Педагогічні мережеві спільноти
Слід підтримати розвиток мережевих педагогічних
співтовариств, інтерактивних методичних кабінетів - словом,
всього того, що формує професійне середовище.
В. Путін
В сучасних умовах без нових інформаційних технологій вже неможливо уявити школу. І сьогодні, як ніколи раніше, важливий перехід на якісно новий рівень в підходах до використання комп'ютерної техніки та інформаційних технологій у всіх областях діяльності школи.
Основою освітньої системи є інформаційно-освітнє середовище (ІОС). Саме вона дозволяє системі освіти модернізувати свій технологічний базис, здійснити рух до відкритої освітньої системи, що відповідає сучасним вимогам. Інтерактивна взаємодія «людина - комп'ютер» стає основою сучасного освітнього процесу.
Під інформаційно-освітнім середовищем ми розуміємо сукупність умов, що забезпечують навчання:
- наявність системи засобів «спілкування» з інформацією;
- наявність системи для самостійної роботи з інформацією;
- наявність інтенсивних зв'язків між учасниками освітнього процесу пізнавальної навчальної діяльності.
- створення єдиного інформаційного простору, доступного для кожного члена спільноти;
- організація формального і неформального спілкування на професійні теми;
- ініціація віртуального взаємодії для подальшої взаємодії поза Інтернетом;
- обмін досвідом навчання-навчання;
- поширення успішних педагогічних практик;
- підтримка нових освітніх ініціатив.
Серед професійних мережевих спільнот наповнена об'єктами, агентами (учасниками) і ситуаціями, які допомагають думати по-новому і виховувати в собі толерантність, критичне і екологічне мислення. Мережеві спільноти можуть служити педагогічній практиці для виховання наступних умінь:
У мережевих педагогічних спільнотах можна підтримувати активність, використовуючи такі форми діяльності:
- Навчальний семінар
- Віртуальна конференція
- конкурс
- проект
- акція
- Віртуальна екскурсія
- "Майстерня" або майстер-клас
- Опитування
- Обговорення в чаті
- фестиваль проектів
- телеконференція
- проектувальний семінар
Беручи участь в різних педагогічних спільнотах, вчитель має можливість:
Коротко про деякі педагогічних спільнотах.
Інтернет-держава вчителів. ІнтерГУру - це відкрита система самостійних мережевих проектів, пов'язаних між собою ігровий економічної схемою. Кожна Територія ІнтерГУру веде свій рейтинг і визначає оригінальні номінації, які описуються в її Положенні. Цілі проекту: надання підтримки професійної діяльності вчителя; надання можливості самореалізації та самоствердження через спільну мережеву практичну діяльність; створення і підтримка нових освітніх ініціатив.
Методисти. Мета: створення умов для самореалізації і професійного зростання вчителів. Завдання: узагальнення, поширення та обговорення методичних аспектів методики навчання і виховання в початкових класах; обмін досвідом у застосуванні сучасних педагогічних технологій, методів і прийомів навчання та виховання; можливість знайти однодумців, спілкуватися з колегами і однодумцями.
У висновку хочеться пригадати давню мудрість:
«Скажи мені, і я забуду.
Покажи мені, - я зможу запам'ятати.
Дозволь мені це зробити самому,
І це стане моїм назавжди »
Сьогодні ви не тільки почули, а й побачили, залишилося спробувати самі вийти в мережеві спільноти. Ви переконалися, що це зовсім нескладно. Пробуйте самі піти далі, і тоді «це стане вашим назавжди». Удачі вам!