Правильна шкільні меблі

В даний час велика увага приділяється питанню поліпшення умов навчання, і важливе місце займає питання оснащення шкіл меблями, відповідає санітарно-гігієнічним вимогам і ГОСТам.

Адже в процесі навчальних занять організм учня відчуває статичне навантаження, обумовлену необхідністю тривалий час зберігати вимушену робочу позу. І це навантаження різко збільшується в разі неправильного пристрої меблів, невідповідності її розмірів росту і пропорціям тіла учнів - відповідно виникають умови, які б порушення постави, розвитку короткозорості і її прогресування.

Гігієнічні вимоги, що пред'являються до шкільних меблів, в першу чергу, стосуються її розмірів.

Спеціальними вимірами встановлено, що середні величини окремих параметрів тіла, які служать для нормування основних розмірів меблів і їх співвідношень, при коливанні росту дітей і підлітків в межах десяти - п'ятнадцяти сантиметрів істотно не відрізняються.

Крім цього, типи, функціональні розміри і вимоги до навчальних меблів визначені в наступних ГОСТах:

ГОСТ 5994 - 93 Парти. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 18607 - 93 Столи демонстраційні. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 18313 - 93 Столи для вчителя. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 22361 - 95 Підставки для технічних засобів навчання. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 22359 - 95 Стільці для актових залів. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 18666 - 95 Шафи для навчальних посібників. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 22360 - 95 Шафи демонстраційні й лабораторні витяжні. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 20902 - 95 Столи обідні шкільні. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 19550 - 93 Столи учнівські для кабінетів іноземної мови. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 19549 - 93 Столи учнівські для креслення і малювання. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 18314 - 93 Столи учнівські лабораторні. Функціональні розміри.

ГОСТ 23381 - 83 Стільці учнівські дерев'яні і на металевому каркасі. Методи випробувань.

ГОСТ 23380 - 83 Столи учнівські дерев'яні і на металевому каркасі. Методи випробувань.

ГОСТ 11016 - 93 Стільці учнівські. Типи і функціональні розміри.

ГОСТ 11015 - 93 Столи учнівські. Типи і функціональні розміри.

Всі ці документи в повній мірі відображають критерії та вимоги, які пред'являють до учбових меблів в тому числі педагогічні, санітарно-гігієнічні, ергономічні, виробничо-економічні та архітектурно-художні.

Терміни експлуатації. протягом яких шкільні меблі належна зберігати свої функціональні і якісні характеристики:

- стіл учнівський - не менше 10 років,

- стілець учнівський - до 5 років,

- шафи для навчальних посібників - не менше 20 років.

В основі правильної комплектації шкіл меблями є наявність необхідних комплектів учнівської меблів по групах відповідно до фактичнимрозподілом дітей (особливу важливість це має в початковій школі).

Шкільні парти повинні відповідати зросту і віку учня, забезпечувати правильну посадку.

Адже результатами неправильно влаштованої парти можуть бути

-зайве м'язове напруження і швидку стомлюваність;

-горе дихання, внутрішніх органів і ін.

Основними параметрами парти, які повинні задовольняти встановленим нормам для того, щоб забезпечити правильну посадку дитини, є дистанція і дифференция. Крім того нормується ширина лави, висота лави, нахил столу і ін.

Так само шкільні меблі повинна відповідати вимогам травмо-безпеки. Це забезпечується заокругленням кутів стільниць на всіх типах столів, застосуванням в окантовці стільниць пластикової кромки ABS, використанням круглого профілю труб для каркаса столу, використанням механізму регулювання опор столу і шаф по нерівності підлоги, а так само підвищену стійкість конструкції столу і стільця.

З метою зручності транспортування навчальна меблі, частіше за все, надходить в розібраному вигляді. Слід зазначити, що збирання меблів є важливим етапом виробничо - технологічного циклу. Від якості виконання цієї операції багато в чому залежить довговічність вироби. Складанням меблів в нашій компанії займаються висококваліфіковані та досвідчені фахівці. Досвід роботи нашої компанії в області поставки шкільних меблів вже більше 7 років.

Важливо враховувати, що при оснащенні спеціальних кабінетів, таких як хімія, фізика, біологія, комп'ютерні та лінгафонні класи необхідно використовувати спеціалізовані меблі. Особливу увагу слід звернути на дотримання правил технічної безпеки і санітарно - гігієнічних норм.

Маркування шкільних меблів.

Парти, столи та стільці, виготовлені відповідно до державних стандартів, повинні мати числову і кольорову маркування.

На нижніх поверхнях кришки столу і сидіння стільця, на внутрішніх поверхнях кришки і сидіння парти наноситься позначення номера меблів (у чисельнику) і діапазон росту школярів, для яких меблі призначені (в знаменнику).

115-130 см 145-160 см

Кольорове маркування меблів наноситься на обох сторонах столу (парти), стільця у вигляді кола діаметром не менше 10 мм або горизонтальної смуги розміром не менше 10х15 мм і повинна бути видна з боку проходу між рядами.

Розстановка шкільних меблів

Попереду кожного ряду ставлять меблі менших номерів (наприклад, №2), за ним великих

номерів (наприклад, №3, №4). Першими у всіх трьох (чотирьох) рядах ставлять меблі №1, другими

№2 або групи А, третіми №3 або групи Б. При необхідності поставити меблі більшого номера, ближче до дошки, її слід розміщувати тільки в крайніх першому або третьому (четвертому) рядах.

Робочі місця в навчальних кабінетах за першими або другими столами (партами) в будь-якому ряду відводяться школярам зі значним зниженням гостроти слуху (розмовна мова сприймається від 2 до 4 м, а шепотная від 0,5 до 1 м). Школярам зі зниженою гостротою зору відводяться місця ближче до вікна за першими столами (партами), де найбільш сприятливі умови освітлення природним світлом. При гарній корекції гостроти зору окулярами, школярі можуть сидіти в будь-якому ряду.

Школярам з ревматичними захворюваннями, схильним до частих ангін і гострим запаленням дихальних шляхів, робочі місця відводяться далі від вікон.

Не менш 2-х разів на рік школярів, які сидять в крайніх першому і третьому (четвертому) рядах, міняють місцями, не порушуючи відповідності номерів меблів зросту учнів. Це необхідно для профілактики постави і зору.

Розміри проходів і відстані між обладнанням у навчальних приміщеннях в см. Встановлюються наступними:

-Між рядами двомісних столів не менше 60 см;

-Між рядами одномісних столів не менше 50 см;

-Між рядами столів і зовнішньої поздовжньої стіною не менше 70 см (в будівлях з цегли та місцевих матеріалів не менше 50 мм);

-Між рядами столів і внутрішньої поздовжньої стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж стіни, не менше 70 мм (в будинках з цегли, не менше 50 см);

-Від передньої стіни з класною дошкою до передніх столів всіх рядів при трехрядной і для середніх рядів при чотирирядною розстановці двомісних столів 170 - 200 см, а в лабораторіях (при наявності демонстраційного столу не менше 225 мм);

-Від передньої стіни з класною дошкою до перших двомісних столів в крайніх рядах при чотирирядною розстановці не менше 225 см;

-Від задніх столів до задньої стіни (перегородки) не менше 65 см, а якщо стіна є зовнішньої не менше 100 мм;

-Від задніх столів до шаф, які стоять вздовж задньої стіни не менше 80 мм, а при влаштуванні входу в навчальний приміщення з боку задніх столів не менше 120 см;

-Між столами в ряду не менше 50 см;

-Між столом вчителя і передньою стіною не менше 65 см;

-Від демонстраційного столу до класної дошки не менше 100 см;

-Між столом вчителя і першим столом учнів не менше 50 см;

-Кут видимості дошки (від краю дошки завдовжки 3 метри до середини крайнього місця учня за переднім столом) приймається в перших класах і лабораторіях, не менше 45 градусів, у другому - четвертому класах 40 градусів, в кабінетах інших класів, не менше 35 градусів.

Вимірювання зростання школярів

Зростання школярів вимірюють у звичайному взутті ростомером або спеціальної рейкою довжиною 2м. На одній стороні рейки наносять поділки з інтервалом 15 см, починаючи з 100 см. У проміжках між поділами проставляють номери (групи) меблів.

Якщо використовуються дані зростання школярів, наявні в медичних картах, то в цьому випадку до показника зростання додають 2 см на взуття.

Учитель, класний керівник або завідувач кабінетом, з урахуванням отриманих даних про зростання школярів, розсаджує їх за парти або столи відповідного номера (групи).

На даний момент існує безліч виробників шкільних меблів, які пропонують купити шкільні меблі у них, але школи не можуть дозволити собі купити безпосередньо у виробника шкільних меблів з огляду на те що доведеться плоті і за доставку. З цього школи та інші навчальні заклади купують меблі в магазинах. Наша компанія працює безпосередньо з виробниками, які виробляють від дитячої шкільних меблів і до найстаршої вікової групи. Ми реалізуємо шафи, шкільні парти. Ціни на шкільні меблі залежать безпосередньо від виробника, але ми намагаємося утримувати ціни на шкільні меблі на одному рівні. Ціни на шкільні меблі Ви можете дізнатися зайшовши в наш каталог.