Майстер-клас «формування універсальних навчальних дій» - всім вчителям, заходи
Хід майстер - класи:
Шановні колеги! Дозвольте запросити вас на майстер-клас, але не в якості глядачів, а активних учасників. Для цього почнемо роботу в групах з розподілу ролей. Організатор - організовує роботу в групі
секретар - заповнює програми, які містяться в конверті
спікер - висловлювати думку групи.
Решта членів команди активні учасники майстер - класу.
На столах у кожної команди лежить конверт із завданнями (додаток №1, №2, №3, №4), над якими будемо працювати протягом всього майстер-класу і завершальним етапом - створення моделі УУД.
Шановні колеги, вирушаємо в подорож «Світ знань» кожна команда буде працювати, над питаннями формування універсальних навчальних дій як одним з видів УУД, так і в цілому
Сьогодні дуже важливо озброїти учня такими способами дій, які допоможуть йому розвинутися і самовдосконалюватися в безперервно мінливому суспільстві (стандарти другого покоління ФГОС).
На засіданні майстер-класу будемо працювати над такими завданнями:
,1-сформулювати способи формування універсальних навчальних дій;
2-навчити визначати даний завданням вид УУД і знаходити в цілому універсальні навчальні дії;
3-створити умови для роботи учасників майстер - класу;
4-організувати рефлексію майстер-класу з метою визначення його результативності;
5-побудувати модель УУД
Хід майстер - класи:
Шановні колеги! Дозвольте запросити вас на майстер-клас, але не в якості глядачів, а активних учасників. Для цього почнемо роботу в групах з розподілу ролей.Організатор - організовує роботу в групі
секретар - заповнює програми, які містяться в конверті
спікер - висловлювати думку групи.
Решта членів команди активні учасники майстер - класу.
На столах у кожної команди лежить конверт із завданнями (додаток №1, №2, №3, №4), над якими будемо працювати протягом всього майстер-класу і завершальним етапом - створення моделі УУД.
Шановні колеги, вирушаємо в подорож «Світ знань» кожна команда буде працювати, над питаннями формування універсальних навчальних дій як одним з видів УУД, так і в цілому
1. Постановка проблеми
Сьогодні дуже важливо озброїти учня такими способами дій, які допоможуть йому розвинутися і самовдосконалюватися в безперервно мінливому суспільстві (стандарти другого покоління ФГОС).
На засіданні майстер-класу будемо працювати над такими завданнями:
,1-сформулювати способи формування універсальних навчальних дій;
2-навчити визначати даний завданням вид УУД і знаходити в цілому універсальні навчальні дії;
3-створити умови для роботи учасників майстер - класу;
4-організувати рефлексію майстер-класу з метою визначення його результативності;
5-побудувати модель УУД
- Сформулюйте тему майстер-класу.
- Сформулюєте кожен свою особистісну мета (починаючи зі слів - я сьогодні навчуся .... Я сьогодні дізнаюся ... ..и т.д.).
2. Види УУД, що їх володіння дає школяреві.
Отже, вирушаємо в світ знань.
Вчимося визначати і знаходити УУД