Поняття психіки, принципи її розвитку

Психіка - функція мозку, що полягає у відображенні об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється життєдіяльність організму.

Вивченням мозку займаються різні науки. Його будова досліджує анатомія, а його складну діяльність з різних сторін вивчають нейрофізіологія, медицина, біофізика, біохімія, нейрокібернетика.

Психологія вивчає ту властивість мозку, що полягає в психічному відображенні матеріальної дійсності, в результаті якого формуються ідеальні образи реальної дійсності, необхідні для регуляції взаємодії організму з навколишнім середовищем.

Психічне відображення світу людиною пов'язане з його суспільною природою, воно опосередковується суспільно виробленими знаннями. Психіка, як відбивна здатність є й у тварин. Але вищою формою психіки є свідомість людини, яке виникло в процесі суспільно-трудової практики. Свідомість нерозривно пов'язане з мовою, промовою. Завдяки свідомості людина довільно регулює свою поведінку.

Свідомість не фотографічно відбиває явища дійсності. Воно розкриває об'єктивні внутрішні зв'язки між явищами.

Вони залежать від минулого досвіду, знань, потреб, інтересів, психічного стану і т.д. Інакше кажучи, психіка - це суб'єктивне відображення об'єктивного світу. Однак суб'єктивний характер відображення не означає, що це відображення неправильно; перевірка суспільно-історичної й особистої практики забезпечує об'єктивне відображення оточуючого світу.

Отже, психіка - це суб'єктивне відображення об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється взаємодія людини з зовнішнім середовищем.

Психіка властива людині і тваринам. Однак психіка людини, як вища форма психіки, позначається ще і поняттям "свідомість". Але поняття психіки ширше, ніж поняття свідомості, тому що психіка включає в себе сферу підсвідомості і надсвідомості.

Свідомість інтегрує різноманітні явища людської реальності в справді цілісний спосіб буття, робить людину Людиною.

Свідомість психічного життя людини полягає в його здатності відокремити в своєму поданні себе, власне «Я» від життєвого оточення, зробити свій внутрішній світ, суб'єктивність предметом осмислення, розуміння, а головне - предметом практичного перетворення. Ця здатність людської психіки називається самосвідомістю. і саме вона визначає межу, що розділяє тваринний і людський способи буття.

Психічне відображення не дзеркально і не пасивно - це активний процес, пов'язаний з пошуком і вибором способів дій, адекватних складним умовам. Особливістю психічного відображення є суб'єктивність. т. е. опосередкованість минулим досвідом людини і його індивідуальністю. Це виражається насамперед у тому, що ми бачимо один світ, але він постає для кожного з нас по-різному. У той же час психічне відображення дає можливість будувати «внутрішню картину світу», адекватну об'єктивної реальності, в зв'язку з чим необхідно відзначити і таке його властивість, як об'єктивність. Тільки завдяки правильному відображенню можливо пізнання людиною навколишнього світу. Критерієм правильності є практична діяльність, в якій психічне відображення постійно поглиблюється, вдосконалюється і розвивається. Важливою особливістю психічного відображення є, нарешті, його випереджаючий характер: воно робить можливим передбачення в діяльності та поведінці людини, що дозволяє приймати рішення з певним часово-просторовим випередженням щодо майбутнього.

Завдяки регуляції поведінки і діяльності людина не тільки адекватно відображає навколишній об'єктивний світ, але має можливість перетворювати цей світ в процесі цілеспрямованої діяльності.

Психіка являє собою складну систему, її елементи ієрархічно організовані і мінливі. Як будь-яка система, психіка характеризується власною структурою, динамікою функціонування, певною організацією.

I. Психічні процеси - динамічне відображення дійсності в різних формах. Закінчення одного психічного процесу тісно пов'язане з початком нового процесу. Звідси - безперервність психічної діяльності. Психічні процеси викликаються як зовнішніми впливами, так і подразненнями нервової системи, що йдуть від внутрішнього середовища організму. Психічні процеси забезпечують формування знань і первинну регуляцію поведінки і діяльності людини. Вони протікають з різною швидкістю і інтенсивністю в залежності від особливостей зовнішніх впливів і станів особистості.

Психічні процеси бувають 3-х видів:

1. Пізнавальні (основна функція - рішення пізнавальних завдань на різних рівнях)

2. Емоційні (основна функція - вираз відносини)

3. Вольові (основна функція - регуляція поведінки та діяльності).

II. Психічні властивості особистості - стійкі освіти, що забезпечують певний кількісно-якісний рівень психічної діяльності. Кожне психічне властивість формується поступово в процесі відображення і закріплюється в процесі практики, будучи результатом відбивної і практичної діяльності. наприклад:

1) Темперамент - система природних властивостей особистості, що характеризує динамічну сторону поведінки.

2) Характер - сукупність властивостей особистості, що визначають типові способи її реагування на життєві обставини.

3) Здібності у вигляді задатків - система інтелектуально-вольових і емоційних властивостей, що визначає творчі можливості особистості.

4) Потреби - стан потреби організму в чомусь, необхідному для його нормального існування.

III. Психічні стану - щодо стійкий рівень психічної діяльності, який проявляється в підвищеній / зниженої активності особистості. Наприклад: роздратування, депресія, астенія та ін.