Молодіжний сленг як показник морального стану суспільства, соціальна мережа працівників

Чи часто ми замислюємося, яку роль відіграє в нашому житті мову? Якщо ми задумаємося, то зрозуміємо, що роль ця визначальна. Мова наша - це велике духовне надбання, святиня нашого народу. Вільгельм Кюхельбекер писав: «Розглядаючи народ як істота духовного порядку, ми можемо назвати язик, на якому він говорить, його душею, і тоді історія цієї мови буде значнішим, ніж навіть історія політичних змін цього народу. »

«Ми зобов'язані знати, - пише професор доктор філологічних наук В. Ю. Троїцький, - одухотворений український мова-душаУкаіни, її святиня, предметне втілення вищих духовних цінностей, непорушне духовне надбання, без якого людина (і народ!) Втрачає своє обличчя, при нарузі якого народ відчуває збиток за свою гідність і духовної самостійності, відтісняється, стає морально вразливим і духовно безсилим ».

Що ж відбувається з душею українського народу зараз? Сьогоднішнє моральний стан нашого суспільства з нещадною точністю відбивається в мові, перш за все мовою молоді.

Тема моєї роботи «Молодіжний сленг як показник морального стану суспільства». Я вибрав цю тему, тому що актуальність її очевидна. Молодіжний сленг - особлива форма мови. З певного віку багато з нас занурюються в її стихію, найчастіше не замислюючись про наслідки. Потім відбувається те, що і повинно відбуватися: ми й не помічаємо, як слівця, вимовлені нами спочатку з іронією, все це сміття: чисто, конкретно, в натурі, ващще, типу того, коротше - входять в нашу мову, безсоромно витісняючи з неї нормальні українські слова.

Лінгвісти відзначають, що діти часто хапають будь-які «мовні шматки», заковтують будь-яке, зовсім не страждаючи нетравленням шлунка. і при цьому неповторно і вільно займаються словотвором і навіть граматичними інноваціями.

Протягом 20, на початку 21 століття українською мовою тричі потрапляв в серйозні кризові ситуації.

Перша пов'язана з революцією 1917 року і подальшим ній громадянською війною і розрухою. Період не тільки рішучого забуття класичного української мови 19- го століття, але і час найпотужніших струменів нових слів і граматичних подновлений. Вся революційна граматика, стилістика і лексика впроваджувалася в українську мову не тільки і не стільки вождями революції, скільки малолітніми революціонерами. Не менш потужною, але інший струменем розвитку мови стало його кримінально-хуліганська демократизація. Цю лінгвістичну хвилю вніс клас безпритульних, за чисельністю цілком порівнянний з класом пролетарів (за даними 1922 року їхня налічувалося до семи мільйонів або близько п'яти відсотків всього населення країни).

Друга хвиля пов'язана з Другою світовою війною. Власне, майже все повторилося знову: казенні діти (суворовці і нахімовці), безпритульні, безбатченки. У багатьох мова страждає похибками проти законів української мови, вона неохайна, уривчаста, перевантажена зайвими словами.

Третя хвиля виявилася найпотужнішою і тривалою. Вона тягнеться багато років, і невідомо, скільки ще триватиме.

Засоби масової інформації працюють відверто і самовіддано за моральну вседозволеність, за нову мову нового покоління. «Беспрідел», «общак», «стрілка», «тусовка», «бакси», «стволи», «зелень» - все це хлинуло в газети і на телебачення. Все це обговорювалося і використовувалося гумористами, політиками, бізнесменами, оглядачами.

Головне, що сьогодні відбувається, - звільнення мови від норм моралі. Хто - небудь з нас розуміє наслідки цієї свободи?

Мета моєї роботи - виявити причини виникнення молодіжного сленгу, зрозуміти, як через цей лінгвістичний пласт відображається свідомість молоді, її ціннісні і моральні орієнтири.

Для вивчення цієї проблеми я працював з різними лінгвістичними словниками, а також мною було опитано 50 осіб у віці від 10 до 30 років.

З розвитком масової інформації: преси, радіо, телебачення, Інтернет - технологій поняття сленг втратило свій первісний зміст, а він полягав в наступному: сленг - це слова і вирази, які вживаються людьми певних вікових груп, професій, класів. Тепер, на мій погляд, визначення сленгу має бути наступним: сленг - слова, які живуть в сучасній мові повноцінним життям, але вважаються небажаними до вживання в літературній мові.

Я з'ясував, що існує чотири види сленгів:

1. Емоційні слова і вирази. Сюди відносяться, перш за все, такі лексеми, як млинець, ели - пали, використовувані тільки в якості емоційних вигуків. Емотіви типу обсад, крутняк, ульот, чума та ін. Будучи використаними в якості емоційних вигуків, вони практично повністю втрачають своє значення, яке витісняється сильно акцептованою в цій ситуації емоційним компонентом значення. До цієї ж групи належать словосполучення: «повний атас», «повний абзац», «кіно і німці», які також виконують в мові емоційно - междометного функцію.

Емоційні одиниці, що виражають позитивні емоції: кльово, в жилу, в масть, в кайф, по кайфу, грандіозна шиза. Значення перерахованих вище емотівов може бути передано словами «добре», «відмінно».

Емоційні одиниці, що виражають общеотріцательние емоції: морок, в косяк, в лом, в падло, в падло, в подляк, кабздец кошеняті, смерть пташеняті, бобик здох. Значення даних емотівов зводиться до значення «погано», «жахливо».

2. Слова і вирази з емоційним значенням. Ці емоційні одиниці характеризуються тим, що, функціонуючи в мові, вони не тільки виражають емоційний стан мовця, а й називають переживається їм емоцію. До них, перш за все, відносяться дієслова типу: балдеть, кайфувати, тягнутися, стирчати, опухнути. Фразеологічні сполучення: бути на зраді, випасти в осад. Необхідно відзначити, що, як і в попередньому випадку, пережиті емоції виражаються не конкретно, а в найбільш загальному вигляді, як стану психологічного комфорту чи, навпаки, дискомфорту.

Ще одну значну групу слів з емоційним компонентом значення становить презирлива і зневажлива лексика. На відміну від фамільярно лексики вона володіє оціночним компонентом значення. Розмежувати зневажливий і зневажливий відтінки в емотівах досить важко і не завжди можливо. Розуміючи умовність подібного поділу, я виходив з положення, що у зневажливих слів емоційний компонент значно яскравіше оціночного (карась - простак, наївна людина; синяк - п'яниця і т. Д.). У зневажливих же слів переважає оціночний компонент (вівця, - дівчина; долбак, фофан - дурень, дурна людина). Необхідно додати, що і презирлива, і зневажлива лексика часто використовується в якості лайливої. Представлена ​​в сленгу і лексика з позитивною емоційним забарвленням: лапа - симпатична дівчина; кадр - жартівник; пеструнци - малюки і т. д. Кількість подібної лексики відносно невелике.

Такі основні розряди жаргонної лексики, пов'язаної з вираженням почуттів та емоцій. Звичайно, навіть при поверхневому погляді на сленговий матеріал стає ясно, що явища, значимі з точки зору моральних норм, часто трактуються молодими людьми як цінності "батьків" і вже тому сприймаються скептично.

Окремої розмови заслуговує вторгнення в нашу мову комп'ютерної лексики. У чому ж відмінність комп'ютерного сленгу від сленгів інших типів? Маючи справу з комп'ютерним сленгом, ми маємо справу з деяким синтезом усіх чотирьох груп:

По-перше, ці слова служать для спілкування людей однієї професії - програмістів, або просто людей, що використовують комп'ютер дня якихось цілей.

По-друге, комп'ютерний сленг відрізняється «зацикленістю» на реальності світу комп'ютерів. Розглянуті сленгові назви відносяться тільки до цього світу, таким чином, відокремлюючи його від усього іншого, і часто незрозумілі людям нетямущим. Наприклад, ні кожній людині стане зрозуміло вираз трехпальцевий салют, яке позначає скидання комп'ютера натисканням клавіш Ctrl-Alt-Del. Завдяки знанню такого спеціального мови комп'ютерники відчувають себе членами якоїсь замкнутої спільності.

І, по-третє, в числі цієї лексики трапляються часто й досить вульгарні слова.

Таким чином, ці спостереження не дозволяють зарахувати комп'ютерний сленг ні до однієї окремо взятої групи слів і змушують розглядати його як явище, якому притаманні риси кожної з них. Це і дозволяє визначити термін - комп'ютерний сленг.

Які ж причини бурхливого освіти комп'ютерного сленгу?

Першою причиною такого швидкого появи нових слів у комп'ютерному сленгу є, звичайно ж, стрімке, "стрибає" розвиток самих комп'ютерних технологій. Якщо зазирнути в численні журнали, що висвітлюють новинки ринку комп'ютерних технологій, то ми побачимо, що практично щотижня з'являються більш-менш значущі розробки. І в умовах такої технологічної революції кожне нове явище в цій галузі має отримати своє словесне позначення, свою назву.

Багато з існуючих професійних термінів досить громіздкі і незручні в щоденному використанні. Відбувається скорочення, спрощення слів. Наприклад, один з найбільш часто вживаних термінів -'motherboard ', він має таку відповідність в українській мові як "материнська плата". У сленгу ж цьому слову відповідає "мамка" або "матрьошка". Або інший приклад: 'CD-ROM Drive' перекладається українською як "накопичувач на лазерних дисках", в сленгу має еквіваленти "сидюк", "сідюшнік".

Останнім часом відбулося також повальне захоплення молоді комп'ютерними іграми. Це знову ж послужило потужним джерелом нових слів.

3. Механізм формування сленгових систем молодіжної мови.

На чому ж заснований молодіжний сленг? Перш за все, він заснований на запозиченнях. Внутрішнім джерелом «процвітання» мови для молодих людей є блатна музика з її яскравими, незвичайними для обивателя словами. Такі слова сприймаються виключно як екзотичні звукові комплекси. Наприклад, слово «тусовка» в молодіжному сленгу має абсолютно новий сенс, позначаючи не кримінальні сходки, а світське життя.

Зовнішні джерела поповнення в молодіжної мови в даний час майже вичерпуються англійськими варваризмами. Сучасні лінгвісти констатують. що інтенсивність запозичення чужорідної лексики досягає загрозливих темпів. Василь Ірзабеков вигукує: «Агресивно впіхівая до нашої мови легіони іншомовних запозичень, нам, по, суті, методично вбивають в підсвідомість думка про те, що наш-де національна мова не встигає за стрімкою цивілізацією». І знову крізь майже два століття цього пристрасно протистоїть А. С. Шишков: «Мова наша чудовий, багатий, гучний, сильний, глибокодумністю. Слід тільки пізнати ціну йому, вникнути в склад і силу слів, і тоді переконався, що не його інші мови, але він їх просвіщати може ».