Конспект освітньої діяльності по мовному розвитку розповідання по картині «собака з

II. Основна частина.

Дихальна гімнастика «Собачки»

Вихователь: Хлопці, давайте уявимо на хвилинку, що ми з вами собачки і нам запахло чимось дуже смачним. Собачки пронюхали їх запах. Нюхаємо повітря як собачки - шумно, швидко. Нюхаємо по два рази ( «нюх-нюх») і відпочиваємо. Дивіться на мене і слухайте, як я буду нюхати.

(Вихователь проводить дихальну гімнастику «Собачки»).

Вихователь: А зараз ми з вами розучимо нову гру для наших пальчиків.

Вийшли пальчики гуляти, (Пальчики біжать по колінах)

Стали весело танцювати. ( «Ліхтарики»)

Ось так, ось так (Виставляють з кулака великі пальці)

Стали весело танцювати. ( «Ліхтарики»)

Пальчики грали, (Пальці збираються в пучку, відкривається і закривається пучку)

Собачку побачили. (Пальці лівої руки з'єднуються і випрямляються, пальці правої руки збираються в пучку, вказівний загинається «собачка»)

Вона голосно гавкає,

Пальчики лякає. (Фігура «собачка». Великий палець стрибає)

Пальчики збіглися, в кулачок все стиснулися. (Пальці лівої руки стискають в кулак)

А собака ходить, пальці не знаходить. (Ліва рука стиснута в кулак, права - «собачка» рухається навколо лівої)

Кулачки стукали. (Одним кулачком стукають про інший)

Собачку злякали. (Пальці біжать по колінах)

Ну а пальчики знову, стали дружно танцювати.

Потанцювати, потанцювати, ( «Ліхтарики»)

Ох, як швидко ми втомилися! (Опускають кисті рук вниз)

Ми трошки відпочинемо (Долоньки складають під голову - «сплять»)

І знову танцювати почнемо. ( «Ліхтарики»)

Бесіда за картиною

Вихователь: Хлопці, скажіть, будь ласка, що ви бачите на дошці? Що зображено на картині? (Відповіді дітей)

Ви розглянули картину і, повинно бути вирішили, як вона повинна називатися. Але перш ніж ви мені скажете свої назви, я хочу, щоб ви знали: назва картини не повинно бути занадто довгим, але і з короткого назви має бути зрозуміло, про що ця картина. А тепер я готова вас вислухати (вихователь вислуховує дітей, коригує їх відповіді).

Вихователь: Хлопці, а мені здається, що нашу картину можна назвати «Собака з цуценятами». А як правильно говорити: цуценята або щенята? (Вихователь пояснює, що можна сказати з цуценятами, а можна - з щенятами).

Вихователь: А, зараз я пропоную вам, розповісти по картині розповідь, але щоб він вийшов цікавий, без повторів, треба спочатку розповісти все про собаку, потім все про щенят і, нарешті, описати сам двір. І так, увагу на собаку (відповіді дітей).

Вихователь: А тепер треба описати двір, в якому живуть собака і цуценята (вихователь стежить за тим, щоб діти правильно позначали просторові орієнтири і уточнювали, де це - там, тут, близько, поруч, в, у).

Вихователь: Хлопці, а зараз я розповім вам по картині розповідь, ви мене уважно слухайте і простежте, щоб в моїй розповіді не було повторів. Я постараюся їх уникнути. Спочатку я розповім про собаку, потім - про щенят, а пізніше - про двір (діти вислуховують розповідь педагога).

Розповідь вихователя по картині

Жила-була собака і звали її Лайка. У неї були красиві карі очі, великі вуха, красива мордочка, пухнастий хвостик і дуже тепла шерсть. Дві передні лапки у неї були біленькі, а дві задні - коричневі. Вона була дуже доброю собакою, а найголовніше всю свою доброту вона дарувала не тільки людям, а й двом своїм цуценятам, які були дуже на неї схожі. Тільки були вони в багато, багато разів менше своєї мами. Очки їх були найбільше схожі на гудзики, мордочки і хвостики були беленького кольору і лапки були більше біленькі, ніж коричневі. Вони дуже любили свою маму, а ще вони любили поїсти. Поруч з ними завжди стояла велика миска повна каші. Ця каша подобалася не тільки собачкам, але і пташкам, які так часто прилітали в гості до песиків. Поруч з Лайкою завжди лежав поводок, але господарі ніколи їй його не надягали, тому що вона була дуже добра і любила своїх господарів.

У Лайки і її цуценят була велика і тепла будка, в якій вони всі втрьох вміщалися. На дворі стояв теплий літній день, співали птахи, цвіли квіти, літали красиві метелики, і дружна сім'я собак відпочивала, гуляла і грілася на теплому сонечку.

У дворі щеня грав,

Стрибав, бігав і вважав:

«Раз - стрибок і три кивка,