Особливості розвитку соціальних емоцій у дітей, соціальна мережа працівників освіти

склала педагог-психолог Чванова Ю.І.

Проблема емоцій, належить до числа найменш розроблених в психології. Ряд вузлових питань психології емоцій і їх розвитку залишається досі загадкою, недостатньо вивченим.

Емоції це особливий клас психічних процесів і станів, пов'язаних з інстинктами. потребами. мотивами і відбивають у вигляді безпосереднього переживання (задоволення, радості, страху і т. д.) значимість діючих на індивіда явищ і ситуацій для здійснення його життєдіяльності.

Емоції відіграють важливу роль в житті дітей - допомагають сприймати дійсність і реагувати на неї. Вираження емоцій у дітей проявляються в їх міміці, словах, рухах.

Виховання емоцій, почуттів є найважливішою педагогічної завданням, так як засвоєння знань і умінь, отриманих під час навчання, і їх подальше використання вирішальним чином залежить від емоційного ставлення дитини до оточуючих людей і навколишньої дійсності.

Потужним збудників прояви моральних емоцій стає дитячий колектив, а також організовані педагогом різні види спільної з однолітками діяльності - гри, заняття, прогулянки і т.д.

Емоції, розвиваючись в діяльності, грають своєрідну ориентирующую і регулюючу роль в цій діяльності.

В міру ускладнення діяльності емоції починають передбачати виконання розв'язуваної задачі. Дитина попередньо представляє віддалені результати своїх дій, і заздалегідь може відчути той сенс, який вони матимуть для оточуючих, а разом з тим і для нього самого. І таким чином здійснювати адекватну емоційну регуляцію складних форм цілеспрямованої діяльності.

На основі практичної діяльності починають складатися особливі форми орієнтовно-дослідних дій, спрямованих на з'ясування того, яке значення, позитивне або негативне, мають ті чи інші об'єкти або їх властивості для самої дитини. Тобто орієнтування здійснювана за допомогою системи пробують дій, спрямованих, наприклад, на те, чи представляє будь-якої загрози зустрівся незнайомий об'єкт або особа і не небезпечно мати з ним справу.

Формування емоцій людини це найважливіша умова розвитку його як особистості. Тільки ставши предметом стійких емоційних відносин, ідеали, обов'язки, норми поведінки перетворюються в реальні мотиви діяльності.