ортопедичне сторінка
З дітьми працює інструктор лікувальної фізкультуриКудряшова Юлія Анатоліївна.
Організація роботи з дітьми, мають вади опорно-рухового апарату.
1. Воспитательно-освітня робота в ДОУ здійснюється на основі програми «Виховання та навчання дітей у дитячому садку» під редакцією М.А. Васильєвої, В.В, Гербовий і Т.С. Комарової. Програма спрямована на всебічний, гармонійний розвиток дітей дошкільного віку.
У нашому ДОУ функціонують 4 ортопедичні групи.
У ортопедичні групи зараховуються вихованці ДНЗ у віці 4-5 років, які мають порушення опорно-рухового апарату. Зарахування і випуск вихованців в ортопедичні групи проводиться на підставі рішення постійно діючого психолого-медико-педагогічного консиліуму.
Основною формою організації корекційної роботи є навчальна і оздоровча діяльність. Оздоровча робота з дітьми ведеться за розробленою колективом нашого ДНЗ програмі «Виховання здорової дитини».
Яка включає в себе наступні розділи:
- організація фізкультурних занять,
- формування потребі в здоровому способі життя,
- робота з батьками,
- організація предметно-просторового середовища,
- забезпечення психологічної безпеки особистості дитини,
- оздоровча спрямованість виховного процесу.
Систематично проходять діагностичне обстеження дітей пізнавальної діяльності, а також у нашому ДОУ існує система відстеження результативності корекційної роботи.
2. Корекційна робота з дітьми, педагогами та батьками ведеться в тісному взаємозв'язку з фахівцями: лікарем ЛФК, і нструктором ЛФК, учителем - логопедом і музичним керівником.
3. Ортопедичні групи по можливості забезпечуються спеціальними меблями відповідно до зростання дитини. Зал ЛФК щорічно оснащується ортопедичним обладнанням.
4. Діти з порушенням ОДА проходять 2 курсу масажу в протягом року.
Заняття ЛФК здійснюються 4 рази на тиждень. Тривалість подгруппових занять ЛФК становить 30 хвилин.
Крім того, 1 раз в тиждень проходять консультації для вихователів та батьків з питань, що цікавлять, здійснювані лікарем ЛФК.
5 Музичний керівник проводить зайняття з дітьми, які мають порушення ОДА відповідно до рекомендацій лікаря і
Для підвищення рівня педагогічної компетенції вихователів ортопедичних груп, використовуються різні форми роботи з педагогами.
В цьому навчальному році в ДНЗ заплановано проведення методичних об'єднань для ортопедичних груп, яке буде проходити у формі консультацій та семінарів-практикумів. Складено перспективний план на рік.
Крім того, в сітку занять ДОУ включені заняття ЛФК спільно з дітьми та педагогами ортопедичних груп.
7. Дуже часто доводиться спостерігати, що батьки, які прагнуть спочатку потрапити в ортопедичну групу, з часом втрачають інтерес до виховно-освітнього та оздоровчого процесу в дитячому садку і не надають надалі належного значення.
Тому велику увагу приділяємо взаємодії дитячого садка і сім'ї, і проводимо велику роботу по залученості батьків в освітню і оздоровчу діяльність.
8. Робота з батьками ведеться як педагогами, так і фахівцями ДОУ: лікарем ЛФК, інструктором ЛФК, старшою медсестрою ДОУ, учителем-логопедом.
Складено перспективний план роботи з батьками на рік.
9. Також робота з батьками здійснюється через випуск загальної Садовської газети «Ромашка», де фахівцями і педагогами публікується необхідна інформація для батьків з питань порушення опорно-рухового апарату. Крім того, дана інформація розміщається на сторінках сайту нашого ДОУ.
Вважаємо, що взаємодія дошкільної установи з сім'єю буде проходити ефективніше:
- якщо нетрадиційні форми взаємодії ДОП та сім'ї будуть використовуватися в комплексі з традиційними;
- якщо в роботі будуть переважати форми, спрямовані на залучення батьків до виховання своїх дітей.
Залучення батьків до освітнього процесу дитячого садка різноманітно:
Це і епізодичне захід, який під силу кожній родині. Одні батьки із задоволенням організовують екскурсії, інші допомагають підготувати інформацію, треті - чомусь вчать дітей.
10. Це і тривала, значна допомога. Так, наприклад метод проектування гармонійно був впроваджений у педагогічний процес ДОУ і застосовується педагогами досить часто, де батьки активно включаються в роботу.
Робота інструктора ЛФК та масажиста оцінюється щороку засіданням медико-педагогічною комісією. Як правило результати роботи є позитивними, що свідчить про поліпшення здоров'я дітей, їх психофізичного розвитку, а також стабілізації наявного захворювання.