Наука - це доля

"Наука - це доля"

Ось і відбулося наше знайомство з нобелівськими лауреатами. Це дійсно видатні вчені. Все своє життя вони присвятили науці. Науці життя. Намагаючись зрозуміти механізми самопідтримки фізіологічної рівноваги в організмі, вони, розібравшись в їх окремих елементах, намагаються виправити помилки природи, створити в організмі оптимальну ситуацію для його життєдіяльності.

Познайомившись зі складними взаєминами в царстві гормонів, їх непростими примхливими характерами, швидкою зміною різних етапів синтезу і метаболізму біологічно активних речовин, можна зрозуміти, наскільки непросто розібратися в процесах гормональної регуляції. Ендокринологія, як і будь-яка серйозна наука, вимагає від дослідника великих знань, широкого кругозору, наполегливості, цілеспрямованості, сміливою фантазії і реальних оцінок. Всього того, що називається професіоналізмом. Професіоналізм не може бути високим або низьким. Він або є, або його немає. Саме ця якість відрізняє справжніх дослідників від псевдовчених, яких, на жаль, не так уже й мало.

Всі вчені, про які йшла мова в нашій книзі, - професіонали. Вони пройшли різну школу, неоднаковими були їх шляху в науці і життєві долі. Вони люди різних характерів і переконань, але всіх їх об'єднує відданість роботі і невтомне бажання постійного пізнання таємниць життя.

Якось Петра Леонідовича Капицю запитали: "Що таке наука?" Він сказав: "Наука - це доля".

Ця фраза не просто дотепний відповідь видатного фізика. У ній укладений глибокий зміст.

На останніх сторінках цієї книги зроблю визнання. Я писав книгу легко. Писав швидко, із задоволенням і одночасно як би заново переживав свою майже вже двадцятирічну життя в науці. Прощаючись з Новомосковсктелем, хочеться згадати такі різні важкі і щасливі роки. Так, важкі і щасливі. Важкі - тому, що з самого початку, з першого курсу медінституту займався справжньою наукою, а вона завжди важка. Щасливі - тому, що доля подарувала мені зустрічі з справжніми вченими - Майстрами, вимогливими вчителями, вірними помічниками, добрими, хорошими людьми.

Студенти-медики знають, що таке гістологія. Наука про будову клітин і тканин живого організму. Дуже важлива, необхідна, але складна дисципліна. Для нас - студентів-першокурсників - вона здавалася незбагненною.

Наслухавшись "страшних" історій про масові "завалах", Переекзаменування, відрахуваннях, пов'язаних з цією кафедрою, про нудних тяжких лекціях з цього предмету, ми на перші заняття з гістології прийшли сторопілі. Входили в лекційний зал неохоче, з поганим настроєм, а виходили окрилені, з почуттям відкриття чогось нового, цікавого, раніше нам невідомого і з величезним бажанням знову і знову слухати захоплюючу розповідь лектора про те, як з найдрібніших частинок живої матерії - клітин будується величезне унікальна будівля людського організму.

Нам пощастило. Лекції по гістології Новомосковскл тільки що прийшов завідувати кафедрою професор А. кліше. Він приїхав з Ленінграда. Олексій Андрійович пропрацював в Куйбишеві недовго - трохи більше шести років, але до цих пір його пам'ятають і студенти і викладачі. Він, без перебільшення, вдихнув нове життя в кафедру, яка до сих пір несе на собі відбиток його енергії і таланту. На лекціях професора А. Клішова зал був завжди повний. Він був дивовижний оповідач і до того ж енциклопедично освічена людина. Учень старовинної ленінградської школи гістологів, провідною свій початок від академіка Г. Заварзіна, що виріс на знаменитій кафедрі гістології військово-медичної академії, він перетворив Куйбишевську кафедру в колектив однодумців, в якому педагогіка і наука служили єдиної високої мети - підготовці висококваліфікованих лікарів.

З приходом нового професора до того "хирлявий" гістологічний гурток став справжньою студентської наукової Меккою. З 4-5 його членів він виріс до 40-50, засідання доводилося переносити з невеликих навчальних кімнат в аудиторію. Роботи гуртківців незмінно викликали інтерес на студентських конференціях, а на Всесоюзний конкурс з суспільних наук ми навіть представили колективну монографію "Діалектика і гістологія" (!), Яка була відзначена премією і рекомендована до видання.

Тут, на цій кафедрі, в старовинній будівлі на стрімкому волзькому березі, з вікон якого відкривалася панорама ширина і мощі великої ріки, п'ять років я проводив вечори - навчався морфології, набував досвіду постановки експериментів, сам опановував технікою приготування препаратів з зрізів органів і тканин, пізнавав всю "чорнову" роботу в науці по той бік дверей і тільки через багато років зрозумів, наскільки все це необхідно.

Професор А. кліше був першою людиною, долучитися мене і моїх друзів до науки про клітину. Після інституту наші шляхи розійшлися - він поїхав до Ленінграда завідувати своєї рідної кафедри гістології в Військово-медичної академії імені С. М. Константіновкаа, я три роки пропрацював в Снежноее лікарем-патологоанатомом, але наукою вже "захворів" і вдячний за це свого першого вчителя .

Без перебільшення можна сказати, що професор Натан Танфелевіч Райхлин зробив з мене фахівця. П'ятнадцять років ми працюємо разом. Саме Н. Райхлин "звів" мене з АПУД-системою, з мелатонином я тим самим подарував мені захоплююче цікаву проблему, яка перетворилася в справу мого життя.

Я міг би (і хотів) написати і про інших людей, які залишили певний слід в моїй науковій долі, але для мемуарів я ще молодий, тому можу повторити тільки, що мені щастило на хороших людей. І їх було чимало.

Серед Новомосковсктелей, напевно, буде досить багато майбутніх лікарів і біологів, які прагнуть присвятити себе науковій роботі. Не всі потраплять у великі наукові центри, у більшості не виявиться ідеальних умов для роботи, що не буде досконалою апаратури для досліджень, кожен зіткнеться з браком тих чи інших реактивів ... З досвіду спілкування з молодими фахівцями впевнений, що знайдуться і такі, які спасують, " вийдуть з гри ", почнуть скаржитися на труднощі, виправдовуючи цим свою бездіяльність. Так, на жаль, поки матеріально-технічна база медико-біологічних інститутів залишає бажати кращого. Але це зовсім не причина для апатії і зневіри. Хороші прилади без цікавих ідей, прагнення пізнати невідоме, без бажання активно працювати, вигадувати, фантазувати, пробувати і перевіряти різні підходи - мертвий вантаж. Це порожні коробки заводських цехів без людей, пустельна мертва планета без її мешканців.

На нашому молодіжному семінарі ми теж, буває, сперечаємося про те, що важливіше для розвитку науки - матеріальна база або люди, фахівці з їх думками (часом неординарними), характерами, долями. Звичайно, добре, коли ідеї підкріплені технічної озброєністю, але все-таки (і я завжди це твердо відстоюю) на першому місці стоїть людина, дослідник, вчений. Ми починали працювати в Снежноее з того, що самі робили з дощок і фанери примітивний кріостат (прилад для приготування зрізів в замороженому стані), в гумових чоботях бродили по болотах - ловили жаб для дослідів. У Куйбишеві організовували лабораторію в дерев'яному вагончику, залишеному будівельниками на території клініки. Працювали ми в ньому влітку (взимку він не опалювався), а з холодами перебиралися в підвал, в якому проводили свої найцікавіші експерименти. З кімнатці площею шість квадратних метрів ми примудрялися розміщувати прилади й столи, а оператори телебачення, які приїхали знімати про нас сюжет в зв'язку з присудженням премії Ленінського комсомолу, не могли повірити, що серйозні дослідження проведені в підвалі, в якому навіть не поміщалася їх телевізійна камера. І тим не менше працювали, раділи успіхам, долали невдачі, вірили в майбутнє і зробили чимало такого, чим можна пишатися.

Поділіться на сторінці