Методика виявлення локусу контролю особистості
Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Опитувальник являє собою методику виявлення локусу контролю особистості, рас-зчитану на дорослих випробуваних і апробуються-ванну на віковий контингент від 17 до 87 років.
Опитувальник дозволяє виявити локалізацію контролю особистості, тобто Переконаний-ня людини щодо того, де знаходяться або локалізуються сили, що піддають впливу, управління і контролю то, що відбувається в його житті.
Особи, переконані в тому, що головні сили, що визначають їхнє життя, знаходяться всередині їх самих (тобто їхні зусилля, старання і здібності), на-ни опиняються інтернали, або людьми з внут-ренним локусом контролю. Особи, переконані в тому, що те, що відбувається з людиною залежить від зовнішніх чинників (будь то інші люди, доля або випадок), називаються екстерналії, або людьми з зовнішнім локусом контролю.
Чим вище показники інтернальності дослі-дуємо, тим більш імовірно, що він відчуває се-бе "господарем власної долі", відрізняється упевненістю в собі і володіє більш високим рівнем розвитку саморегуляції жізнедеятель-ності. Чим нижче показники інтернальності, тобто чим ближче він до полюса зовнішнього локусу контро-ля або екстернальністю, тим менше він упевнений в се-бе і більше потребує психологічної та будь-який інший допомоги, будучи недостатньо са-мостійно в рішенні різного роду жит-наних завдань.
Вам будуть запропоновані висловлювання людей про життя. Ви можете погодитися з ними або не погодитися. Якщо Ви вважаєте, що: "Так, я думаю приблизно так само", - то поставте на листку для відповідей поряд з номером висловлювання відповідь "так", іліплюс. Якщо вважаєте, що: "Ні, я думаю про це інакше". - то поставте поруч з номером відповідь "ні", ілімінус.
1. Просування по службі залежить не стільки від здібностей і зусиль людини, скільки від вдалого збігу обставин.
2. Більшість розлучень відбувається від то-го, що обидва чоловіки недостатньо намагалися пристосуватися один до одного.
3. Помилково думати, що хвороба - це де-ло випадку, і якщо вже судилося захворіти, то нічого не поробиш.
4. Одинокими стають саме ті лю-ди, які самі не виявляють інтересу і дру-желюбія до оточуючих.
5. Здійснення моїх бажань дуже годину-то залежить від везіння чи невезіння.
6. Марно намагатися завоювати симпа-тію людей, якщо у них склалося упереджене думку про вас.
7. Зовнішні обставини, наприклад роди-ки і добробут, впливають на сімейне счас-тє не менш, ніж відносини подружжя.
8. Я часто відчуваю, що мало впливаю на про-вихідні зі мною події.
9. Мої оцінки в навчанні більше залежали від випадковості, наприклад від настрою педагога, ніж від мене самого.
10. Я будую плани на майбутнє і знаю, що можу здійснити їх.
11. Те, що зі сторони здається удачею чи везінням, найчастіше є наслідком боргом це-ленаправленность діяльності.
12. Якщо люди не підходять один одному, то, як би вони не старалися, налагодити спілкування вони все одно не зможуть.
13. Те хороше, що я роблю, зазвичай по достоїнству оцінюється іншими.
14. Думаю, що випадок чи доля гра-ють не надто важливу роль в моєму житті.
15. Я намагаюся не планувати своє життя далеко впе-ред, так як все залежить не від мене, а від того, як складуться обставини.
16. У разі конфлікту я частіше відчуваю провину за собою, ніж за протилежною сторо-ною.
17. Життя більшості людей в основному, залежить від збігу обставин.
18. Для мене краще таке керівництво, при якому я повинен самостійно вирішувати, як виконати ту чи іншу роботу.
19. Думаю, що сам по собі спосіб життя не є причиною хвороб.
20. Як правило, саме невдалий стекти-ня обставин заважає людям добитися успе-ха в своїй справі.
21. У кінцевому рахунку, за погане керуючи-ство організацією відповідальні всі люди, кото-які в ній працюють, а не тільки керівник.
22. Я часто відчуваю, що нічого не можу змінити в сформованих відносинах з близькими.
23. Якщо я дуже захочу, то зможу располо-жити до себе будь-кого.
24. На підростаюче покоління впливає так багато різних факторів, що зусилля народите-лей по вихованню своїх дітей частіше надають-ся марними.
25. Практично всі, що зі мною случає-ся, - це справа моїх власних рук.
26. Важко буває зрозуміти, чому руково-ники роблять саме так, а не інакше.
27. Людина, який не зумів домогтися успіху в своїй роботі, повинен погодитися з тим, що він погано організував свою діяльність.
28. Я можу домогтися від навколишніх ме-ня людей того, що я хочу.
29. Причиною моїх неприємностей і не-удач дуже часто були інші люди.
30. Дитину можна вберегти від просту-ди, якщо його правильно одягати і правильно ростити.
31. У складних обставинах я вважаю більш розумним чекати, поки проблеми разре-шатся самі собою.
32. Успіх, як правило, є результа-том наполегливої праці і мало залежить від успіху чи везіння.
33. Щастя моєї сім'ї залежить від мене більше, ніж від кого б то не було.
34. Найчастіше мені буває важко зрозуміти, чому я подобаюсь одним людям, і не подобаюсь іншим.
35. Я приймаю рішення і дію са-мостійно, не чекаючи допомоги інших і не сподіваючись на долю.
36. На жаль, заслуги людини часто залишаються невизнаними, незважаючи на всі його старання.
37. У спілкуванні з людьми часто бувають та-кі ситуації, які неможливо вирішити навіть при дуже сильному бажанні.
38. Здібні люди, які не реалізували свої можливості, мають звинувачувати в цьому лише себе.
39. Більшість моїх успіхів було б абсолютно неможливо без суттєвої допо-щі інших людей.
40. Практично всі невдачі в моєму житті відбуваються від мого незнання, невміння або ле-ні.
Іо - інтернальність загальна:
+ 2,3,4,10,11,13,14, 16,18, 21,23,25,27, 28, 30,32,33, 35,38,40.
ж - інтернальність в судженнях про життя взагалі:
я - інтернальність при описі особистого досвіду:
Ід - інтернальність в сфері досягнень: 1,5,11,13,23,28,32,33.
Ін - інтернальність в сфері невдач: 4,16,20,27,29,36,38,40.
Схильність до самозвинувачення: Псоб = Ін-Ід
Интернальность в професійній діяльності:
пп ПРОФЕСІЙНО-процесуальний аспект інтернальності: 15,27,31,32,35,37,38,40.Інтернальность в міжособистісному спілкуванні:
мк - компетентність в сфері міжособистісних відносин:
мо - відповідальність в сфері міжособистісних відносин:
Іс - інтернальність в сфері сімейних відносин:
З - інтернальність в сфері здоров'я:
Оа - заперечення активності (ключі Оа протилежні Іо):
Оа: +1,6,15,17,22, 24, 26, 37;
дт - Готовність до діяльності, пов'язаної з подоланням важко-стей:
1, 6, 15, 17, 22, 24,26,37.
дс - Готовність до самостійного планування, осуществле-нию діяльності та відповідальності за неї:
Для ручної обробки зручна наступна технологія:
1) Перевірити збіг відповідей по кожному твердженню з ключем Іо, номери усіх співпав-ших з ключем питань (незалежно від "+" або "-") обвести кружком.
2) Порахувати бали за шкалами ж (або я), Ід, Ін, пп, пс, мк, мо, Іс, З, Дт і Дс, проставляючи со-Відповідаю літери поруч з номерами питан-сов, обведених в гуртки (т. е. збіглися з клю-чомІо).
3) визначити показники, віднявши суму ж із загального Баллана.
5) Скласти баллипп і пс, отримавши показник Іп, а такжемк і мо, отримавши показник.
6) Скласти бали Дт і Дс (відповідні ключамІо) і визначити показник "Негативна ня активності" (Оа), шляхом віднімання суми балів Дс і Дт з числа 16 (максимально можли-ного балу Оа).
Примітка: При масових обстеженнях (в разі ручної обробки результатів) достатній-але користуватися тільки інтегральної шкалою Іо, що дозволяє отримати основну інфор-цію про локалізацію контролю респондентів.