Перший урок фізики в 7-му класі по темі що вивчає фізика

Мета уроку:

Ознайомити учнів з новим предметом шкільного курсу.
Визначити місце фізики як науки в системі шкільних дисциплін.
Ввести фізичні терміни: фізичне тіло, речовина, матерія, фізичні явища, фізична величина, фізичний прилад.
Виявити джерела фізичних знань.
Заинтерисовать хлопців у вивченні нового предмета.

Устаткування: коробок сірників, свічка, ваги, барометр, секундомір, термометр, кулька, жолоб, електрична спіраль, маятник, лінза, екран, компас, набір магнітів, комп'ютер, проектор, презентація "Що вивчає фізика".

Епіграф до уроку:

"Науку все глибше осягнути прагни,
Пізнанням вічного спрагою тягнися.
Лише перших пізнань блисне тобі світло,
Дізнаєшся: межі для знання немає. "
Фірдоусі (Перська і таджицький поет 940-1030 рр)

Методичні прийоми: лекція з елементами бесіди.

I. Знайомство учнів з кабінетом фізики і викладачем. організаційний момент

II. Вивчення нового теоретичного матеріалу (лекція вчителя)

1. З історії фізики.

Учитель. Сьогодні ми з вами починаємо вивчення нового предмета - фізики. На сьогоднішньому уроці ви дізнаєтеся, що вивчає фізика, як вона виникла, яке велике значення вона має для розуміння явищ природи і трудової діяльності людини.

З давніх часів людина спостерігав за навколишнім світом, від якого залежала його життя, намагався зрозуміти явища природи. Сонце давало людям тепло і приносило висушує спеку, дощі поїли цілющою вологою поля і викликали повені, незліченні лиха несли урагани і землетруси. Не знаючи причин їх виникнення, люди приписували ці дії надприродних сил, але поступово вони стали розуміти дійсні причини природних явищ і приводити їх у певну систему. Так зародилися науки про природу.

Важко було людині мільйони років тому,
Він зовсім не знав природи,
Сліпо вірив в чудеса!
Він всього, всього боявся
І не знав, як пояснити
Бурю, грім, землетрус,
Важко було йому жити.
І вирішив він, що ж боятися,
Краще просто все дізнатися.
Самому в усі втрутитися,
Людям правду розповісти.
Створив він Землі науку,
Коротко "фізикою" назвав.
Під назвою тим коротким
Він природу розпізнав!

Фізика як наука зародилася дуже давно. Спроби пояснити явища природи були в Китаї, в Стародавній Греції та Індії. Спочатку фізикою займалися філософи, богослови, астрономи, мореплавці, лікарі. У IV столітті до н.е. Аристотель ввів поняття "ФІЗИКА" (від грецького слова "фюзіс" - природа).

в українській мові слово "фізика" з'явилося в XVIII столітті, завдяки Михайлу Васильовичу Ломоносову, вченому-енциклопедисту, основоположнику вітчизняної науки, філософу-матеріалісту, поетові, що заклав основи сучасної української мови, видатному діячеві освіти, який зробив переклад з німецької першого підручника з фізики . Саме тоді вУкаіни і стали серйозно займатися цією наукою.

Фізика вивчає світ, в якому ми живемо, явища, в ньому відбуваються, відкриває закони, яким підкоряються ці явища. Головне завдання фізики - пізнати закони природи, властивості різних речовин і поставити їх на службу людині.

Учні. Необхідні знання з фізики представникам всіх провідних професій: будівельників, космонавтам, металургам, конструкторам, інженерам, військовим і т.д.

Учитель. Погодьтеся - цікаво:

Чому такий величезний і важкий океанський лайнер не тоне?
Чому такий же величезний і важкий літак, літає по повітрю?
Чому на сотнях метрів глибини в океані плаває підводний човен?
Як слово, сказане в Москві, може почути житель Кременчука?

Відповіді на всі ці питання дає саме фізика.

Вивчення фізики - це, в загальному, нескінченний процес, який можна порівняти з рухом по сходах завжди вгору.

Питання "чому?" - головне питання у фізиці. Задавайте його частіше собі, вчителям, товаришам. Саме ті, кого питання "чому" мучить все життя, і стають фізиками.

Отже, запрошую Вас, дорогі хлопці, в захоплюючий шлях по дослідженню простих явищ навколишнього світу методами фізичної науки. Бажаю успіху в осягненні таємниць світобудови, в розкритті сенсу понять і законів фізики!

Відкрийте зошити, запишіть тему уроку. "Що вивчає фізика. Деякі фізичні терміни. Спостереження і досліди ".

Далі по ходу лекції вчителя, учні складають опорний конспект (далі в тексті зелений колір шрифту).

Природа -> Фізика -> Техніка

Фізика - це наука про найбільш простих і найбільш загальні властивості світу.

У IV столітті до н.е. Аристотель ввів поняття "ФІЗИКА" (від грецького слова "фюзіс" - природа).

У XVIII столітті М.В. Ломоносов ввів в українську мову слово "фізика", видав в перекладі з німецького перший підручник з фізики.

2. Вивчення термінології.

Учитель. Щоб розповідати про фізику, вивчати її, доводиться використовувати спеціальні слова - терміни.

Фізичні терміни - це спеціальні слова, якими користуються у фізиці для стислості, визначеності і зручності.

Фізичне тіло - це кожен навколишній нас предмет. (Показ фізичних тіл: ручка, книга, парта)

Речовина - це все те, з чого складаються фізичні тіла. (Показ фізичних тіл, що складаються з різних речовин)

Матерія - це все те, що існує у Всесвіті незалежно від нашої свідомості (небесні тіла, рослини, тварини та ін.)

Фізичні явища - це зміни, що відбуваються з фізичними тілами. (Учитель показує картинки природних явищ, а учні відповідають - яке природне явище зображено на них). Учитель відпускає з піднятою руки сірникову коробку, давши йому впасти на стіл. Яке явище тут спостерігається? (Рух) Учитель запалює сірник, свічку, запальничку. Яке явище можна спостерігати? (Горіння)

Серед великої різноманітності явищ в природі, фізичні явища займають особливе місце. До них відносяться:

механічні явища
електричні явища
магнітні явища
світлові явища
теплові явища

Учитель наводить приклади і демонструє досліди, пов'язані з фізичними явищами: скочування кульки по жолобу, електрична іскра, дія магнітів на залізо, отримання зображення свічки на екрані за допомогою лінзи, кипіння води.

Фізичні величини - це вимірювані властивості тіл або явищ. (Обсяг, температура, час, площа, швидкість, маса.) Фізичну величину можна виміряти, тобто порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю цієї величини. Кожна фізична величина вимірюється в своїх одиницях. Наприклад, одиницею часу вважається секунда, одиницею довжини - метр.

Фізичні прилади - це спеціальні пристрої, які призначені для вимірювання фізичних величин і проведення дослідів.

Які прилади ви знаєте? Учні наводять приклади: лінійка, секундомір, термометр, барометр (учитель демонструє прилади).

3. Гра "Відгадай загадку".

Спочатку - блиск.
За блиском - тріск,
За тріском - плескіт. (Блискавка, грім, дощ)
Ніхто його не бачив,
А чути - всякий чув.
Без тіла, а живе воно,
Без мови кричить. (Ехо)
На стіні висить тарілка,
За тарілці ходить стрілка.
Ця стрілка наперед
Нам погоду дізнається. (Барометр)
Що з землі не піднімеш? (Тінь)
Дві сестри гойдалися,
Правди домагалися.
А коли домоглися.
Те зупинилися. (Ваги)
Вважає весь вік,
А сам не людина. (Годинник)
Я під пахвою посиджу
І що робити вкажу:
Або дозволю гуляти,
Або покладу в ліжко. (Термометр)

4. Обговорення проблеми: якими методами, способами вивчають фізичні явища.

Учитель. Давайте подумаємо про те, як можна вивчати фізику. Звідки з'являються у людини знання?

Учні. Багато первинні знання з'являються з власних повсякденних спостережень.

Учитель. Абсолютно вірно. Саме з спостережень і починалася фізика. Філософи і вчені Стародавньої Греції, такі як Аристотель, Архімед, Демокріт, в основному вели спостереження. Зі спостережень вони намагалися встановити закон, якому підпорядковується ту чи іншу спостережуване явище, і поставити знання встановленого закону на службу людині.

Уявіть себе на деякий час вченими-фізиками. Вам належить зробити якесь наукове відкриття, винайти що-небудь. Відразу це можливо? Чи можуть відкриття народжуватися без знань?

Учні. Необхідно вивчити попередній досвід, потрібно багато разів спостерігати одне й те саме явище, щоб побачити, як воно змінюється при різних обставинах. Вчений спочатку може тільки припускати, здогадуватися про те, як може відбуватися те чи інше явище в нових умовах, але йому необхідно перевірити і довести припущення. Для цього вчений вдається до дослідів та вимірювань.

Учитель. Абсолютно вірно. Вивчення явищ - це досить довгий і тернистий шлях - від гіпотез, припущень, інтуїції, спостережень, через досліди до висновків. Тобто джерелом фізичних знань є спостереження і досліди.

Джерела фізичних знань

Вікна в світ: зір, слух, дотик, нюх, смак