Готуємося до ДПА самі!

Для участі в форумі ми просимо Вас зареєструватися.
Додати повідомлення на форум може тільки
зареєстрований користувач.
Якщо Ви вже зареєстровані:
Ввійти >>

На здоров'я!
А ще треба обговорити частини З (С2.1 або С2.2), типові теми міні-творів, витяг з інструкції по проведенню ДПА, щоб і ми, і наші діти точно знали, що можна, що не можна, на що є право, на що немає. Ну і, звичайно, важкі місця з програми української мови. Коли перед нами з донькою постають складні питання і вдається знайти вірні відповіді, хочеться поділитися, щоб згодилося ще комусь. Нам на допомогу вчителів розраховувати особливо не доводиться, покладаємося на свої сили.

Ще трохи про стиснення тексту при написанні викладу:
Існують конкретні, всім зрозумілі, але, на жаль, відсутні в шкільних підручниках прийоми стиснення тексту. У різних методички і навчальних посібниках ці методи описуються по-різному, по-різному навіть називаються при перерахуванні. Перекопавши купу літератури, знайшла досить ясні прийоми. Ось вони, можливо, стане в нагоді, якщо самі не знайдете кращі варіанти:

До прийомів стисненого викладу відносяться:
1) скорочення окремих членів речення, деяких однорідних членів речення;
2) освіту складного пропозиції шляхом злиття двох суміжних пропозицій, що оповідають про одне й те ж предмет мовлення;
3) скорочення складного пропозиції за рахунок менш значної частини;
4) розбивка складного пропозиції на скорочені прості;
5) переклад прямої мови в непряму;
6) пропуск пропозицій, що містять другорядні факти;
7) пропуск пропозицій з описами і міркуваннями.

Який спосіб стиснення використовувати в кожному конкретному випадку, залежить від завдання і особливостей тексту.

Єва
Із задоволенням теж би додала що-нить від себе цінне. Але поки ще не в темі, думаю і інші теж. ))) Так що вам ще раз великий респект!