Лекція 47 поняття особистості в системі людинознавства

Особистість у філософії, соціології і психології. Трактування особистості в історії психології. Підходи до дослідження особистості. Діспозіціонального і типологічні опису особистості. Структура особистості (Х. Хаггард і К. Фрай. Р.Б. Кеттелл, Г.Ю.Айзенк, Дж.П.Гілфорд). Вітчизняні дослідження структури особистості

Методичні рекомендації до вивчення теми:

Особистість є предметом вивчення багатьох наук:

У філософії особистість

Розглядається як Ø співвідношення загального, особливого і одиничного, Ø переломлення зовнішнього у внутрішньому, Ø зв'язок особистості і суспільства, Ø співвідношення теоретичних побудов і емпіричних фактів.

У соціології особистість

У психології особистість

зосередження психічних властивостей, що змінюються під впливом зовнішніх факторів, а також сукупність внутрішніх умов, через які переломлюються всі зовнішні впливи.

вивчає найзагальніші властивості особистості і закономірності її розвитку, становлення і життєдіяльності

вивчає особистісні відмінності в залежності від віку, статі, природних особливостей та інших факторів.

вивчає процес становлення, розвитку в онтогенезі

вивчає питання інтра- і інтеріндивідуального, акцентує міжособистісні зв'язки.

Для общепсихологического підходу до вивчення особистості характерно:

Ø внеколлектівное опис особистості;

Ø акцент на внутрішньоособистісних зв'язках між компонентами цієї складної системи;

Ø увагу до біологічних основ особистості;

Ø рівний інтерес до показників стійкості і мінливості в розвитку особистості;

Ø системний підхід - особистість розглядається як цілісне єдність всіх властивостей і проявів психіки, вищий інтегратор, а також підсистема в системах людина, природа, суспільство.

Завдання для самоперевірки:

1. Проаналізуйте визначення особистості, які особливості особистості в ньому підкреслюються?

2. Проаналізуйте визначення особистості, які особливості особистості в ньому підкреслюються?

Особистість - саморегулююча система, що утримує свою цілісність, що здійснює пошук системоутворюючого підстави або сенсу життя, вибір життєвого сценарію. Вона узгоджує коливання між несвідомими мотивами і почуттями і світом логічно обґрунтованих мотивів.

У цьому визначенні підкреслюється: цілісність особистості, її здатність до саморегуляції, здатність здійснювати життєві вибори, посередництво між свідомість і несвідомим.

3. Проаналізуйте визначення особистості, які особливості особистості в ньому підкреслюються?

Особистість - вища інтеграція всіх феноменів психічного розвитку людини (психічних станів і процесів, потреб, психофізіологічних функцій)

У цьому визначенні підкреслюється компонентний склад особистості і її цілісність.

Розгляньте схему з книги Б.Г.Ананьева «Людина як предмет пізнання», розберіть основні поняття: характер, схильності, суспільна поведінка, мотивація поведінки, структура особистості, суспільні функції і ролі, цілі та цінності життя, статус особистості, життєвий шлях особистості в суспільстві, розкрийте ці поняття на власному прикладі.

Лекція 47 поняття особистості в системі людинознавства

В історії психології зустрічаються різні трактування особистості:

Особистість як душа. Відповідно до поглядів Платона, вища субстанція (бог) помістила в людини душу, а в душу помістила розум. Він виділяв душу - розумну, розміщуються в голові, душу - почуває, що знаходиться в грудях і душу чревного - в животі. Душа, психіка і особистість - нерозривні. У сучасній науці принцип ототожнення особистості з душею, психікою найбільш явно втілений в персоналистическим теоріях. Персоналізм надає особистості статус початкової реальності, першоелемента буття. Розвиток особистості відбувається через властивого їй прагнення до самоактуалізації, до внутрішнього самовдосконалення. Особистість розглядається як найвища цінність. Персоналізм в психології представлений гуманістичним напрямком (Г.Олпорт, К.Роджерс, А.Маслоу, В.Франкл)

Особистість як досвід людини. В основі цієї трактування особистості лежить перебільшення ролі досвіду в житті людини і применшення ролі спадковості. Всі люди народжуються з рівними здібностями і можливостями, немає поганих учнів, є погані вчителі. Розквіт цього підходу був в 1930-40 роки. В даний час він не такий популярний.

Біологізації особистості. Гіппократ розробив теорію про чотири соках організму, заклавши уявлення про темперамент. Фізіологічні дослідження стали достовірним джерелом знань про особистість. Для даного підходу характерно зведення особистості до темпераментним особливостям, а останніх - до типам ВНД і навіть типам нервової системи.

Особистість як відображає система. Особистість - це складне структурне утворення, що входить в системи більш високого порядку (людина, природа, суспільство, всесвіт). Особистість вивчається в розвитку (принципи розвитку та історизму) Особистість і психіка розглядаються як явища вторинні по відношенню до об'єктивної реальності, але в той же час на неї активно впливають. Особистість виконує функції внутрішнього цензора - санкціонує або забороняє певні дії і виступає як носій свідомості.

Кожна трактування особистості висвічує певний аспект особистості, проте неправомірна абсолютизація будь-якого з них.