування розвиває окомір, формує вміння бачити контури фігур і при штрихування не виходити за їх межі, дотримуючись однакову відстань між лініями, розвиває дрібні м'язи пальців, робить їх більш слухняними.

Діти із задоволенням виконують запропоновані завдання. Пишемо лінії і виконуємо штрихування простим олівцем, а для різних завдань на логічне мислення використовуємо кольорові олівці.

На індивідуальних заняттях, в зошитах у велику клітку діти виконували різні завдання: малювали простим олівцем палички, дуги, кружечки, овали, розміщуючи все це в клітинах.

Метою графічних вправ ставили: знайомство з зошитових листом у велику клітку; орієнтування, але клітинам (знаходження верхнього лівого, верхнього правого кута; нижнього лівою, нижнього правою кута; середини клітини). Формування вміння "входити" в клітинку, обводити її, вести прямі лінії зверху - вниз і зліва - направо по разлиновке; розмішати всередині клітини коло; з'єднувати кути клітинок по діагоналі; вести хвилеподібні лінії, не відриваючи олівця від аркуша паперу і не виходячи за горизонтальні рядки разлиновки.

Існують також спеціальні вправи для підготовки руки дитини безпосередньо до шкільного листа, що включають елементи прописних літер. слайд №15

Проводили з дітьми графічні диктанти, наприклад: "Одна клітинка вгору, одна клітинка вниз, одна клітинка направо" і т.д. слайд №17

Різні види діяльності, які використовуються в нашій роботі, при цілеспрямованому їх застосуванні не тільки сприяють розвитку графічних навичок у дітей, а й допомагають розвитку дрібної моторики, координації рухів пальців рук, розумових процесів і оволодіння навичками навчальної діяльності.

Підписи до слайдів:

Розвиток графічних навичок у дітей дошкільного віку за допомогою дидактичних ігор Підготували вихователі: Пояскова О.А. Дьяченко С.А ГДОУ №16 «Бджілка».

Графічні вміння - сплав навичок і знань, які визначають якість виконання графічної діяльності. Графічні навички - певні звичні положення руху друкарській і малює руки, що дозволяє зображати знаки та їхні сполуки

Графічний навик передбачає: - вміння красиво і легко (а значить ненапружено) малювати коливальними, обертальними, плавними, відривними і Ритмізовані рухами графічні елементи різного змісту (предметні зображення, лінії будь-якої конфігурації - широкі, вузькі, ниткоподібні, ламані, спіралеподібні). - легко і невимушено утримувати пише інструмент (олівець, ручку), дотримуючись необхідний кут нахилу; - стійке збереження правильної пози у малює або пише дитини; - виконання графічних рухів з інтересом, захоплено, без підвищеної напруженості.

2 - 4 роки • Ігри з крупою, піском, намистинками, гудзиками. • Заняття з пластиліном. • Заняття з конструкторами. • Ігри з мозаїкою. Складання картин за зразком і самостійне придумування сюжетів. • Малювання різними матеріалами - фломастерами, кольоровими олівцями. • Шнуровка. • Складання пазлів. • Графічні вправи

Оволодіння дітьми графічних навичок вимагає багаторазових поступово ускладнюються вправ.

Проводимо прямі горизонтальні, хвилясті, ламані лінії

5-7 років Для формування у дітей старшого дошкільного віку графічних умінь, ми використовували в роботі наступні прийоми: Штриховка; обведення; домальовування; Малювання орнаментів та візерунків; Розфарбовування картинок; Графічні завдання; Робота з клітинкою;

Малювання орнаментів та візерунків

Чого навчить клітинка Точка; паличка; Геометрична фігура ; дуга; Предметна фігура; угадайка; Супровід.

Вибудуй кубики в ряд Лити осінній дощик радий - продовжуй дождинок ряд. Щоб не прокрався злодій, навколо саду лад паркан.

Забавні вірші, щоб зацікавити дітей

Дидактична гра «Вигадливий олівчик» Мета. Удосконалювати технічні та зображально-виразні вміння; формувати уявлення про лінії як засобі художньої виразності; закріплювати знання про види і характерах ліній і вміння їх малювати. Дітям пропонуються шаблони - половинки предметів, картки з різними лініями. Дитина обводить шаблон, домальовує предмет і доповнює малюнок різними лініями.

Пластилінові малювання Пропонували дітям обвести контур малюнка пластиліновими ковбасками-мотузочками. Після того як діти освоять подібне завдання, то пропонували зробити візерунок на окремому аркуші картону, тільки дивлячись на зразок

Малювання на піску «Сонечко» Вранці сонечко прокинулося, Обережно посміхнулося, промінчик пора вставати - Раз, два, три, чотири, п'ять ... «Прапорець» Горить на сонечку прапорець, Неначе я вогонь запалив.

Малювання на гречці

Картини з кольорового піску

Дякую за увагу!

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

У статті опісиваютя проблеми оволодіння навичками письма у дітей в першому класі.

Консультація для батьків дітей підготовчої до школи групи: "Розвиток графічних навичок у дітей дошкільного віку - необхідні умови підготовки до школи".

Досвід роботи з розвитку співочих навичок у дітей дошкільного віку. "Вчимо дітей співати в дитячому садку"

У співі успішно формується весь комплекс музичних здібностей: емоційна чуйність на музику, відчуття ладу, музично-слухові уявлення, почуття ритму. В процесі співу активізується.

Досвід роботи з розвитку співочих навичок у дітей дошкільного віку. "Вчимо дітей співати в дитячому садку"

Найбільш важливим в дошкільному віці є формування графічних навичок як основної частини роботи по підготовки руки дитини до письма.

консультація для батьків.

Найбільш важливим в дошкільному віці є формування графічних навичок як основної частини роботи з підготовки руки дитини до письма.