Матеріал на тему дидактична гра

Дидактична задача. Вчити дітей помічати помилки у використанні предметів; розвивати спостережливість, почуття гумору, вміння доводити правильність свого судження; закріплювати знання про знаряддя праці.

Ігрове правило. Закривати картонкою тільки ту картинку, яка зайва. Виграє той, хто першим виявив непотрібний предмет.

Ігрові дії. Знаходити і закривати непотрібні предмети.

Хід гри. На великих картах намалювати людей різних професій, а в клітинах-необхідні їм для роботи знаряддя праці, серед них-ні потрібні для професії предмети. Діти повинні помітити і закрити чистим квадратом непотрібний предмет. Діти обмінюються картками і гра триває.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Навчально-методичне пособіе.Дідактіческая гра "що зайве?" на класссіфікацію понять: колір, форма, продукти, іграшки, з чого зроблені. використовується в діагностиці, закріпленіі знань.

Дидактична гра "Що таке" добре "і що таке" погано ""

Дидактична гра до організованої освітньої діяльності "Наші добрі справи".

Інтерактивна дидактична гра "Що таке добре, що таке погано?"

Гра призначається для дітей старшого дошкільного віку і спрямована на розвиток моральних якостей у вихованців дошкільних учрежденій.Цель: продовжувати формувати уявлення про хороших і.

Роль дидактичних ігор у всебічному розвитку дошкільників. Дидактична гра «Що для чого»

Дидактична гра «Що для чого» .Дідактіческая гра на розвиток уваги "Що для чого" .Мета: розвиток зорової уваги, класифікації органів чувс з зовнішніми факторами, розвитку мишленія.Детям п.

Дидактична гра «Що спочатку, що потім?»

Пропоную вам матеріал для розвитку логічного мислення, мовлення дітей дошкільного віку «Що спочатку, що потім?». Виконуючи завдання, діти навчаться узагальнювати, розуміти послідовність сюжету.