Пізнання, урок української мови в 7 класі твір-роздум з елементами опису про дружбу
завдання
. 1) удосконалювати навички опису творів живопису;
2) розвиток уяви учнів, навичок усного та писемного мовлення (комунікативні компетенції); 3) розвиток вміння міркувати на моральну тему; 4) формування та виховання моральних якостей учнів: доброго і гуманного ставлення до братів наших менших, уміння цінувати відданість, вірність і дружбу.
устаткування
. комп'ютер, проектор, презентація до уроку, інтерактивна вікторина «Образ собаки в літературних творах», запис пісні, зошити для творчих робіт, портрет Е.Н.Шірокова, ілюстрації картин Широкова.
хід
момент
. Привіт, хлопці!
слайд 2
Тема
нашого уроку «Підготовка до сочіненію- міркування на моральну тему про дружбу людини і собаки по картині Євгенія Миколайовича Широкова« Друзі ».
метою
нашого уроку стане збирання матеріалів для цього твору, ну а
результатом
- його написання. Для цього на ваших партах лежать друковані шаблони Чернова ТВОРИ ПО КАРТИНІ Е.Н. Широкова «ДРУЗІ», які дуже швидко допоможуть вам заносити отриману інформацію на уроці, для успішного написання твору будинку.
слайд 3
Нагадую, що твір в результаті повинно представляти собою
текст-міркування з
елементом опису
.(Записуємо в чернетку) (Структурні елементи тексту-міркування представлені в наочному посібнику на дошці: проблема, теза, аргументи, висновок)
слайд 4
тему
. Сьогодні ми, хлопці, будемо не просто готується до твору по картині Е.Н.Шірокова «Друзі», а поговоримо
про взаємини між людиною і собакою
. Чому це тварина займає особливе місце в житті людини? Послухайте одну
легенду
і дайте відповідь на питання: (на тлі звучить тиха музика) Одного разу, давним-давно, зустрілися в величезному гучному світі дві самотні душі - Людина і Собака. Молодий пустельний світ був занурений в темряву ночі, лише на запаморочливій висоті велично мовчали зірки, випалюючи все навколо льодистого мерехтінням. Собака бродила по лісі, раптово в очі їй вдарив світло. Підійшовши ближче і обережно визирнувши з-за дерева, Собака побачила багаття, а біля нього
якась істота. То був чоловік. Собака замерзла, їй дуже хотілося підійти до теплого полум'я, але вона не наважувалася. Тим часом Людині дуже хотілося їсти, треба було йти в ліс на полювання, але було вже зовсім темно, і він не наважувався. В цю мить з кущів на узліссі здалася Собака, в зубах у неї була дичину. Собака повільно підійшла і поклала видобуток до ніг Людини.
слайд 5
Отже, хто для людини собака?
слайд 6
(ВІДПОВІДЬ: собака-вірний і відданий друг, завжди допомагає у важку хвилину і прощає людини за всі заподіяні їм кривди.)
III
.
знайомство
Євген Миколайович Широков
Народний художник СРСР (1986), яскравий майстер українського реалістичного мистецтва. Народився в 1931 році в місті Касл Луганській області, з дванадцяти років почав працювати на всесвітньо відомому заводі художнього литва. Раннє трудове дорослішання розвинуло здібності розуміти життя і людей. Навчався в Свердловському художньому училищі, а потім у Ленінградському, де він придбав необхідні навички і знання. Місцем життя і роботи Широков обрав місто Чернігів (1958). Твори Широкова зберігаються більш ніж в 15 музеяхУкаіни, в тому числі у головній скарбниці національного мистецтва-Державній Третьяковській галереї. Є його роботи і в приватних собраніяхУкаіни і за кордоном. Неповторне слово він сказав саме в портретах. Їх відрізняє великий формат, узагальнена манера письма, широкі колірні плани. Подібний характер живопису виводив образ, укрупнювати його, надавав символічного звучання. Його роботи наповнені вірою в людину, в його здатність творити, робити життя світлішим і краще. Художник переконаний, що творчість підносить людину, робить його творцем історії. Герої на цих полотнах представлені людьми, що живуть своїм покликанням. Спасибі, хлопці, за чудово підготовлений розповідь.
слайд 17
Давайте розглянемо уважно картину «Друзі»
(Звучить тиха музика) - Як ви вважаєте, чому художник так назвав свою картину? - Що значить по-вашому дружба, друзі?
слайд 18
-
Звернемося до тлумачних словників, що лежить на ваших партах, знайдемо лексичне значення слів: один, друзі, дружба. (Відповіді учнів,
Лексичне завдання по рядах
)
друг-
1) той, хто пов'язаний з ким-небудь дружбою; 2) прихильник, захисник кого-небудь або чого-небудь. Старий друг краще нових двох. (Прислів'я.)
друзі
- це ті, з ким у вас склалися теплі, довірчі відносини.
Дружба
- Близькі стосунки, засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів (С.І. Ожегов «Тлумачний словник української мови») Молодці, хлопці
слайд 19
-До якого жанру ви віднесете дане полотно? Чому? Відповідь: портрет-зображення або опис людини або групи людей; в образотворчому мистецтві один з жанрів, в якому відтворюється вигляд будь-якої людської індивідуальності. - Хлопці, назвіть елементи зовнішньої характеристики?
слайд 20
слайд 21
-Давайте розглянемо, які можуть бути джерела опису зовнішності.
слайд 22
Увага, невелика физкультминутка. Встаньте і приготуйтеся. Завдання, наступне: зіставте теми творів з джерелами опису зовнішності, для цього ви повинні 1) грюкнути в долоні таку кількість разів, під яким номером стоїть правильний варіант відповіді (4) 2) зробити нахили вперед (1) 3) зробити обертання голови (5 ) 4) стрибнути на місці (2) 5) зробити нахили в сторони (3) Перевірте себе. -Давайте, хлопці, тепер спробуємо описати картину, для цього ми заповнимо з вами таблицю, яка знаходиться в ваших чернетках.
слайд 23
Словникова робота:
Складемо таблицю ключових слів, яка нам допоможе описати героїв
хлопчик
слайд 29
- Скажіть будь ласка які жести або вираз обличчя, може бути очі хлопчика говорять про те, що він засмучений? (Очі) -мабуть, така особа, погляд, очі нікого не можуть залишити байдужими. Очі - дзеркало душі Очі - сама виразна деталь на обличчі. Але не колір і форма зазвичай цікавлять нас, а глибинна наповненість очей, їх вираження. -А які тони використовував художник, щоб створити певний настрій? (Синьо-сірі, холодні тони)
слайд 30
-Що могло статися до того моменту, який зображений на картині? (Може бути дві версії: «важку хвилину переживає хлопчик» або «важку хвилину переживає собака»).
слайд 31
-Який настрій виникло у вас при розгляданні картини? Чому? - Що висловлюють особи головних героїв? (Любов, ніжність, відданість) Скажіть, кому знайомі ці почуття?
слайд 32
завдання
Розповісти про дружбу зі своїм домашнім вихованцем (4 учні Пайкова, Бочкарьов, Лукашова, Цвєткова)
V
.
ВСТУП
.
формулювання
-
Ми повинні зробити не просто опис картини Е. Н. Широкова «Друзі», але швидше за написати міркування. Визначте тему цього міркування. (
Дружба людини і собаки
). Озвучимо тезу нашого майбутнього твору. (
Собака - найкращий друг людини, найщиріше вираження відданості і
слайд 34
Тезою також можуть стати слова епіграфа до уроку, слова професійного американського собаківника Дайана Джессапа
«Найкраще, що є у людини - це собака»
.
VI
.
Основна
слайд 35
Картина Е.Н. Широкова для нас буде
аргументом (доказом)
в розкритті цієї теми. І не тільки картина ...
Хлопці ми з вами багато Новомосковсклі про собак. деякі літературні герої
слайд 36
-Скажіть, хто відданіше в цій дружбі, хто проявляє більше любові і щирості, людина або собака? (Звичайно, собака)
слайд 37
Всі ці літературні приклади дружби або взаємодії людини і собаки ви можете використовувати в своєму творі-міркуванні в якості аргументів (доказів) вище наведеного тези.
VII
.
ВИСНОВОК
.
формулювання
твори
(
виведення
)
слайд 38
У висновку свого твору, як відомо, необхідно висловити своє особисте ставлення до предмету розмови. Тому ви повинні використовувати вирази з особистими займенниками: я впевнений (а), мені здається, я вважаю, я думаю і ін
слайд 39
Крім цього висновок повинен витікати з усього змісту твору й укладати в собі суть предмета міркування. Як не можна краще для цього підходять прислів'я.
прислів'я
- короткий народне вислів, що містить і відображає мудрість поколінь.
слайд 40
Прочитайте прислів'я і приказки та визначте, яка з них вам підійде для використання в заключній частині твору.
Велика любов матері, потім - собаки, потім коханої. Де півень, там і село, де собака - там і будинок. Краще псу повірити, ніж боярину. Собака і старе добро пам'ятає. Краще один вірний, ніж камінь коштовний. Людина без одного, що земля без води. Міцну дружбу і сокира не розрубиш. Вірний друг краще сотні слуг. Дружба турботою та підмогою міцна. На мій погляд, остання прислів'я особливо підходить до картини Е.Н. Широкова «Друзі». А ви як вважаєте?
VIII
.
складання
план
. I. Вступ (Про художника і його картині) II. Основна частина: 1) Сюжет і тема картини (опис); 2) Теза на тему картини (Найкраще, що є у людини - це собака); 3) Аргументи (сюжет картини, сюжет літературного твору, життєвий приклад) III.Заключеніе (висновок).
слайд 42
уроку
. З яким настроєм ви приступите до написання твору? Чи відчуваєте ви натхнення? Торкнула вас тема майбутнього твору? Хочеться сподіватися, що торкнула. Тема дружби і любові до братів наших менших не повинна нікого залишати байдужим. Кого ви вважаєте сьогодні за роботу на уроці ми повинні оцінити?
X
.
домашнє
завдання
Написати твір-роздум про дружбу людини і собаки по картині Е.Н. Широкова «Друзі».
приклад
твори
. Знайомство з картиною Е. Н. Широкова я почала з звернення до інформації про самого художника. Євген Миколайович - народний художник СРСР і майстер українського реалістичного мистецтва. Він створював картини найрізноманітніших жанрів: пейзажі, тематичні картини, портрети, натюрморти. Але популярним він став саме через його дивовижних портретів. Переді мною лежить репродукція картини Широкова "Друзі". Що на ній зображено? На першому плані ми бачимо самих друзів - це хлопчик і собака, які
розташувалися поряд на підлозі. Під ними лежить м'який і теплий коричневий плед. На задньому плані - фон, який складається зі шматка статі і стіни темних відтінків. Це говорить нам про те, що найголовніше тут - персонажі на першому плані. Головні герої - хлопчик, який одягнений в темні штани і синю футболку, і його собака, повністю чорна, тільки з білими лапами. Видно, що вони сумують. Що трапилося? Може бути, у хлопчика в школі неприємності з однокласниками, або він отримав погану оцінку, і його насварили батьки. Собака теж сумна і сумна на вигляд - ймовірно, вона співчуває своєму другові, або хворіє. Адже ми не можемо точно визначити, хто кого підтримує у важкій життєвій ситуації - собака хлопчика, або хлопчик собаку. Губи злегка надуті, як ніби він що то розповідає собаці, при цьому ніжно її гладить своєю рукою. Вона ж в свою чергу підняла одне вухо і немов прислухається до того, що говорить її друг. Очі у собаки дуже розуміють, сумні й уважні. Видно, що до господаря вона ставиться з великою участю. Картина написана в темних тонах, переважають коричневі, сині і чорні відтінки. Можливо, художник хотів передати цими квітами ту атмосферу, яка панує в кімнаті при розмові двох друзів. Що значить дружба? Друзі завжди діляться один з одним своїми радощами і невдачами, допомогою і порадами. Не випадково ж у знаменитій пісні співається "один в біді не кине"! Ось і наші друзі один одного не кинули - вони поділили свою смуток і печаль навпіл, адже так легше справлятися з усіма несподіваними труднощами і проблемами, які приносить життя. Я впевнена, що так буде не завжди - смуток пройде, і в кімнаті хлопчика і собаки знову засяють промені сонечка, вона наповниться світлими фарбами радості і щастя. І вони знову будуть ділитися один з одним - тільки вже не сумом, а хорошим настроєм і позитивними емоціями. Хто знає, може бути, дружба - це і є найголовніше в нашому житті? ЧЕРНЕТКА ТВОРИ ПО КАРТИНІ Е.Н. Широкова «ДРУЗІ» Тип тексту: ____________________________________________________________________________ Тема твору: _______________________________________________________________________ Відомості про художника: _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
Словникова робота:
хлопчик
дія
Теза: ________________________________________________________________________________ Аргументи (докази): ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Висновок: (використовується вираз впевнений (а), мені здається, я вважаю, я думаю і ін.) ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________ _______________________________________________________________________________________ _Іспользуй прислів'я: ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ План твори: I. Вступ _________________________________ II.Основная частина: 1) ___________________________________________ 2) ___________________________________________ 3) ___________________________________________ _____________________________________________ III. висновок ________________________________
Всеукраїнський педагогічний журнал «ПІЗНАННЯ». Свідоцтво про реєстрацію ЗМІ ЕЛ № ФС 77 - 65177.
ВИДАНО Федеральної СЛУЖБОЮ З НАГЛЯДУ В СФЕРІ ЗВ'ЯЗКУ, ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І МАСОВИХ КОМУНІКАЦІЙ.