Конспект майстер-класу з української мови алешковой з

Усний розподільні ДИКТАНТ

1) розмішати фарби,
2) безцінна річ,
3) пофарбовані лавки,
4) галявина освітлена
5) тканий узор,
6) туристи розміщені,
7) комісія утворена,
8) рум'яні особи,
9) свинячі окости,
10) нефарбовані тканина,
11) писана красуня,
12) зошит списана,
13) шкіряний портфель,
14) вітряний день,
15) вітряної двигун,
16) безвітряний день,
17) розсіяний хлопчик,
18) ненавмисна помилка.

1. Розподільчий диктант. Запиши прикметники в два стовпчики (в перший стовпчик з одного Н, в другій - з ПН):
Орлі..ий, восторже..ий, авіаціо..ий, осі..ий, сві..ой, екскурсіо..ий, костя..ой, масля..ий, комарі..ий, серебря..ий, безветре..ий, пісьме..ий, звері..ий, чугу..ий, солвьі..ий, бесчісле..ий, регістраціо..ий, весе..ій, целі..ий, шерстя..ой, іскусстве..ий, господарстві. ий.

2. Робота зі світлофором (усно). Якщо теза вірний - зелений сигнал, невірний - червоний.
А) Прикметник позначає предмет -
Б) Прикметник відповідає на питання який, яка, яке, які +
В) У суфіксі ОНН завжди пишеться дві ПН +
Г) У суфіксі ЯН завжди пишеться одна Н - (скляний, олов'яний, дерев'яний)
Д) У коротких прикметників завжди одна Н -
Е) У суфіксі ІН пишеться одна Н +
Ж) У слові кишеньковий пишеться одна Н, так як в ньому суфікс АН -
З) Слова вітряний і безвітряний пишуться однаково -
І) Слова зелений, синій, рум'яний, свинячий пишуться з одного Н +

3. Контроль.
Усний диктант проводиться в хорошому темпі. Обов'язково пояснення, скільки-чому.

4.Заменіте дані словосполучення синонімічні виразами, виділіть суфікси.
Зразок: час революції - революційний час.
Командир дивізії, автобус для екскурсії, трикутник з рівними сторонами, комісар батальйону, азарт дискусії, знак пунктуації, збір за традицією, день з вітром, інститут інформації.

5.Устно Ти-мені, я -тобі. (Якщо хлопці довго придумують слова, то можна допомогти: день (довгий, вітряний, осіння, весняна), хода (качина, повільна), крок (гусячий, урочистий), будинок (кам'яний, деревян-ний), кисіль (журавлинний, смородиновий , малиновий, лимонний), ложка (олов'яна, дерев'яна, срібна), посуд (глиняна, скляна), програма (телевізійна, інформаційна), шкарпетки (вовняні, полотняні), гніздо (осине, перепелине), доказ (речовий).


6. Утворіть від іменників прикметники, розташуйте їх в алфавітному порядку. Поставте в словах наголоси.
Земля, трава, кістка, ремесло, обід, сокира, слюда, шкіра, полотно, торжество, уряд, єдність, держава, батьківщина, вогонь, глина, солома, гарбуз, журавлина, береста, вода, жерсть, лід, льон, пісок, дерево, жито, срібло, шерсть, маневри.

Береста, Вода, Глина, Держава, Дерево, Єдність, Жерсть, Земля, Журавлина, Шкіра, Кость, Лід, Льон, Маневри, Обід, Вогонь, Отечество, Пісок, Полотно, Уряд, Ремесло, Жито, Срібло, Слюда, Солома, сокира, Торжество, Трава, Гарбуз, Шерсть.

«Коректор». Виправ помилки. Робота учня біля дошки.

6. Графічний диктант. Пишуть і виділяють морфеми, від яких залежить вибір написання.
7. Проведіть вибірковий диктант з поясненням. Випишіть в два стовпчики слова з н і нн.
1) Старий Мазай любить до пристрасті свій низинний край (М. Некрасов). 2) Дорога лежала через колишнє житнє поле. 3) Урочистим маршем вступила на землю весна. 4) Тягло в кам'яні корпусу, де пахло машинним маслом. 5) Рання сувора зимова зоря проступала крізь мертву серпанок (А.Фадеев). 6) Ні санного, ні звіриного сліду не було видно. 7) Почувся стукіт кінських копит: виводили зі стайні вороного коня. 8) Станиця обнесена земляним валом (Л.Толстой). 9) Настя була настільки ж легковажна, як і її панночка (О. Пушкін). 10) Ніч була безвітряна

ПРАВОПИС Н-НН у суфіксах отименних ПРИКМЕТНИКІВ (утворених від іменника):

1) на стику двох морфем (кореня і суфікса, суфікса і суфікса)

1) в суфіксах -ан-, -ян- (в значенні "зроблений" з чого-небудь)

ісключнеія: олов'яний, дерев'яний, скляний;

2) в суфіксах -енн-. -він н-

- революційний, солом'яні й;

виняток вітряний, але безвітряний (за правилом);

2) в суфіксі -ін

Необхідно запам'ятати прикметники, в яких пишеться тільки Н:
пряний, рдяний, свинячий, синій, зелений, рум'яний, із дельфінами, юний (юннат - юний натураліст).

Необхідно розрізняти написання, залежне від значення:
1) масляний (в значенні «зроблений з масла, на олії, для масла»), тобто утворене від іменника масло: масляна пляма, масляний вимикач, масляна лампа, олійна фарба;
2) маслений (в значенні «змащений маслом, просочений маслом, забруднений»), тобто утворене від дієслова «мастити» недосконалого виду: масні очі, маслений млинець, масниця;
3) вітряний (день, людина, погода);
4) вітряної (двигун, млин, віспа).
У короткій формі прикметників пишеться стільки ж Н, скільки було в повній (дорога довга - дорога довга).

ПРАВОПИС Н / НН у суфіксах дієприкметників.
Проговорити - залежне слово. Чому це так важливо?

1. Утворіть від дієслів прикметники / причастя за зразком:
в'язати - в'язаний: дерти, кликати, плутати, тесати, кувати, жувати, різати, прати;
валяти - валяний: віяти, паяти, сіяти, стріляти.
Можна задати питання:
1. Які частини мови дано?
2. Які частини мови можна утворити від дієслова?
3. Яка голосна буде в причастиях перед н / нн? Хто згадає схоже правило, але воно буде ставитися до дієслова у формі минулого часу. Віяти-віяв.


1. Графічно поясніть написання н і нн у словах:
косіння луг - некошений, скошений і косіння по росі луг;
пофарбований паркан - фарбований - давно не фарбований - нефарбований;
неткана скатертину - тканинна золотом - зіткана - несотканная;
поранений воїн - поранений в бою - легкопоранені - поранені плугом;
палений цукор - напівспалений рукопис - випалена пустеля.

2. Перебудуйте словосполучення так, щоб проілюструвати всі можливі випадки написання дієприкметників.
Зразок: тушковані овочі (несов. Вид, немає залежного слова, приставки); тушковані в горщику (З.С.); нетушение (приставка не- не впливає на правопис); погашені овочі (приставка).
Кований скринька, навантажена цеглою баржа, стріляні гільзи, поранений в плече, названий на честь, перетин градом поля, куплений товар.
3. Від даних дієслів утворіть пасивні дієприкметники з приставками і віддієслівні прикметники без приставок.
Зразок: білити - вибілений - вибілений.
В'язати, клеїти, коптити, сушити, мочити, носити, орати, пиляти, плести, лякати, рвати, чесати, солити, сушити, точити, фарбувати.
4. Поясніть різницю в написанні однокореневих слів.
1) Усі мої друзі освічені. Комісії вже утворені.
2) Особи солдатів суворі і заклопотані. Ми були стурбовані заліком.
3) Збори пройшли організовано. Організовано гарне харчування.
4) Шерсть вся заплутана кошеням. Ця історія заплутана і незрозуміла.
5) Море схвильовано бурею. Говорив схвильовано, гаряче.

ПРИНЦИП РОЗПОДІЛУ УПРАЖНЕНИЙ В НАВЧАЛЬНОМУ КОМПЛЕКСІ ПІД РЕД. В. В. Бабайцевой.

  1. Група слів, де немає пропусків букв, потрібно проаналізувати і пояснити
  2. Даються словосполучення, побудовані на основі підрядного зв'язку управління, потрібно змінити на словосполучення, побудоване на узгодженні. (Автобус для екскурсії)
  3. Дається іменник, від якого потрібно утворити прикметник. Групуються по суффиксам
  4. Н + н = нн
  1. Словосполучення (сущ. + Прич.). потрібно додати залежне слово
  2. Словосполучення. Потрібно у причастя додати приставку.
  3. Словосполучення. Додається спочатку З.С. а потім приставка.
  4. Пояснити написання. Немає пропущених букв.
  5. Вставити пропущені букви (текстове вправу), видані і прикметники і причастя.
  6. Пари словосполучень з приставкою і без
  7. Розподільчий диктант.