Культура мови як лінгвістична дисципліна - студопедія

КУЛЬТУРА російської МОВИ

Без трьох найважливіших понять - батьківщина, мова і культура - важко уявити собі єдність народу, що живе в цивілізованій країні. Саме слово «культура» (лат.) Означає певний рівень досягнень в суспільному, духовному і виробничого життя людського суспільства. У своїй книзі «Культура мови» Г.О.Винокур писав: «Слово є не що інше, як культура в її специфічному вираженні».

Термін «культура мови» як особлива лінгвістична дисципліна з'явився в 20-ті роки ХХ ст. Традиційно виділяють 2 його значення:

2. Розділ мовознавства, що досліджує проблеми нормалізації з метою вдосконалення мови як знаряддя культури.

У зарубіжному мовознавстві в загальному значенні використовується термін «культура мови», проте у вітчизняній науці є відмінність між поняттями «культура мови» і «культура мови», пов'язані з необхідністю розмежовувати поняття «мова» і «мова». Мова як система знаків (орфографічних, граматичних, лексичних) належить певного суспільного колективу і становить найважливішу частину мовної діяльності, але не збігається з нею: язик не діяльність мовця. Термін «культура мови» використовується, якщо маються на увазі властивості зразкових текстів, закріплених в пам'ятниках писемності, а також виразні і смислові можливості мовної системи, в той час як під «культурою мови» розуміють конкретну реалізацію мовних властивостей і можливостей в умовах повсякденного і масового - усного та письмового - спілкування.

Поняття культури мовлення в першому значенні включає в себе два ступені освоєння літературної мови: правильність мови. тобто дотримання літературних норм, які сприймаються мовцями і друкарськими як ідеал або загальноприйнятого і традиційно охороняється зразка, і мовне майстерність. тоесть не тільки дотримання норм літературної мови, а й уміння вибирати з співіснують варіантів найбільш точний у смисловому плані, стилістично і ситуативно доречний, виразний.

В якості основних аспектів культури мови виділяються:

2. Етичний. У кожному суспільстві існують свої норми поведінки. Вони стосуються і багатьох моментів спілкування. Етичні норми (мовний етикет) розглядають такі питання, як звернення на «ти» або «ви», вибору повної або скороченої форми імені, вибору звернень типу «пан», «громадянин», «мадам», «пані»; способу того, як вітаються і прощаються. Можна говорити про ситуації, коли етичний аспект виступає на перший план: розмова про погоду з малознайомою людиною, лихослів'я (грубе порушення етичних норм).

3.Коммунікатівний. Його основа - вибір потрібних для даної мети спілкування мовних засобів. Мова виконує різні комунікативні завдання, обслуговує різні сфери спілкування, що пред'являють до мови свої вимоги. Наприклад, в тлумачному словнику у деяких слів: перевертати (справами), буркотун, навперебій, вникнути, всмак, окатий і ін. - варто посліду розм. - розмовний стиль, яка вказує на переважне їх вживання в розмовній мові і небажане вживання в письмовій, книжкової, особливо офіційної мови.

4.Екологіческій, який би розглядав взаємини людини і мови.

Для культури мови важливим є поняття сучасної української літературної мови. Довгий час вважалося, що це мова від епохи О.С.Пушкіна до наших днів. Однак суттєві зміни і в складі лексики, і в нормах слововживання викликали необхідність перегляду такої хронологізації. Це питання в лінгвістиці не має однозначного вирішення: як нижньої межі сучасної української літературної мови дослідниками називалися 90-ті роки XIX ст. початок ХХ століття, кінець 30-х - початок 40-х років ХХ ст. тому в посібниках з культури мовлення часто зустрічається визначення «мову сучасної епохи, наших днів».

Відмінною особливістю літературної мови є наявність таких норм, яким повинні слідувати всі говорять цією мовою. Дотримання в мові норм сучасної української літературної мови називається правильністю мови. Б.Н.Головін розцінює правильність мови як головне комунікативне якість, що забезпечує її єдність.

При оцінці конкретних мовних явищ з нормативної точки зору (правильно - неправильно) необхідні об'єктивні наукові відомості і дані. До виникнення наукового мовознавства опора в цьому питанні була на досвід, на мовне чуття. Затвердження норм проходило стихійно. Саме поняття «норма» в лінгвістичній літературі трактується по-різному. Можна зустріти навіть вказівку на існування двох систем норм - кодифікованого літературної мови і розмовної мови. Термін «норма» використовується в лінгвістиці в двох значеннях:

1. Загальноприйнята вживання, регулярно повторюється в мові розмовляють (власне норма);

2. Приписи, правила, вказівки до вживання, які зафіксовані в підручниках, словниках, довідниках (кодифікація).

Кодифікація може наближатися до об'єктивно існуючої нормі, але в ній завжди присутній особисте ставлення, суб'єктивне начало, отже, норма - об'єктивно-історичне явище, а кодифікація - нормалізаторскіх діяльність.

Мовна норма - історично обумовлений факт, прояв історичних закономірностей розвитку мови, типових для кожної епохи тенденцій розвитку, які підтримуються і схвалюються суспільством в його мовній практиці.

З точки зору комунікативного підходу до культури мови одне й те саме явище в одній ситуації, жанрі може сприйматися як цілком адекватне, і це ж саме явище в іншій ситуації може сприйматися як груба помилка. При визначенні правильності, нормативності явища істотний критерій нормативної доцільності.

У минулому норма нерідко розглядалася як якесь статичне поняття. Для цього існували психологічні причини. По-перше, мова в цілому змінюється повільно, поступово. Для істотних зрушень, як правило, недостатньо життя одного покоління. Непомітне розвиток мови іноді порівнюють зі зорово невоспрінімаемим рухом годинникової стрілки. По-друге, все нове, незвичне, що входить в мовну практику, порушує автоматизм користування мовою, несе тимчасові незручності і тому викликає оборонну реакцію. Норма відображає поступальний розвиток мови; спираючись на вимогу «гнучкою стабільності», вона поєднує в собі і облік продуктивних і не залежать від нашої волі тенденцій розвитку мови, і дбайливе ставлення до капіталу успадкованих літературно-традиційних мовних навичок.

Наукова кодифікація відбувається в боротьбі з двома крайнощами - пуризм і антінормалізаторством. Пуризм (від франц. «Чистий») - неприйняття нововведень, змін в мові, пряме їх заборону. Це характерне явище для періоду становлення національних мов. В основі пуризму погляд на норму як щось незмінне, стабільне. Пуристи не приймають запозичень, народно-розмовних і діалектних слів.

Сучасна лінгвістика розглядає мову як живий організм, в якому постійно щось відмирає, згасає і народжується. Іноді те, що здавалося руйнівним для мови згодом виявляється необхідним і правильним. Позитивні сторони пуризму: щира турбота про розвиток самобутньої національної культури, чистоті української мови; негативні - суб'єктивно-смакової підхід, нерозуміння об'єктивних законів історичного розвитку мови.

Антінормалізаторство - вседозволеність в мові. В основі антінормалізаторства лежить заперечення наукової нормалізації мови, поклоніння стихійності в його розвитку. Всі мовні явища (запозичення, жаргонізми, діалектизми) повинні без зволікання включатися в словник і граматику. Позитивні сторони - допустиме збагачення літературної мови за рахунок позалітературних засобів, визнання змін в мові; негативні - розхитування норми, засмічення літературної мови як результат вседозволеності.

Норма виступає в свідомості мовців несформульовані, лише як навик. На всіх рівнях мовної системи існують свої норми, обов'язкові для всіх, що володіють літературною мовою. Норми загальнообов'язкові, але це, на жаль, не означає, що всі люди, які користуються літературною мовою, володіють нормою абсолютно. При цьому не варто забувати про те, що саме добре володіння рідною мовою дає особистості можливість повно реалізувати себе в професії та творчості, а якість мовного середовища свідчить про духовне здоров'я суспільства.

1. Перерахуйте основні аспекти культури мови. Розкрийте один з них.

2. Перерахуйте основні характеристики літературної мови, розкрийте одну з них.

3. Назвіть межі поняття «сучасна українська літературна мова».

4. Що таке пуризм і антінормалізаторство? Наведіть приклади позитивного і негативного їх впливу на мову.

5. Що таке мовна норма?

6. Ю.М.Лотман писав: «Культура - це те, як ми спілкуємося». Доведіть правомірність цього висловлювання.