Конспект уроку презентація уроку з географії для 6 класу - основні форми

«Сінквейн» Сінквейн - це вірш, який вимагає синтезу інформації і матеріалу в коротких висловах. Правила написання: Перший рядок - назва теми в одному слові (іменник) Другий рядок - опис теми в двох словах (прикметники або причастя) Третій рядок - опис дії в трьох словах (дієслова або деепричастия) Четверта сходинка - це фраза їх чотирьох слів, що показує відношення до теми Синонім з одного слова, який повторює суть теми Завдання: Створіть свій сінквейн до слова «Гори»

Домашнє завдання: 1. § 20 2. Знайти вірші про горах і підготувати творче їх читання 3. Відзначити гори в контурних картах. На додаткову оцінку: Скласти розповідь від імені вершини гори.

Назва документа Презентація2.pptx

Конспект уроку презентація уроку з географії для 6 класу - основні форми

Опис презентації по окремим слайдів:

Перевірка домашнього завдання Як називається гарячий джерело? Запишіть останню букву. Вертикальний або похилий канал, по якому випливає лава. Запишіть другу букву. Магма, що вилилася на поверхню. Перша буква. Координати вулкана: 43 ° с.ш.42 ° В.Д. Запиши третю букву. Продукт виверження вулкана. (5 букв) Запиши другу букву. Діючий вулкан на Японському острові Хонсю. Запиши першу букву.

Рельєф суші. гори

Мета: Поглибити поняття гори, рельєф, форми рельєфу. Сформувати уявлення про гірські системах, хребтах, типах гір по висоті. Навчитися визначати ДП гір, їх висоту. Наносити гори на контурну карту.

Назва документа Урок в 6 классе.docx

Урок в 6 класі

Тема: Основні форми рельєфу суші. Гори.

Мета. Поглибити поняття гори, рельєф, форми рельєфу. Сформувати уявлення в учнів про гірських системах, хребтах, типах гір по висоті. Розвивати уміння визначати ДП гір, їх висоту; вміння показувати гори на контурних картах.

Устаткування. підручник 6 клас Герасимова, атлас 6 клас, презентація, фільм про гори, роздатковий матеріал.

- Про що ми говорили на минулому уроці?

-Чому вулкани отримали таку назву?

- Складіть слово з отриманих букв:

1) Гаряче джерело. Остання буква

2) Вертикальний або нахилений канал, по якому випливає лава. Запишіть другу букву

3) Магма, що вилилася на поверхню. Перша буква

4) Координати вулкана: 43 ° с.ш.42 ° В.Д. Запиши третю букву.

5) Продукт виверження вулкана. (5 букв) Запиши другу букву.

6) Діючий вулкан на Японському острові Хонсю. Запиши першу букву.

7) Діючий вулкан на Камчатці. Запиши першу букву другого слова

8) Як називається вулкан, про виверженнях якого в історичний час немає даних. Перша буква

10) Острів, на якому налічується понад 120 вулканів. Координати: 64 ° с. ш. 17 ° з. д. Запишіть першу букву.

Вивчення нового матеріалу:

Вийшло словосполучення: Рельєф суші.

- Що таке рельєф? Які форми рельєфу ви знаєте?

- Сьогодні ми вирушаємо в подорож в гори.

Слайди з фотографіями гір під музику Висоцького.

- Разом з нами подорожувати будуть інопланетяни на своєму кораблі. Спробуйте пояснити їм що таке гори? (Уч-ся висувають свої версії)

- намалюйте в зошиті гору і підпишіть її складові: вершина, схил, підошва.

1 ряд-дати визначення вершині, 2-схил, 3-підошва.

- Порівняйте два малюнки: пагорб і гора. У чому різниця?

- Спробуйте тепер дати більш повне визначення, що таке гора.

Гора - це опукла форма рельєфу, що височіє над навколишньою місцевістю на висоту більше 200 м.

- Перед вами на слайді гірський хребет. Спробуйте пояснить, що це таке. Що таке гірська система.

- Наші гості пішли на посадку і спустилися на висоту 1000 м і, зберігаючи напрямок і висоту, продовжують рухатися навколо Землі по 50 пн.ш. Подивіться карту півкуль, чи зможе на цій висоті зробити повний оборот космічний корабель? (Ні. Заважають Кордильєри)

- Подивіться в підручнику які бувають гори за висотою. Заповніть схему. Наведіть приклади.

- Тільки ми отримали радісну звістку: інопланетяни приземлилися. Але у них нова неприємність. Кораблю потрібен ремонт, а руду на виготовлення нового корпусу можна взяти в Уральських горах. Треба зуміти пояснити, де шукати ці гори. Опис ДП гір за планом (план на слайді і ви дається кожному учневі індивідуально).

- Удома вам буде потрібно в контурних картах показати гори. Для цього познайомтеся з правилами позначення гір.

Визначення ДП гірської системи в контурних картах. Провести накладення контурної і фізичної карт.

Визначити головний напрямок хребтів і підкреслити його однією лінією олівцем відповідного висоті кольору

Підписати гори по всій довжині отриманої лінії

Відзначити найвищу точку, пописати друкованими літерами простим олівцем назву і висоту. Назва точки розмістити паралельно паралелі.

Складіть сінквейн по темі.

Рефлексія. Відзначити на діаграмі особистісного зростання як змінився рівень ваших знань по темі «Рельєф. Гори суші. »Після цього уроку (обговорення). Хлопці, що викликало у вас труднощі? Які питання ви виносите на повторний розгляд на додаткових заняттях?