Конспект заняття - як величаво ти, море!

• Ознайомити дітей з художником-мариністом І.К. Айвазовським, його творчістю.
• Формувати у дітей уміння бачити відтінки кольору, що відображають настрій картини, дати уявлення про засоби виразності і способах зображення моря в різному стані.
• Розвивати чуйність на враження, отримані від емоційно-образного змісту творів музики, поезії, живопису, що оспівують образ моря.
• Виховувати у дітей емоційно - позитивне ставлення до природи і здатність бачити красу моря в різному стані.

Матеріал: репродукції картин І.К. Айвазовського "Схід сонця", "Неаполітанська затока вночі", "Дев'ятий вал"; музичні твори: П.І. Чайковський "Ноктюрн", С. Прокоф'єв "Ранок", М. Римський-Корсаков "Садко", мультимедійна установка.Предварітельная робота:
Читання творів А.С. Пушкіна "Казка про царя Салтана", "Казка про рибака і рибку", вірші "Земля і море", розгляд ілюстрацій, слухання музики творів з морською тематікой.Ход:
(Звучить фонограма з шумом прибою) Вихователь: чи знайомі вам ці звуки? Це звуки моря. Шум прибою. Хто з вас був на морі, що таке море?
Зараз ми з вами ближче познайомимося з морем. Побачимо, що ж таке море, яким воно буває (на екрані мультимедійної установки демонструється море) .Воспітатель: море являє дивовижне видовище. Водна стихія простягається до самого горизонту і, здається, немає їй ні кінця, ні краю. Море, як жива істота, може змінювати свій настрій і образ в різний час доби і різній погоді: блакитне, смарагдове, глибоке, прекрасне, величне, загадкове, може бути і суворим, страшним.

Безмежний простір небес і моря, що зливається десь за горизонтом, знайшов своє відображення в полотнах І.К. Айвазовського, поезії А.С. Пушкіна, Ф.І. Тютчева, Фета, музиці П.І. Чайковського, Н Римського-Корсакова.

Сьогодні ми з вами познайомимося з деякими репродукціями картин І. К. Айвазовського. Протягом усього свого довгого життя Іван Костянтинович був пов'язаний з морем, йому він присвятив дуже багато картин. У кримському місті Феодосії існує музей, де зібрані майже всі картини цього відомого художника-мариніста: від величезних полотен, до зовсім маленьких, із сірникову коробку. Розгляньте картини і скажіть, що їх об'єднує? В якому жанрі вони виконані?

Художників, які малюють море, називають мариніст, так як "марина" в перекладі означає «морський пейзаж», тому я вам сказала, що Айвазовський художник-мариніст.

Іван Костянтинович любив море, він закликає і нас полюбити красу і неповторність моря.

Звучить музика Чайковського "Ноктюрн"
Подивіться ось на цю репродукцію: Айвазовський назвав її "Неаполітанська затока вночі"
Як добре, ти, про море нічне,
Тут променисто, там сизо-темно ...
У місячному сяйві, немов жива
Ходить і дихає, і блищить воно ... Ф.І. Тютчев

Таке явище на море називається штиль. Панують гармонія та тиша. Розгляньте уважно картину і знайдіть деталі, які доводять, що на море спокій, тиша. (Спокійна гладь моря)

Чи бачите ви якісь відображення в морській гладі?
Так, це місячні відблиски, на темному тлі ми бачимо місячну брижі від легкого подиху вітру.

Звучить музика з твору С. Прокоф'єва "Ранок"

Хлопці, подивіться на цю картину.
Який час доби зображено на картині?
Як ви здогадались? Знайдіть підтвердження на картині і доведіть.

Це ранок, радість ця
Ця міць і дня і світла,
Цей синій звід.
Цей крик і низки,
Ці зграя, ці птахи,
Цей говір вод.
А. Фет

Які фарби підібрав художник, зображуючи море, небо?
Скільки чарівності і трепетности в зображенні легких хмар і туманної імли висхідного сонця.
Жовті, помаранчеві, золотисті, охристі, малинові та багряні відтінки склалися в сонячний колір, яким щоранку забарвлюється море і небо.

Уявіть собі, як довго художник підбирав колір, дивився на небо, щоб відобразити короткий момент ранкової зорі. Зверніть увагу на ранкові відблиски, які гуляють по морю.

Що ми бачимо на передньому плані?
Що вони роблять?
Так, це рибалки, і їм не до сходу, вони перевіряють рибальські снасті. У спекотний полудень улову не чекай, і тому вони поспішають скоріше вийти в море.
Продовжимо нашу подорож по морю.

Вихователь підводить до картини "Дев'ятий вал"

Чим відрізняється море на цій картині?
Якого кольору море?
Від чого залежить колір моря?
Кого ми ще бачимо на картині?
Як ви думаєте, що з ним трапилося?
Чи можуть вони сподіватися на допомогу?

Цю картину художник назвав "Дев'ятий вал". На ній зображена грізна, ревуча, некерована стихія. Велетенська, піниться по гребеню хвиля невідворотно насувається на загублений в безмежному бурхливому океані уламок щогли, за який судорожно чіпляються люди, що врятувалися після корабельної аварії. За першою хвилею встає друга, ще більш грізна, а тим часом, перші промені сонця, що сходить пронизують водну товщину і кипіння яскравих фарб - зелених, синіх, фіолетових, рожевих, змішує з кипінням морської стихії.

Звучить музика Римського-Корсакова "Садко"

Настрій картини дуже точно передав поет Брюсов.
Хвилі вибігають завзяті
Метушаться, дикі, пінні
Гинуть в боротьбі непокірні,
Гаснуть, розбиті, пінні.

Ми з вами побачили, як образ моря і його стан художник передав фарбами. Але море може звучати по-різному: то тихо, спокійно, убаюкивающе, то воно вирує, реве, лякаючи своїми звуками. Це теж ми з вами почули в творах великих композіторов.Фізмінутка
Ну, а зараз, хлопці, в світ підводний
Опустимося все дружно ми.
І перетворимося в мешканців
Настільки небувалої краси.
Одні хлопці будуть рибки,
Кити, дельфіни і ковзани.
Інші будуть осьминожки
Омари, краби і рачки.
Ми не забудемо про медузи,
І перетворимося в Коломия скат.
І, може навіть, в цьому світі
Знайдемо на дні чарівний скарб.
(Звучить музика, діти перевтілюються, танцюють під музику)

Сьогодні ми познайомилися з морем. Як і інші образи природи, воно буває в різному настрої. Який стан моря вам запам'яталося?
(Спокійне, вируюче, ревуче, грайливий або урочисте). Спробуйте написати аквареллю на трохи вологому аркуші паперу небо і море. А потім "опустіть" промінь світла, сонця або місяця в воду і ви побачите, як змінюється колір, з'являться відтінки чарівні, неповторні.

Діти під музику малюють.

Хлопці, з репродукціями картин якого художника ми сьогодні познайомилися? Як називають художників, які малюють морський пейзаж?
Давайте попрощаємося з морем, але ще не раз будемо згадувати і слухати про нього музику, розглядати ілюстрації і слайди.

Читайте в найближчих номерах журналу «Довідник керівника дошкільного закладу»