Правила вирішення гармонійних завдань

Як правильно вирішувати гармонійні завдання

Кінцевою і найважливішою метою вирішення завдань є такий рівень розвитку гармонійного слуху, при якому учень може не тільки подумки представляти звучання гармонізованої завдання, але і "складати музичні твори", користуючись пройденими в курсі гармонії акордами, типовими гармонійними оборотами і, звичайно ж, писати 4-хголосние диктанти.

Як домогтися високого рівня розвитку слуху? Дуже просто. Навчитися подумки представляти звучання музики.

Підбирайте на фортепіано якомога більше музики.

Спробуйте уявити звучання мелодії, яка вам подобається.

Зіграйте кілька разів мелодію завдання, перевірте, чи знаєте її напам'ять, заспівайте її.

Спробуйте уявити, як звучить мелодія, якби ви грали її на фортепіано, як вона звучить, якби ви її співали.

Не вийшло? Нічого страшного. Ви ж робите це в перший раз. Зіграйте або заспівайте мелодію стільки раз, скільки потрібно, щоб ви "захворіли" цією мелодією, щоб вона міцно "засіла" в вашій голові. Вирішуйте завдання так, як якщо б ви підбирали акомпанемент. Постарайтеся мислити (чути) функціями акордів (тоніка, домінанта, субдомінанта), а також представляти і звучання конкретних нот акорду. Природно, для запису рішення задачі ви будете користуватися гармонійними правилами, такими як визначення форми завдання, визначення і розстановка цезур, каденцій, правильне подвоєння тонів в акордах, з'єднання акордів, логіка гармонійного розвитку в ладу, будете стежити за красою і логічністю лінії баса, перевіряти пари голосів на наявність паралельних квінт і октав, а також стежити за безліччю інших нюансів, пов'язаних з темою завдання.

Ось поради, як навчитися представляти звучання всієї завдання.

1) Навчіться представляти мелодію завдання (про це вже йшлося)