Побажання і пропозиції слухачів курсів підвищення кваліфікації, ФДО новий, факультет

Побажання слухачів курсів підвищення кваліфікації

Сьогодні хочемо представити побажання учасників курсів підвищення кваліфікації.

Александрова Л.А. НДУ ВШЕ, старший науковий співробітник

1) Було б добре, якби була можливість подивитися списки по всіх вказуються Вами ресурсів для реєстрації, щоб уникнути повторів. Або - щоб був список прізвищ, де було б вказано, де конкретний слухач вже зареєструвався, і що йому ще потрібно доробити

2) Хотілося б мати можливість брати участь в он-лайн режимі в більшості заходів в ході підвищення кваліфікації

4) Кілька більшою мірою сфокусувала б роботу саме на проблемах інклюзивної освіти студентів з ОВЗ

5) Трохи підкоротила б або забезпечила б презентаціями (або весь екран відображенням малювати провідним схем) загальну, методологічну частину семінару

Ананьєва Є.В. МДПУ, старший викладач

було б ідеально, якби дистанційні учасники могли включитися в гру

Ахметгалеева З.М. ФГБОУ ВПО «Кемеровський державний університет культури і мистецтв», доцент кафедри педагогіки і психології

Бажаний графік занять на тиждень, навіть дві, вперед. Це потрібно для того, щоб планувати свій час і уникнути накладок.

Батдиєва О.Д. Карачаєво-Черкеський державний університет ім. У. Д. Алієва, фахівець Відділу по РЕВ і МС

Сподіваємося на подальшу співпрацю для поліпшення умови навчання студентів з інвалідністю та осіб з ОВЗ.

Бойко Циндима, МДУ ім. М.В. Ломоносова, здобувач факультету педагогічної освіти

Більш активне включення в роботу семінару викладачів та студентів з ОВЗ, тренінги щодо взаємодії.

Второв К.В. український православний інститут, Начальник ІТ-відділу

1. Зробіть, будь ласка, можливість скачування записів курсів.

2. Цікаво було б послухати семінар або навчання, для технічних фахівців. Це було б напевно цікаво для адмінів працюють в сфері освіти. Простіше було б шукати, купувати і налаштовувати кабінети для навчання учнів / Стедент з інвалідністю та ОВЗ. Тому що, коли для інвалідів по зору ще можна чогось знайти в мережі або в продажу. Те наприклад для інвалідів по слуху вже важче, частіше за все посилання ведуть на якісь "куці" сайти, де просто написано "Для замовлення телефонуйте". А предметно толком не описано, або величезний вибір всього, а що і для чого не зрозуміло.

Дікопольцев Д.Є. ФКУ НДІ ФСІНУкаіни, провідний науковий співробітник

Більш докладну інструкцію про електронний деканаті, яка буде розкривати всі етапи не тільки реєстрації але і роботи в ньому.

Необхідні очні зустрічі при дистанційних програмах освіти - мотивація підвищується, захопленість процесом зростає!

Щоб можна було б приймати питання в режимі он-лайн від дистанційних слухачів?

Загарино А.І. Чоу ВО "Самарська Гуманітарна Академія", старший викладач, координатор проектної діяльності

Хотілося б щоб в літній період було організовано додатковий семінар або серія майстер-класів, а так само курси підвищення кваліфікації з питань впровадження та реалізації інклюзивної освіти в ВУЗах в більш наближеному до центруУкаіни регіоні в якому могли б взяти участь ті, хто по матеріальній чи іншій можливості не змогли взяти участь в раніше організованих заходах або взяли в них заочну участь. Так само, хотілося б щоб при дистанційному і заочній участі так само видавалися або направлялися поштою сертифікати, оскільки в даний час кожен подібний документ саме на часі при проходженні конкурсу на посаду і т.п.

Загузіна М.М., Чоу ВПО "Невський інститут управління та дизайну", начальник відділу дистанційного навчання

В кінці курсів підвищення кваліфікації проведіть дистанційний круглий стіл, в першій частині обговорити програму пройшли курсів. У другій частині дати слово учасникам курсів підвищення кваліфікації, нехай підготують виступу по 3-4 хвилини. Судячи з листування в чаті і актуальні питання, багатьом є чим поділитися або позначити питання по проблемі.

Можливо з тематикою виступу визначитися заздалегідь і вислати її Вам, а Ви виберете заздалегідь виступаючих.

Зінькевич В.О. РГПУ імені А. І. Герцена, магістрант

Заздалегідь сповіщати про вебінарах.

Калистратова Т.В. ФГАОУ ВПО "УрФУ імені першого ПрезідентаУкаіни Б. М. Єльцина", головний спеціаліст з організації навчальної роботи

з моєї точки зору, важливіше практичні заняття, інформаційні семінари по нормативній базі інклюзивної освіти, як реально працювати зі студентами з різними нозологіями, які документи підготувати і мати для контролюючих організацій

Касимова С.К., ФГБОУ ВПО Астраханський державний університет, доцент кафедри МББ, заступник декана біологічного факультету

Якщо можливо, то довгострокову програму отримати заздалегідь.

Кізима Е.С. Фінансовий університет при Уряді РФ, асистент

Більше часу на попереднє вивчення пропонованого матеріалу

Хотілося б побажати процвітання Вашій команді, яка є по істині форвардом інклюзивної освіти в нашій країні.

Найчастіше спілкуватися "вживу" з людьми пройшли "школу" організації навчання, матеріально-технічного забезпечення освіти осіб з ОВЗ

Козлова І.Л. АНО ВПО "Православний інститут святого Іоанна Богослова", Начальник навчально-методичного відділу, старший викладач кафедри політології, державно-релігійних відносин і соціології релігії

Хотілося б докладніше дізнатися про технічні засоби для спілкування зі сліпо-глухими, а також про наявні можливості отримання ними вищої освіти.

Коробейникова К.А, Регіональний центр сприяння працевлаштуванню та адаптації до ринку праці випускників ВПО, заст. керівника РЦСТВ

Бажаю успіхів і удачі в досягненнях як студентам, так і викладачам. Це велика справа!

Бажаю успіхів у досягненні цілей даної спрямованості. Побільше студентів, що бажають отримати освіту і реалізувати себе. Працівникам бажаю терпіння і сил для продовження роботи.

Короткіна Е.Д. Товариський держуніверситет, доцент

Хотілося б уточнити, до кого конкретно можна звертатися за консультацією по роботі в електронному деканаті.

Всім організаторам бажаю терпіння, невгасимого ентузіазму і розуміння. Напевно, такі курси варто розтягувати на більший час, щоб до слухачів була можливість вибору зручного режиму.

Кузьміна І.В. Астраханський державний університет, доцент кафедри історііУкаіни

Хотілося б в подальшому мати можливість продовжити спілкування, може бути на майданчику МГППУ.

Відкритий доступ до матеріалів (трансляцій, записів, лекцій і т.д.) в зручний час.

Хотілося б отримати від організаторів курсів інформацію про ранжирування інформації (подій, в тому числі минулих), щоб розставляти пріоритети відповідно до свого часу і можливостями.

3) Чи є можливість слухачеві курсів по мінімуму брати участь у всьому і вивчати матеріал в першій половині навчання, а з середини травня вже більше включитися? Поки так багато всього, що відчуття повного цейтноту і боязнь, що взагалі нічого не встигну за час навчання.

4) Хотілося б на початковому етапі знати, які будуть контрольні заходи після закінчення курсів. На підставі чого будуть видаватися посвідчення. Можливо, контроль буде для мене непідйомним за складністю, і тоді я вже зараз відмовлюся від участі в програмі, щоб не витрачати і так невеликі ресурси часу і сил.

Леханова О.Л. ФГБОУ ВПО "Череповецький державний університет", доцент кафедри дефектологічну освіти

Здоров'я організаторам, щоб витримати колосальний обсяг навантаження

Ліпунова О.В. ФГБОУ ВПО "Амурський гуманітарно-педагогічний державний університет", зав. кафедрою

Молчанова О.В. ФГБОУ ВПО "Калузький державний університет ім. К.Е. Ціолковського", старший викладач

Хотілося б, щоб очний формат в рамках програми підвищення кваліфікації проходив в Москві, так як цей варіант доступніше в усіх відношеннях.

Найчастіше зустрічатися і ділитися досвідом. Дякую за проведені майстер-класи!

Первушина Н.Д. ГБОУ СШ 489, вчитель-логопед

Який термін виконання тестів? Бажано, якщо це можливо, щоб завдання не давалося на вихідні дні.

Рябова Є.В. Астраханський державний університет, старший викладач

Багато говорили про мережевому взаємодії. Вважаю, що необхідно тісно співпрацювати в системі інклюзивної освіти, обмінюватися досвідом і спільно вдосконалювати свідомість нашого суспільства

Серебреникова Ю.В. ФГБОУ ВПО "АмГПГУ", доцент

відрегулювати систему входу на навчальні семінари

Симонова Т.Н. Астраханський державний університет, професор

Побажання - консолідувати кращий досвід і поширити його на максимально можливе число університетів;

випустити збірку методичних матеріалів по організації супроводу інклюзії у вищій освіті

Старовойт Н.В. БФУ ім. І. Канта, зав. Лабораторії інклюзивної освіти

Більше методичних матеріалів по супроводу навчання студентів з ОВЗ в вузах

Тулейкіна М.М. Амурський гуманітарно-педагогічний державний університет, викладач

по можливості при організації трансляції (вебінарів) в режимі он-лайн враховувати часовий пояс Далекосхідного регіону.

Усачова І.В. Міжнародний інститут читання ім.А.А.Леонтьева, директор

провести спільне засідання з симпозіумом по темі "Навчання вмінню вчитися в інклюзивну освіту" з Секцією психології, філософії та педагогіки читання РПО, що проводить свою ювілейну конференцію, присвячену 20-річчю Міжнародного інституту читання ім. А.А.Леонтьева (у зручний для сторін час). І в цілому використовувати арсенал всього науково-методичного матеріалу, напрацьованого вченими і педагогами Секції та інституту за 20 років.

Фалахеева Т.Д. ФГБОУ ВПО «Амурський гуманітарно-педагогічний державний університет», доцент

Доброго здоров'я всім лекторам і учасникам, позитивного емоційного настрою

Циганкова М.Н. РГСУ, викладач

Хотілося б мати чітку інформацію: які обов'язкові умови отримання посвідчення?

1. Оскільки існує дистанційний курс, пропоную по черзі викладати в нього посилання на всі Гугл-форми, що вимагають заповнення. Думаю, це було б зручно, тому що в курсі у студента існує можливість відстежувати виконання роботи (а в пошті, через обсяг кореспонденцію, що надходить, іноді складно відстежити, чи виконано прислане завдання).

2. Пропоную створити Таблицю-гугл з розкладом майбутніх заходів і дати посилання на неї в Дистанційному курсі. Це дозволить заздалегідь планувати навчаються свого часу і коригувати поточні справи (щоб не пропускати заняття на КПК).

Більше уваги приділила б ознайомленню з тими чи іншими групами ОВЗ (із запрошенням наших студентів з відповідними обмеженнями у здоров'ї та інвалідності)

Ярославцева О.І. Інститут філософії РАН, старший науковий співробітник

Підготувати презентацію з символьним матеріалом і показувати її в Р \ Р на екрані в разі відсутності інтерактивної дошки. Ще більш зручний варіант - створювати малюнок на планшеті, коли зображення транслюється на екран.