Майстер-клас з малювання міського пейзажу для дітей 5-7 років «ранок в місті» поетапно з фото

Майстер-клас з малювання пейзажу для дітей 5-7 років «РАНОК У МІСТІ» поетапно з фото

Середина Ольга Станіславівна, вихователь, керівник ізостудії МДОУ ЦРР д.с. №1 «Ведмедик» м Юрюзань Луганській області

призначення:
Створення навчальної, подарункової або конкурсної роботи
матеріали:
Папір А3 біла, воскові крейди, акварель. м'яка кисть «поні» № 3-5

цілі:
Створення міського пейзажу
завдання:
Навчання різним способам зображення висотних будівель
Вдосконалення практичних навичок володіння восковими крейдою і аквареллю
виховання працьовитості
Розвиток фантазії та уяви

Робота зі словом:
Розгляд презентації з фотографіями ранкових міст. Разом з дітьми знаходимо епітети, порівнюючи пробудження міста з пробудженням людини. Який він? (Сонний, замислений, похмурий, блідий, ніжний, змерзлий) ...
У деяких вікнах вже спалахнуло світло, там люди поспішають на улюблену роботу, в школу, в дитячий сад, в інститут. А десь жителі ще доглядають останні солодкі сни. Де - то вулиці ще порожні, а десь вийшли на маршрути автобуси тролейбуси і трамваї

Терентій Травник
Мені подобається, що ранок не поспішає,
Що ранок - не поспішає міняти картини,
Що не йде швидко - дорожить
Нічними павучками в павутинах;
...
Мені подобається! Мені подобаються його
Зарёвие полуничні відтінки,
Мені подобаються какав молочних пінки,
І втекло хитатися молоко!

Микола Асєєв
Вранці-ледве очі будуть нанесені -
люди плечі упрягають в працю.
У небі ночі ще синява,
ще темний хмар сінник
.
А вже, брязкаючи і тремтячи,
по шляхах трамвай пробіг;
і вже, ломясь від позіхання,
розкриває цеху завод ...

Робота з палітрою
Кольорове рішення нашої картини - яким воно буде? Якого кольору ранкове небо? Шукаємо і підбираємо на палітрі світлі, ніжні, теплі кольори. Міські будівлі по контрасту будуть у нас холодних, темних відтінків.
Цей пейзаж можна і гуашшю малювати, без використання воскової крейди або з ними. Малювання будівель восковими крейдою можна здійснювати двома способами: малювати по лінійці або від руки. І той і інший спосіб корисний. Тільки при малюванні по лінійці розвивається дрібна моторика, а при роботі без лінійки - велика моторика.

композиційні пошуки
Використовуючи квадрати і прямокутники різного розміру і кольору, накладаємо їх один на одного і пробуємо створити композицію міської вулиці. Порівнюємо, шукаємо найкращі варіанти. Робимо висновок: чим більше відрізняються будинку один від одного, тим цікавіше буде пейзаж.

Малюємо дорогу (тротуар, газон)

Изображаем дві будівлі, які розташовані ближче до глядача. Малюємо їх різними: одне високе, інше довге. Прорисовуємо вікна, балкони, панелі, двері.

Додаємо будівлі, що стоять у другому ряду (на другій вулиці). І у них малюємо вікна і балкони

На небі зображуємо білим або рожевим дрібному хмари.

Починаємо працювати в кольорі. Спочатку заповнюємо різними теплими відтінками небо.

Приступаємо до фарбування будівель. У кожного будинку колір - свій. Використовуємо як готові, так і складені на палітрі відтінки.

Воскова крейда служать хорошим бар'єром для фарби. Можна розфарбовувати поруч розташовані будинки не чекаючи висихання сусіднього кольору. А можна чергувати кольору.

В останню чергу раскрашиваем землю (траву, дорогу)

Ще один варіант пейзажу:

Дитячі роботи:
(Підготовча група)