Вопросно - відповідна форма викладу

Багато хто вважає, що боротися з проявами фашизму - справа правоохоронних органів. Ну а ми-то самі? Пішаки, чи що? Тріски історії? Раби часу і обставин? Так жоден інститут товариства однією людиною з человекофоб, нелюдськістю не впорається - це завдання нас усіх.

Риторичний вигук - це фігура, в якій у формі вигуки міститься твердження. Риторичні вигуки підсилюють в повідомленні вираз тих чи інших почуттів; вони зазвичай відрізняються не тільки особливою емоційністю, а й урочистістю і піднесеністю:

Те було в ранок наших років -

Про щастя! про сльози!

Про ліс! про життя! про сонця світло!

Про свіжий дух берези. (А. К. Толстой);

На жаль! перед владою чужої

Схилилася горда країна. (М. Ю. Лермонтов)

Друзі мої! Прекрасний наш союз.

Він, як душа, нестримний і вічний (А. С. Пушкін);

О, глибока ніч!

О, холодна осінь! Німа! (К. Д. Бальмонт)

Парцеляції (в пер. З франц. - частка) - стилістичний прийом, що полягає в розчленуванні єдиної синтаксичної структури пропозиції на кілька інтонаційно-смислових одиниць - фраз. На місці розчленування пропозиції можуть використовуватися точка, знак і знак питання знаки, три крапки.

Вранці, яскравим, як лубок. Страшним. Довгим. Ратним. Був розбитий стрілецький полк. Наш. У бою нерівному (Р. Різдвяний);

Чому ніхто не обурюється? Освіта і охорона здоров'я! Найважливіші сфери життя суспільства! Чи не згадані в цьому документі взагалі (З газет);

Потрібно, щоб держава пам'ятало головне: його громадяни - не фізичні особи. А люди. (З газет)

Градація (в пер. З лат. - поступове підвищення, посилення) - прийом, що полягає в послідовному розташуванні слів, виразів, тропів (епітетів, метафор, порівнянь) в порядку посилення (зростання) або ослаблення (зменшення) ознаки.

Зростаюча градація зазвичай використовується для посилення образності, емоційної виразності і впливає сили тексту:

Я кликав тебе, але ти не оглянулася,

Я сльози лив, але ти не зійшла (А. А. Блок);

Світилися, горіли, сяяли величезні блакитні очі. (В. А. Солоухин)

Низхідна градація використовується рідше і служить зазвичай для посилення смислового змісту тексту і створення образності:

Приніс він смертну смолу

Так гілка з зів'ялими листами. (А. С. Пушкін)

Слід враховувати, що прийом градації заснований на зміні ознаки по абстрактної шкалою кількості (вгору: середньо - більше - багато - дуже багато; вниз: багато - менше - мало - зовсім мало) і абстрактної шкалою оцінки (при позитивній оцінці: добре - досить добре - дуже добре - добре - вище норми; при негативній оцінці: погано - досить погано - дуже погано - огидно):

Хто Ви така? Звідки Ви?!

Ах, я смішний людина.

Просто Ви двері переплутали,

Вулицю, місто і століття (Б. Ш. Окуджава);

Мереживом, камінь, будь

І павутиною стань:

Неба порожні груди

Тонкою голкою рань. (О. Е. Мандельштам)

Антитеза (в пер. З грец. - протилежність) - це оборот, в якому різко протиставляються протилежні поняття, положення, образи. Для створення антитези зазвичай використовуються антоніми - загальномовного і контекстуальні:

Ти багатий, я дуже бідний,

Ти - прозаїк, я - поет (А. С. Пушкін);

Вчора ще в очі дивився,

А нині - все коситься у бік,

Вчора ще до птахів сидів, -

Все жайворонки нині - ворони!

Я дурна, а ти розумний,

Живий, а я остовпіла.

Про крик жінок усіх часів:

«Мій милий, що тобі я зробила?» (М. І. Цвєтаєва)

Увага! Антитеза використовується для посилення виразності мовлення, підкреслення контрастних образів, контрастних оцінок. Антитеза, як і градація, властива насамперед художнім і публіцистичним текстам.

Оксюморон (в пер. З грец. - дотепно-дурне) - це стилістична фігура, в якій поєднуються зазвичай несумісні поняття, як правило, суперечать один одному (гірка радість, дзвінка тиша і т. П.); при цьому виходить новий сенс, а мова набуває особливої ​​виразності:

З того часу почалися для Іллі солодкі муки, світло обпалює душу (І. С. Шмельов);

Є туга весела в алость зорі (С. А. Єсенін);

Але краси їх потворної

Я скоро таїнство збагнув. (М. Ю. Лермонтов)