Поради викладачів з навчання мови, anglistica
Плануючи будь-яке заняття, корисно тримати в умі аксіому: голови студентів - не порожні судини, які потрібно просто наповнити інформацією. Взагалі не слід порівнювати людський мозок ні з порожньою кухлем, ні з чистою дошкою. ні з чим іншим, що має на увазі: досить просто прийти і влити в студента знання. Навіть займаючись з зовсім маленькими учнями, завжди можна знайти шляхи та задіяти вже наявні у них знання (а ці знання є, адже мозок вчиться кожен день, навіть якщо ми самі не віддаємо собі в цьому звіту).
Отже, вивчення мови - це не про вчителя, який «просто» розповідає, і студентів, які «просто» слухають і слухняно заучують. Нічого простого в цьому процесі немає.
Учитель, що володіє мінімальними знаннями про роботу мозку (нейронні мережі, передача інформації, так-так, все це дуже цікаво) і процесах запам'ятовування, може використовувати ці знання у своїй роботі і зробити процес викладання куди більш ефективним. Отже, питання, які ми ставимо перед собою сьогодні: як залучити студентів до обговорення з самого початку? Як використовувати вже наявні у них знання для прогресу у вивченні мови? Подумаймо про це.
Одна з головних проблем багатьох вчителів полягає в тому, що вони бачать урок лінійно, не визнають важливість залучення студентів в дискусію і не пов'язують новий матеріал з тим, що студенти вже знають. Таким чином, замість мостів ми маємо безкінечні «провали», але ж могли б безперешкодно гуляти по прекрасній мовної країні. «Але як я зв'яжу нову главу по екології з попередньою темою сім'ї?» - може заперечити мені вчитель. Тут я можу відповісти одне: це вже ваші завдання як учителя. Знайдіть суміжні області, шляхи освіжити лексику, пройдену раніше, складіть питання для скріплення тим один з одним і так далі.
Багато вчителів просто починають урок «з пустого місця», не пов'язуючи його з тим, що учні вже знають і вміють. Не будьте таким учителем. Вишиковуйте урок «по спіралі» - від простого до складного - і не забувайте завжди залучати і освіжати вже вивчений матеріал. Знання не раз і назавжди дані величини. Студент, якого сьогодні навчили 5 хвилин говорити на певну тему, не вимовить і слова через тиждень, якщо цей вид активності не буде повторюватися. Уроки повинні бути пов'язані один з одним і допомагати студентам практикувати вже вивчене знову і знову.
- Види активності в сучасній ...
- Письмові види активності на ...
- Do you speak English?
- Як стати поліглотом: 10 кроків до ...