Поняття, класифікація та інформаційний зміст ознак письмової мови

Під письмовою мовою розуміється відображення в рукописному викладі психофізичних і інтелектуальних особливостей думок людини: яким стилем написаний текст, які словниковий склад мови і рівень грамотності що пише.

У людини в залежності від умов навчання, культурного і освітнього рівня, практики листи, характеру трудової діяльності, оточення, впливу телебачення, кіно, театру, радіо формується словниковий запас, своєрідна манера вираження думок, використання засобів мови.

- причину, що спонукала до написання анонімного документа;

- наявність в тексті відомостей про маловідомі факти, події або обставин, їх деталізація, згадка конкретних осіб, причетних до цих подій.

Форма документа - зовнішнє вираження його змісту - характеризується граматичними, лексичними і стилістичними ознаками.

Орфографічні особливості писемного мовлення - це правильність написання письмових знаків, а також стійкі помилки: в буквеному складі слова; начебто; відмінку; склонениях і дієвідмінах.

Звичний спосіб побудови речень, а також стабільність граматичних помилок або відсутність таких - все це в сукупності з іншими особливостями листи сприяє ідентифікації писемного мовлення.

Залежно від наявності в документі граматичних помилок загальний рівень грамотності що пише визначається як низький, середній або високий: низький - присутність численних помилок орфографічного, синтаксичного і пунктуаційних характеру; середній - відсутність грубих помилок в простих випадках правопису, але наявність їх в складних; високий - відсутність орфографічних, синтаксичних помилок і обґрунтована розстановка знаків пунктуації.

Лексичні ознаки - це сукупність мовних засобів (слова, вирази, звороти мови) та особливості використання їх пишуть для викладу своїх думок. Сюди включаються лексика, фразеологія і зображально-виражальні засоби.

- застарілі слова (архаїзми), що вийшли з сучасного активного літературного вживання. Наприклад, «чадо» - дитя, дитина; «Око» - око та ін .;

- нові слова (неологізми), порівняно недавно ввійшли в мову науки, техніки і в інші сфери спілкування. Наприклад, «менеджер», «ваучер» та ін .;

- історизм - слова, якими в минулому позначалися ті чи інші поняття, предмети, явища, нині вже не існуючі. Наприклад, «розшук», «волосний писар», «диба», та ін .;

- професіоналізми - слова, що вживаються особами, об'єднаними за родом своєї діяльності. Наприклад, «компас», «осмечівать» - складати кошториси і т.д .;

- діалектизми - слова, характерні для жителів певного регіону. Так, жителі Північного Кавказу використовують такі діалектні слова як «зараз» - зараз, «держак» - держак для вил або лопати;

- вульгаризми - слова грубі, нелітературних;

- ідіоми - своєрідні мовні звороти, властиві якомусь мови і неперекладні дослівно на іншу мову. Наприклад, «чудеса в решеті», «козел відпущення» і т.п.

Зображально-виражальні засоби - це вирази, що вживаються в переносному сенсі (метафора, іронія, алегорія, гіпербола, порівняння), і так звані стилістичні фігури (градація, антитеза, риторичні питання і інші мовні прийоми). Художньо-виразні засоби вводяться для посилення дієвості мови, надання їй образності і сили. Створюючи образи, що запам'ятовуються, вони поглиблюють розуміння основного, головного в описуваних подіях і можуть індивідуалізувати письмову мову аноніма.

Стиль певною мірою відображає особистість пише, характер його мислення, виробничий досвід, глибину знань, рід занять, індивідуальні мовні схильності і звички.

Існує спеціальна наука криміналістика. що займається цими.