Науки про людину і людство - студопедія

Сучасною наукою людина, по-перше, вивчається як представник біологічного виду; по-друге, він розглядається як член суспільства; по-третє, вивчається предметна діяльність людини; по-четверте, вивчаються закономірності розвитку конкретної людини.

Мал. 1.4.Структура поняття «індивідуальність» (по Б. Г. Ананьеву)

Початком цілеспрямованого вивчення людини як біологічного виду можна вважати праці Карла Ліннея, який виділив його в якості самостійного виду Homosapiens в загоні приматів. Таким чином, було вперше визначено місце людини в живій природі. Це не означає, що раніше людина не викликав інтересу у дослідників. Наукове пізнання людини бере свій початок в натурфілософії, природознавстві і медицині. Однак ці дослідження носили вузько-профільний, недостатньо систематизований, а найголовніше, суперечливий характер, і людина найчастіше противопоставлялся в них живу природу. К. Лінней запропонував розглядати людину як елемент живої природи. І це було своєрідним поворотним пунктом у вивченні людини.

Спеціальної наукою про людину як особливому біологічний вид є антропологія. У структуру сучасної антропології включають три основні розділи: морфологія людини (вивчення індивідуальної мінливості фізичного типу, вікових стадій - від ранніх стадій зародкового розвитку до старості включно, статевого диморфізму, зміни фізичного розвитку людини під впливом різних умов життя і діяльності), вчення про антропогенез ( про зміну природи найближчого предка людини і самої людини протягом четвертинного періоду), що складається з пріматоведенія, еволюційної анатомії людини і палео антропології (вивчає копалини форми людини) і расознавство.

Крім антропології існують і інші пов'язані з нею науки, що вивчають людину як біологічний вид. Наприклад, фізичний тип Людини як його загальну соматичну організацію вивчають такі природні науки, як анатомія і фізіологія людини, біофізика та біохімія, психофізіологія, нейропсихологія. Особливе місце в цьому ряду займає медицина, яка включає численні розділи.

Вчення про антропогенезу - походження і розвиток людини - також пов'язане з науками, що вивчають біологічну еволюцію на Землі, оскільки природу людини неможливо зрозуміти поза загальним і послідовно розвивається процесу еволюції тваринного світу. До цієї групи наук можуть бути віднесені палеонтологія, ембріологія, а також порівняльна фізіологія і порівняльна біохімія.

Необхідно підкреслити, що в розвитку вчення про антропогенез зіграли важливу роль приватні дисципліни. До їх числа перш за все треба віднести фізіологію вищої нервової діяльності. Завдяки І. П. Павлову, виявив великий інтерес до деяких генетичним проблемам вищої нервової діяльності, найбільш сформованим відділом порівняльної фізіології стала фізіологія вищої нервової діяльності антропоїдів.

Величезну роль в розумінні розвитку людини як біологічного виду грає порівняльна психологія, яка об'єднує в собі зоопсихології і загальну психологію людини. Початок експериментальних досліджень приматів в зоопсихології поклали наукові роботи таких вчених, як В. Келер і Н. Н. Ладигіна-Котс. Завдяки успіхам зоопсихології стали зрозумілі багато механізм поведінки людини та закономірності його психічного розвитку.

Існують науки, які по стикаються безпосередньо з вченням про антропогенезу, але відіграють важливу роль в його розвитку. До них відносяться генетика і археологія.Особое місце займає палеолінгвістіка, що досліджує походження мови, його звукових засобів і механізмів управління. Походження мови - один з центральних моментів социогенеза, а походження мови - центральний момент антропогенезу, оскільки членороздільна мова є одні;

з основних відмінностей людини від тварин.

У зв'язку з тим, що ми торкнулися проблем социогенеза, слід зазначити громадські науки, які найбезпосереднішим чином пов'язані з проблемою антропогенезу. До їх числа відносяться Палеосоциология, що вивчає становлення людського суспільства, і історія первісної культури.

Існує й інша точка зору, яка грунтується на припущенні про те, що органічний розвиток мозку і розвиток людини як виду привели до якос-

Мал. 1.5.Наукі, що вивчають людину як біологічний об'єкт

тиментом структурних змін мозку, після чого розвиток стало здійснюватися за іншими законами, що відрізняється від законів природного відбору. Але те, що тіло і мозок залишаються в цілому незмінними, не означає, що не відбувається ніякого розвитку. Дослідження І. А. Станкевича свідчать, що в мозку людини відбуваються структурні зміни, спостерігаються прогресивний розвиток різних відділів півкулі, відокремлення нових звивин, формування нових борозен. Тому на питання про те, чи буде змінюватися людина, можна дати ствердну відповідь. Однак ці еволюційні зміни головним чином