Основні прийоми роботи вихователя з агресивними дітьми

Наталя Планина
Основні прийоми роботи вихователя з агресивними дітьми

«Основні прийоми роботи вихователя з агресивними дітьми»

Майже в кожній групі дитячого садка зустрічається хоча б одна дитина з ознаками агресивної поведінки. Він нападає на інших дітей, обзиває і б'є їх, відбирає і ламає іграшки, навмисно вживає грубі вислови, одним словом, стає «грозою» всього дитячого колективу, джерелом прикрощів вихователів і батьків. Цього йоржистого, забіякуватого, грубого дитини дуже важко прийняти таким, яким він є, а ще важче зрозуміти.

Батькам і педагогам не завжди зрозуміло, чого домагається дитина і чому він веде себе так, хоча заздалегідь знає, що з боку дітей може отримати відсіч, а з боку дорослих - покарання. Насправді це часом лише відчайдушна спроба завоювати своє «місце під сонцем». Дитина не має уявлення, як іншим способом можна боротися за виживання в цьому дивному і жорстокому світі, як захистити себе.

Нерідко зустрічаються ситуації, коли агресивність дитини є частиною протесту проти дій дорослих, які примушують його до чого-небудь. Це часто зустрічається в сім'ях, де батьки перестаралися із заборонами або ж змушують щось робити, викликаючи у нього реакцію протесту.

Агресивність. конфліктність, таким чином, може бути наслідком переживань, пов'язаних з образою, ущемленим самолюбством. Вона виникає в тій ситуації, яка є психотравмуючої і спрямована проти тих, кого дитина вважає причиною неприємних переживань і конфліктів.

Поради, що стосуються стилю поведінки дорослих з конфліктними дітьми:

-стримуйте прагнення дитини провокувати сварки з іншими. Треба звертати увагу на недружні погляди один на одного або бурмотіння собі під ніс.

-не прагнете припинити сварку, обвинувативши іншу дитину в її виникненні і захищаючи свого.

-після конфлікту обговоріть з дитиною причини його виникнення, визначте неправильні дії вашої дитини. які призвели до конфлікту.

-не обговорюйте при дитині проблеми її поведінки. Він може утвердитися в думці, що конфлікти неминучі, і буде провокувати їх.

-не завжди слід втручатися в сварки дітей, т. к. діти часом самі знаходять спільну мову. Якщо ж під час сварок один з дітей завжди перемагає, а інший виступає «жертвою». слід переривати гру, щоб запобігти формуванню боязкості у переможеного.

Найбільшу трудність представляє собою робота з сім'єю. т. к. дуже часто батьки або не бачать проблеми, або не хочуть визнавати її наявність і щось міняти у взаєминах з дитиною. Часто, починаючи вирішувати проблему поведінкових порушень конкретної дитини, доводиться стикатися з важкою проблемою порушення психологічного здоров'я самих батьків, порушення механізмів функціонування сім'ї, проблемою неповних сімей, наявності конфліктів між батьками і т. П.

Поради батькам агресивного (конфліктного) дитини

- пам'ятайте, що заборона або підвищення голосу- найбільш неефективні способи подолання агресивності. Лише зрозумівши причини агресивної поведінки і знявши їх. ви можете сподіватися, що агресивність дитини буде знята;

-дайте дитині можливість виплеснути свою агресію. змістите її на інші об'єкти. Дозвольте йому побити подушку або розірвати «портрет» його ворога і ви побачите, що в реальному житті агресивність в даний момент знизилася;

-показуйте дитині особистий приклад ефективної поведінки. Не допускайте при ньому спалахів гніву або невтішних висловлювань про своїх друзів або колег, будуючи плани "помсти»;

-нехай ваша дитина в кожен момент часу відчуває, що ви любите, цінуєте і приймаєте його. Не соромтеся зайвий раз її приголубити або пожаліти. Нехай він бачить, що він потрібен і важливий для вас.

Основні прийоми взаємодії з дітьми у випадках прояви фізичної агресії.

1. У тому випадку, коли дорослий бачить, що дитину вже колись відволікати і напад ось-ось відбудеться - найкращою реакцією дорослого буде просто відвести руку дитини або утримати його за плечі. При цьому потрібно різко сказати дитині «Не можна!». Якщо дорослий знаходиться віддалік, оклик теж може зупинити дитини, яка знає з колишнього досвіду, що такі витівку не дозволені.

2. Різке слово агресивному дитині і прихильну увагу потерпілому можуть явно показати дитині, що він програє від наслідків своєї поведінки. (Звичайно, дуже важливо, щоб в звичайний час винуватець користувався такою ж увагою).

3. Не варто примушувати дитину до вибачення - деякі діти швидко заучують формулу «Прости». щоб уникнути недоброго уваги дорослих.

4. У агресивного дитини необхідно стимулювати виникнення гуманних почуттів по відношенню до скривдженого ним дитині ( «Саша, невже тобі не шкода інших дітей?». «Якщо ти інших жаліти не будеш, то й тебе ніхто не пошкодує»).

5. Дитину, яка вчинила агресивний вчинок. необхідно підводити до усвідомлення і розуміння їм причин своєї поведінки, а також його найближчих і віддалених наслідків ( «Ти стукнув Віру тому, що. а ще чому.»).

6. Покажіть дитині кінцеву неефективність агресивної поведінки.

Основні прийоми взаємодії з дітьми у випадках прояви вербальної агресії

1. Деякі діти лаються зовсім невинно. Вони не знають значення слів і не мають наміру когось шокувати. У подібному випадку найбільш ефективним буде просто сказати, що це грубе або неприємне слово і краще його не використовувати.

2. Не розуміючи значення слова, діти часто знають, що воно заборонено. Дитина використовує його для ефекту, щоб засмутити дорослих або досадити комусь. Ігнорувати лайка дитини і приділяти йому увагу в інший час - один з ефективних методів, який може допомогти. Дитина розчарується в лайці, якщо не буде бачити бажаного ефекту.

3. Буває необхідно зробити догану дитині, особливо якщо він знає, які слова лайливі, а які ні. В цьому випадку різке, несхвальне «Досить!» Діє краще тривалої несхвальної тиради. Також краще утриматися від залучення уваги інших дорослих до лихослів'я.

4. Діти, як і дорослі, мають потребу у вираженні емоцій. Тому корисно давати їм альтернативу лайки - слова, які можна вимовити з почуттям, коли дитина заб'ється або засмутиться, слова для відповіді на дражнилки і слова для посилення виразності.

Як грати з агресивними дітьми

Мета. навчити агресивних дітей бути менш образливими, дати їм унікальну можливість подивитися на себе очима оточуючих, побути на місці того, кого вони самі кривдять, не замислюючись про це.

"Жужа" сидить на стільці з рушником в руках. Всі інші бігають навколо неї, будують пики, дражнять, доторкаються до неї. "Жужа" терпить, але коли їй все це набридає, вона схоплюється і починає ганятися за кривдниками, намагаючись зловити того, хто образив її більше всіх, він і буде "Жужею". Дорослий повинен стежити, щоб "дражнилки" не були надто образливими.

Клейовий дощик (сприяє згуртованості)

Діти стають один за одним і тримаються за плечі попереду стоїть. У такому положенні вони долають різні перешкоди.

1. Піднятися і зійти зі стільця;

2. Проповзти під столами;

3. Ховатися від диких тварин.

Діти не повинні відчіплюватися від свого партнера.

Спина до спини (розвиває вміння дітей домовлятися один з одним)

Діти сідають спиною один до одного. Завдання - домовитися про що-небудь. Краще, якщо тему розмови придумають самі діти, а й дорослий може їм допомогти.

Газета (формує почуття згуртованості)

Дітям пропонується на розгорнуту газету вчотирьох, потім газету скласти і знову всім встати на неї. Потім ще скласти і знову встати.

Липучка (формує почуття згуртованості)

Діти бігають по групі, взявшись за руки і промовляють. «Я липучка-пріставучка, я хочу тебе зловити»

Діти діляться на пари. Домовляються. один говорить «так». інший «ні». Хто кого перекричить. За сигналом припиняють суперечку. Звернути увагу. «Як добре в групі, в тиші».

На закінчення хочеться відзначити, що нам, дорослим, важливо пам'ятати наступне. агресія - це не тільки деструктивна поведінка, що заподіює шкоду оточуючим, приводячи до руйнівних і негативних наслідків, але також це ще й величезна сила, яка може служити джерелом енергії для більш конструктивних цілей, якщо вміти нею управляти. І наше основне завдання - навчити дитину контролювати свою агресію і використовувати її в мирних цілях.

Дитяча агресивність Проблема підвищеної агресивності дітей хвилює не тільки педагогів, а й батьків. Серед факторів викликають агресію зазвичай виділяються.