Квиток 39 народна педагогіка як основа сучасного сімейного виховання, її характерні риси,

Методи виховання народної педагогіки

Метод виховання (від грецького "методос" - "шлях") - шлях досягнення заданої мети виховання. Стосовно шкільній практиці можна сказати навіть, що методи - це способи впливу на свідомість, волю, почуття, поведінку вихованців, визнані виробити у них задані метою виховання якості.

У педагогічній літературі дається опис великої кількості методів. В даний час найбільш об'єктивної і зручною визнана класифікація методів виховання Г.І. Щукіної на основі спрямованості - інтегративної характеристики, що включає в себе в єдності цільову, змістовну і процесуальну сторони методів виховання. В Згідно з цією характеристикою виділяються три групи методів виховання, які представимо у вигляді схеми.

У етнопедагогіки виділені наступні засоби виховання: слово, справа, релігія, природа, традиції. гра, громадська думка. Відповідно до названих засобами методи народного виховання можна об'єднати також на групи, як показано на таблиці.

Природою і мистецтвом

Прохання Рада Натяк Розповіді Наказ Прохання

Приклад Привчання Вправа Показ Випробування

Повір'я Благословенье Заклинання Прокляття Сповідування

Спостереження Відтворення Порівняння

Знайомство з традиціями Усвідомлення їх

Імітація Змагання Нагорода Загроза

Роз'яснення і переконання застосовуються з метою формування у дітей позитивного ставлення до праці, гідної поведінки в сім'ї, школі, суспільстві. Для народної педагогіки особливе значення має показ способів виконання різних видів праці. Після роз'яснення і показу вступають в силу вправи, які повинні виробити необхідні навички і прийоми праці.

Повчання - один з найпоширеніших прийомів в сімейної педагогіки: батька - синові, старшого - молодшому, вчителя - учня.

Привчання як метод народної педагогіки типовий для раннього дитинства. Привчають дітей вчасно лягати спати і рано вранці вставати, містити іграшки та одяг в порядку, робити вчасно уроки, бути ввічливими з батьками, дорослими, однолітками і т.д.

Переконання містить в собі роз'яснення і доказ, тобто показ конкретних зразків, з тим, щоб дитина не сумнівався в розумності певних понять, дій, вчинків, поступово накопичував моральний досвід і потреба керуватися ним.

Заохочення, схвалення, похвала - найважливіші методи народного виховання, що надає велике стимулюючий вплив на дітей. Діти завжди відчувають потребу в оцінці своєї праці, поведінки, гри. У дні сімейних свят, особливо в день народження дитини, заохочення може бути виражено в подачі недорогих подарунків. Але заохочення повинно бути об'єктивним, обґрунтованим, справедливим, воно повинно відповідати схвалюваної діяльності дитини, щоб не породжувати зазнайства, а навпаки - стимулювати на подальші успіхи.

Ми вважаємо, що особистий приклад - найдієвіший метод народного виховання. Моральне обличчя батьків, старших, вчителів, їх праця, громадська діяльність, взаємини в сім'ї, ставлення.
Підводячи підсумок сказаному, хочеться зауважити, що методи дуже тісно взаємопов'язані із засобами, яким ми приділимо велику увагу в наступному розділі.