Практичний урок як знайти хорошого вчителя
Практичний урок. Як знайти хорошого вчителя
У збірнику «Бруд і вода» Басс давав також поради, як знайти хорошого вчителя. Він попереджав своїх послідовників, щоб вони остерігалися лжеучителей, які говорять, що вчать шляху до звільнення, але замість цього ще більше заплутують в циклі перероджень і тим підсилюють властиві йому страждання.
Коли ви вперше відправляєтеся в духовний пошук, будь то дзенський або будь-якої іншої шлях, писав Басс, ви схожі на довірливого немовляти. Вас легко обдурити переконливими промовами, обіцянками і прихованими погрозами. У вас просто немає ні досвіду, ні розуміння, необхідного для того, щоб визначити справжнього вчителя. В якості первісної перевірки передбачуваного вчителя «ви повинні спочатку ясно розгледіти традиційність його підходу». Потім слід поспостерігати за учнями цього вчителя: чи отримали вони користь від його повчань. «По-справжньому хороший учитель, - писав Басс, - робить погляд людей марним, але спрямовує його безпосередньо на свідомість, показуючи їм їхню справжню природу». Крім того, радив Басс, ви повинні бачити власні досягнення вчителя, бо «хороший учитель - це той, хто з'єднує розуміння і практику і не має ніяких давніх ілюзій. в ньому поєднані тіло і свідомість, він однаково добре розуміє медитацію і заповіді, його не зачіпають ні хвала, ні хула ».
Якщо вам пощастить і ви знайдете вчителя, який демонструє згадані якості, ви ще повинні розібратися в тому, чи підходить вам особистий стиль вчителя. Саме ваша власна кармічна обумовленість, писав Басс, привертає до одних форм навчання і відштовхує вас від інших. Хоча стиль обраного вами вчителя може краще підходити вашому характеру, багато інших стилі теж можуть принести корисні результати. При цьому не має значення, скільки у вашого вчителя учнів. Краще справжній учитель з декількома учнями, ніж псевдовчитель з тисячами!
Басс попереджав, що існують два типи лжеучителей: ті, хто самовпевнено впали в ілюзії, і ті, хто цинічно маніпулюють іншими людьми. Перший тип включає вчителів, які трохи знайомі з поверхневими аспектами Дхарми, але самі пройшли лише невеликий шлях особистого духовного прогресу. Такі вчителі, можливо, увірували в те, що вони просвітлені і перевершують всіх інших людей. Хоча те, чого навчають такі помиляються вчителі, теоретично і може бути справжнім буддизмом, проте їх знання недосконалі, бо вони не ґрунтуються на безпосередньому переживанні і тому можуть вводити в оману послідовників. Менш поширений другий тип лжеучителей включає тих, хто свідомо вдають просвітленими, насправді лише насолоджуючись владою, якою вони володіють над обманювати ними людьми.
Хоча Басс спеціально не згадує про гумор як корисною підказкою для визначення справжнього вчителя, ви самі побачите, що більшість хороших вчителів володіють також добре розвиненим почуттям гумору і іноді не проти посміятися самі.
Поділіться на сторінці