Поняття про методи, прийоми і засоби навчання

Методи навчання

Результативність та ефективність навчання залежать від методів. Методи визначають творчість педагога, рівень його роботи, засвоєння знань і формування особистісних якостей учня. Реалізація завдань розумового і морального, трудового та естетичного, фізичного розвитку залежить саме від методів навчання. Методи навчання формуються під впливом розуміння закономірностей пізнання індивідом навколишнього світу, мають філософське обґрунтування і є результатом правильного розуміння суперечливості процесу навчання, його сутності і принципів. Методи навчання є формою теоретичного і практичного освоєння навчальних дисциплін, які виходять із завдань освіти, виховання і розвитку особистості учнів.

Педагог виступає посередником між знаннями, відображеними в досвіді поколінь, і свідомістю дитини, які не мають цих знань. Учитель позначає шлях пізнання для учня, для освоєння їм певних сторін людського досвіду. Методи навчання знаходяться в залежності від цілей і змісту освіти. Методи навчання несуть психологічне обгрунтування. Вік має великий вплив на методи викладання. Розуміння розумової діяльності учнів і особистісних властивостей дозволяє визначити ефективні способи навчання. Методи навчання залежать від анатомо-фізіологічних, біологічних особливостей людини, яка розвивається. Від цих особливостей залежать працездатність, творчий стан, фізичне здоров'я. На методи навчання впливають сформовані традиції викладання. Педагогіка узагальнює передовий педагогічний досвід, розкриває наукові положення традиційного навчання, допомагає пошуку сучасних, ефективних методів. Системність методів навчання визначає ступінь їх ефективності.

Вирішуємо контрольні з усіх предметів. 10 років досвід! Ціна від 100 руб. термін від 1 дня!

Напишемо недорого і точно в строк! Більш 50 000 перевірених фахівців

Акція! Даруємо 100 руб.
на перше замовлення!

від 200 руб / від 2х годин

від 350 руб / від 2х годин

від 50 руб / від 2х годин

Поняття прийомів навчання

У структурі методів навчання виділяються прийоми. Прийом є деталь методу, операції мислення, моменти в процесі засвоєння знань. У прийому немає окремої навчальної завдання, він підпорядкований завданню, що виконується даним методом. Одні і ті ж прийоми навчання використовуються в різних методах і навпаки.

Класифікація методів навчання

Метод включає в себе прийоми, але при цьому не є сукупністю прийомів навчання. Методи навчання підпорядковані певної мети і виконують певне завдання, ведуть до засвоєння змісту, призводять до необхідного результату. Класифікація методів навчання ґрунтується на внутрішній характеристиці розумової діяльності учнів:

• пояснювально-ілюстративний метод;
• проблемний метод;
• частково пошуковий метод;
• дослідний метод.

У педагогіці застосовується ще одна класифікація методів:

В основі такого поділу лежить характер навчальної пізнавальної діяльності в залежності від джерела отримання знань.

Якщо джерелом навчальної інформації є слово без використання наочних посібників і практичної роботи, то способи такого навчання схожі. Методи при такому способі навчання називаються словесними. Вони включають: розповідь, бесіду, пояснення, самостійне вивчення за допомогою навчальної літератури, навчальних телепередач і радіопрограм.

При цілісному підході до навчання можна виділити три групи методів навчання:

• методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності;
• методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності;
• методи контролю і самоконтролю ефективності навчально-пізнавальної діяльності.

Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності включають:

• словесні, наочні і практичні методи;
• індуктивні і дедуктивні;
• репродуктивні і проблемно-пошукові методи;
• методи самостійної роботи і роботи під керівництвом викладача;
• методи стимулювання і мотивації.

Метод навчання - це форма теоретичного і практичного засвоєння навчального матеріалу, що виходить із завдань освіти, виховання і розвитку особистості учнів.

Засоби навчання

Засоби навчання в педагогіці класифікуються на:

Ідеальні засоби складаються з раніше отриманих умінь і знань, які використовуються для отримання і освоєння нових знань. Матеріальні засоби - це фізичні об'єкти, які використовуються для детального навчання. Засоби навчання можна розділити на:

• засоби навчання,
• засоби викладання.

Матеріальні засоби навчання складають систему, яка є похідною від загальної системи навчального предмета і будується за такими принципами:

• обладнання повинно співвідноситься з пред'явленими педагогічними вимогами;
• засоби навчання кількісно повинні забезпечувати матеріальні потреби процесу навчання;
• засоби навчання повинні відповідати потребам учнів і умов навчання.

Кожен навчальний предмет має потребу в специфічних засобах навчання.