Валентина шестопёрова «вивчити англійську може і дитина, і дорослий
Знання мов для сучасної людини необхідно, і про те, як отримати ці знання правильно і якісно, знає гість нашого номера - творець і беззмінний директор муніципальної установи додаткової освіти «Лінгвоцентр» Валентина ШЕСТОПЁРОВА.
ВИПУСКНИКИ «лінгвоцентр» ПОКОРЯЮТЬ КРАЩІ ВНЗ КРАЇНИ
- «Лінгвоцентр» є найстарішою Обнінськой школою англійської мови, багато Ваших учні показують блискучі результати при надходженнях до ВНЗ. А з чого почалося ваше захоплення англійським, Валентина Іванівна?
- У дитинстві я займалася з репетитором, мадам Гюсс, яка закінчила в Харкові Інститут шляхетних дівчат, знала сім мов і прекрасно грала на скрипці. Вона і прищепила мені любов до вивчення мов. Мені пощастило, я застала тих людей, які називалися аристократами.
До речі, я займалася не тільки англійською, а й французькою з нашими емігрантами, які довгий час прожили за кордоном і повернулися в Україну тільки в п'ятдесятих роках. Напевно, це вплинуло при виборі професії. Хоча, по ідеї, я повинна була б займатися зовсім іншою справою. Я з родини лікарів, брат - доктор наук, професор, мама також була лікарем. А в перебудовний період мене запрошували в академію народного господарства, і в МДІМВ. Свого часу було море вакансій і цікавих пропозицій, але своє життя вирішила зв'язати тільки з навчанням мови.
- Скажіть, чи кожен людина може вивчити будь-яку мову? Або комусь дано, а комусь - ні, і не варто намагатися?
- Будь-яка людина може опанувати мову. Тільки тому, у кого слабше пам'ять, спочатку потрібно більше займатися. У нас є видатна дівчинка, закінчила МДІМВ, зараз закінчує Сорбонну. Так ось, вона, коли тільки прийшла, вчила текст по п'ять годин. А потім за три години вчила по п'ять-шість листів оригіналу, ось наскільки вона зуміла розвинути пам'ять. Поставила перед собою мету - і досягла її.
- Ви даєте своїм учням серйозний фундамент, завдяки якому вони потім можуть підкорювати міжнародні факультети найпрестижніших ВНЗ стани. В яких університетів вважають за краще вступати ваші випускники?
- Я пригадую кілька «епох», коли була, так би мовити, певна мода на вищі навчальні заклади. Перші наші діти надходили на Ін'язов - Моріс Тереза, МГУ. Потім перевага перейшла Ленінському педінституту, а потім наші хлопці прагнули вступити до Інституту військових перекладачів, правда, не всі витримували жорстку дисципліну і з часом багато перебралися в МДІМВ. Зараз наші учні вибирають міжнародні факультети дуже хороших ВНЗ. Я орієнтую на Академію зовнішньої торгівлі - блискучий ВНЗ в плані іноземної мови. Багато дітей, як не дивно, пішли в МІФІ, там створено шикарний факультет іноземних мов.
- Існує думка, що дітей простіше навчити мові, ніж дорослих.
- Я думаю, це міф, все залежить від того, хто як мотивований. Є діти, яким не дай - все вивчать, а є непосиди, які постійно відволікаються, не можуть сконцентруватися. Або взяти, наприклад, старшокласників. Бідні діти вчаться з ранку до вечора, спочатку займаються у нас, потім біжать до репетитора. У такій обстановці навіть при всьому бажанні навчання важко віддавати себе на сто відсотків. Дорослі спочатку приходять за знаннями, тому вбирають все, як губка.
В ідеалі вивчити мову цілком можна за два-три роки. Я вважаю, що школяр, закінчуючи 11 клас, обов'язково повинен здати сертифікат з англійської мови, щоб, прийшовши до ВНЗ, він міг вибрати іншу мову або мову за профілем - наприклад, бізнес-інгліш, як доповнення. Тому наша головна мета - дати міжнародний сертифікат після закінчення «лінгвоцентр». Зараз у мене група буде здавати Advanced Certificate - це рівноцінно Ін'язов і вважається мовним дипломом. З них у мене двоє хлопців зайняли перше і друге місце на міській олімпіаді, зараз поїдуть на обласну.
- Перед тим, як взяти малюків, я з'їздила в Британський центр, вийшла на традиційні школи Москви і ввела в нашому центрі їх кращі методики для навчання дітей. У групах для самих маленьких у нас навчаються діти з п'ятирічного віку.
Дуже важливо, щоб мова постійно був в голові. Багато курси англійської для дітей пропонують заняття, наприклад, два рази на тиждень по кілька хвилин і без домашнього завдання - з таким графіком дитина навряд чи досягне успіху.
ЗАЙМАТИСЯ АНГЛІЙСЬКИМ КРАЩЕ З РАННЬОГО ВІКУ
- Проблеми також бувають і іншого роду. До нас часто приводять дітей, які вже займалися у репетитора. А цей репетитор - людина, яка добре знає мову, колишній перекладач, займається англійською з маленькими дітьми, і при цьому абсолютно не знає методики навчання. І у дитини з раннього віку з'являється відраза до вивчення іноземної мови, тому що малюків садять за дорослі підручники і займаються за такою ж методикою, як і з дорослими.
До дітей потрібен особливий підхід, з ними потрібно співати пісні, робити щось своїми руками. У нас є проект «друзі по листуванню», наші учні переписуються, відправляють листівки, спілкуються зі школярами з інших країн, розповідають про себе, про культуру своєї країни. Це дуже захоплює. Що стосується дитячих підручників, у нас вони з пазлами, діти можуть їх вирізати, наклеювати.
- До слова, за якими підручниками займаються ваші учні?
Тому вкрай важливо, щоб діти з самого початку навчання чули правильний варіант мови, не русифікований, тому що на ринку дуже багато українських підручників, як правило, дешевих, в яких зустрічається дуже багато лексичних помилок. Доходить до смішного: коли носії мови відкривають такий підручник, вони не можуть розібратися, що там написано, кажуть, що це - не англійська. Також в цих підручниках часом зустрічається дуже неформальний мову спілкування. Ми не економимо на літературі, і у нас дуже багата бібліотека, в якій зібрані найкращі підручники, і ми, зрозуміло, постійно закуповуємо що-небудь нове.
