Навчання дітей діалогічного мовлення методи і прийоми

Добрий день, дорогі наші Новомосковсктелі! Багато з вас часто зустрічаються зі своїми друзями, спілкуються зі співробітниками, розмовляють на популярні теми. А у деяких спілкування зводиться до меседж в соцмережах і пару раз в тиждень дзвінок родичам.

Чи хочете ви бачити свого малюка в майбутньому діловим людиною, яка вміє привернути до себе співрозмовника і душею компанії? Не всім же бути Балагура та реготухами, - цілком резонно можете помітити ви. Згодна на 100%! Людина, який мовчки спостерігає за іншими, як правило, викликає більше поваги, ніж той, у кого язик без кісток.

Але, погодьтеся, людина повинна вміти бути в спільній розмові, задавати питання по темі, аргументувати. Тому одним з важливих етапів розвитку мови є навчання дітей діалогічного мовлення. Уміння вести діалог - таке ж придбане якість, як і оволодіння будь-яким з видів діяльності.

І шлях цей не завжди легкий. Навіть якщо дитина виростає сором'язливим, але при цьому володіє високим інтелектуальним рівнем і хорошим словниковим запасом, для нього не проблема підтримати будь-яку з тем.

N.B. Якими в дитинстві були ви самі? Чи легко ви вступали в розмову? Пам'ятаю, було таке вправу для сором'язливих «Крокодил». Не знаєте? Коротко розповім. Підходьте на вулиці до незнайомої людини і питаєте у нього, де купити крокодила. Реакція у людей різна. Хто пробував, той знає. Ефект, кажуть, приголомшливий. Соромитися перестанете вже після пари днів тренувань)))

Основні підходи до методів розвитку діалогу у дошкільнят

Що ж потрібно для того, щоб ваш малюк міг зав'язати розмову чи, навіть не будучи ініціатором, міг повноцінно брати участь в бесіді? Для цієї мети були розроблені методи і прийоми розвитку діалогічного мовлення.

• 1. Перш за все, у карапуза повинен бути багатий активний словник. щоб він міг легко підбирати слова для вираження почуттів і ставлення до предмету розмови.

У повсякденному житті діти щодня стикаються з речами, про які можна поговорити, а іноді і посперечатися.

Наприклад, що заважає вам з малюком щодня звернути увагу на погоду за вікном і обговорити це? Щоденне спілкування дає дитині неповторний досвід, розширює його знання про навколишній світ і робить багатшими його внутрішній світ.

Таким чином, випливає перший пункт успішного навчання діалогу - розмови на будь-які теми, завжди і всюди, розширення знань про світ і словникового запасу.

Окремо слід виділити розвиток монологічного мовлення у дітей дошкільного віку.

• 2. Малюк осягає ази всього з вуст батьків, які поруч з дня його народження. А значить, вести діалог він теж буде вчитися на їх прикладі. Чи вмієте ви вести діалог так, як ви хочете, щоб вів його ваша дитина?

Діалог - це свого роду мистецтво, і потрібно підійти до нього так, щоб ваш опонент хотів з вами говорити, вас слухати і з вами радитися. А для цього ви повинні придумати і організувати ситуацію для побудови діалогу. Бути щирими і говорити про свої почуття так, щоб бути зрозумілим.

І ми виводимо наступний пункт - розвиток діалогу спочатку неможливо без спеціальних ігор, що спонукають до ведення бесіди. В процесі гри також важливо описувати, що ви відчуваєте, вчіть і малюка проявляти емоції. Дивуйтеся, смійтеся, сумуйте, але разом з дитиною. Це буде означати, що ви йому довіряєте.

N.B. Яку гру ви могли б запропонувати малюкові для спонукання його до діалогу? Наприклад, піти до бабусі на кухню і запитати у неї, чи скоро обід. Або дізнатися у сусідки, котра година. Варіантів багато, важливо - відгук дитини на пропозицію і факт виконання.

• 3. Твори усної народної творчості, казки, пісні, потішки, - все це елементи для полегшення навчання дитини.

По-перше, читання казок благотворно позначається на загальному розвитку дитини і його мови. По-друге, герої казок і пісеньок стають для малюка друзями, які приходять до нього в гості і кажуть з ним. У процесі бесіди з улюбленим персонажем малюкові легше включитися в ситуацію, а дорослому - управляти процесом, спрямовуючи мова дитини в русло діалогу.

По-третє, діалоги казкових героїв дають дитині наочний приклад ведення бесіди. Отже, наступний пункт нашого плану - читання дитячої літератури.

• 4. Коли діти дошкільного віку занурюються в ситуацію, їм легше сприймати правильно все, що відбувається. Для тренування і побудови діалогу дитині можна пропонувати виконання нескладних доручень. в яких потрібно до когось звернутися з проханням, обговорити якусь тему або повідомити новину.

Так ми підійшли до чергового прийому навчання діалогу - словесні доручення.

Дошкільний вік - важливий етап формування більшості навичок і умінь у дитини. Розвиток мови дітей 5-6 років - окрема тема для розмови.

• 5. Основа навчання дитини дошкільного віку - гра. Осягаючи мистецтво гри, діти осягають мовне спілкування. Основу, звичайно, кожна дитина отримує в сім'ї, від дорослих, але вчинене спілкування, природне, непідготовлене, живе малюк може отримати тільки в середовищі однолітків.

Обмінюючись фразами з повсякденного життя, повідомляючи якісь новини, розповідаючи про події, малюк вбирає розуміння і важливість спілкування, яке з часом стає основою життя.

Останній прийом навчання діалогу - різноманітні ігри дошкільнят, через які відбувається формування навичок і вмінь діалогічного мовлення. Тут використовуються рольові, рухливі ігри, театральні постановки у вигляді інсценівок і драматизаций, а також дидактичні.

Сюжетно-рольова гра, вірніше, її рівень, дає нам можливість сприймати її як показник комунікативного розвитку дошкільнят. Це вищий рівень розвитку ігрової діяльності.

Розвиток мови в дошкільному віці схильне безлічі негативних факторів, одним з яких є некомпетентність батьків або їх неорганізованість. Якщо ви не відчуваєте в собі вміння вести заняття з дитиною, не потрібно цього робити. Підберіть прості ігри на розвиток мови, уваги, пам'яті та грайте з вашим малюком.

Якщо з часом вам стане цікаво, ви завжди можете розширити свої знання в будь-якій області, а ми вам допоможемо.

З додаткових практичних порад хотілося б нагадати батькам про вміння слухати і чути. Дітей потрібно вчити чути співрозмовника, не перебивати його і не договорювати замість нього. Всьому вчіть на прикладах.

Крім цього, важливо пояснити дитині, що іноді є теми, які не цікаві йому, але цікаві іншим людям. Тому слухати треба уважно, проявляти інтерес до теми співрозмовника, ставити короткі питання в процесі бесіди.

Якщо ваш малюк навчиться хоча б декільком прийомам, він в будь-якій компанії буде бажаним співрозмовником, а, можливо, і порадником.

Запам'ятайте головне - дитина росте в середовищі з певними засадами і правилами, і виросте таким, яким виховає середовище її сім'ї. Ви - початок всіх початків для вашого крихти, пам'ятайте про це. І давайте постараємося бути хорошим початком.

На цьому прощаюся з вами. До нових зустрічей!