Коли починати вчити дитину англійської

Дослідження Лінгвопсихології незмінно показують, що діти в більшості випадків перевершують дорослих у вивченні іноземної мови.

Крім того, саме осягнення незнайомої мови дозволяє переосмислити навколишній світ і по-новому поглянути на Всесвіт навколо. Не дивно, що курс іноземної мови включений в освітню політику країн всього світу як фактор повноцінного розвитку мовних і пізнавальних здібностей дитини. Отже, в якій країні найзбалансованіша навчальна програма?

Вчені та викладачі єдині в думці, що вивчення другої мови йде на користь людям будь-якого віку. Незалежно від мотивації - будь то подорожі, кар'єра чи загальне саморозвиток - вивчення нової мови відкриває двері і розширює мислення.

Тим не менш, не вщухають дебати з питання, легше або краще вивчати іноземну мову, будучи молодим, особливо коли наука доводить, що унікальний період, розорювати «вікно можливостей» для вивчення мови - це дитячий вік.

Майже всі люди починають говорити в ясельном віці, і, швидше за все, Вам треба було всього кілька місяців, щоб оволодіти основними навичками незалежно від того, пізно або рано Ви заговорили. Фахівці видавництва Scholastic встановили, що діти народжуються зі здатністю вимовляти 40 звуків, і саме з комбінацій цих звуків складаються слова і фрази, тому багато слова дитячого мовлення звучать схоже (наприклад «mummy» (мама) і «dummy» (лялька)). З народження діти слухають і вчаться у батьків і друзів, накопичують звуки до тих пір, поки не навчаться формувати повноцінні слова. Зазвичай весь процес займає кілька років, і це найшвидший спосіб швидко вивчити мову.

Ми, звичайно, не пропонуємо віддавати Вашої дитини на мовні курси з його / її перших кроків, але, виходячи з практики, все великі надії покладаються на впровадження вивчення іноземної мови в початкову освіту.

Чому діти мають вродженими здібностями до мов?

Доведено, що вивчення другої мови в дитинстві допоможе Вам досягти успіху в опануванні ним. За результатами наукових досліджень, період з раннього дитинства до пубертатного віку є «ключовим періодом» для вивчення мови. Протягом цього періоду діти з готовністю вбирають правила нової мови і природніше імітують чутні звуки. Діти вже підготовлені відповідно до віку вивчити другу мову так само, як вивчили перший.

Теоретично, навчити дітей нової мови легше, поки їх легко пристосовується розум залучений в освоєння говоріння заради того, щоб вижити. За інформацією Language Stars, діти гнучкістю, і відсутністю стереотипів в умінні слухати і говорити, помічаючи найтонші відтінки звуків другої мови і відтворюючи їх практично на рівні носія мови », в той час як дорослі« вивчають мову через усталену систему першої мови, вивчаючи чіткі граматичні правила і відпрацьовуючи матеріал механічним повторенням ».

Введення вивчення мови в рамки національної політики

На думку деяких експертів, діти до 12 років мають кращі мовними навичками - з віком вони втрачають здатність імітувати звуки іноземної мови. Інші вважають, що найпростіше побіжно заговорити, будучи дорослим. Незалежно від поглядів на проблему «ключового моменту», думки сходяться в тому, що вивчення мови з ранніх років дає фору вивчають: діти мають природними здібностями до вивчення мови, і їх тренування зміцнює вміння, залучені в критичне мислення і рішення задач.

Ці переконливі факти спонукають батьків і викладачів впроваджувати вивчення мови в розклад початкової школи. Деякі країни взяли на себе відповідальність за введення вивчення іноземної мови як частини національної освітньої політики. Зокрема, в деяких європейських і азіатських країнах дітей починають навчати англійській мові з 5 років або навіть раньше.В більшості випадків згодом вони можуть з легкістю «перемикатися» в бесіді з однієї мови на іншу.

Чи існує країна, в освітній політиці якої ідеально застосовуються результати наукових досліджень? В яких країнах вивчення іноземної мови в школі побудовано розумно і послідовно, а в яких - ні? У чому відмінності у вивченні мови в різних країнах світу?

Вивчення мови в європейських школах

Мовна освіта суттєво відрізняється в країнах Євросоюзу. Не дивно, що на континенті, що вміщає більшість країн світу, відрізняються як вимоги стандартів і навчальні плани, так і рівень вивчення.

У Великобританії більшу частину ХХ століття вивчення іноземної мови входило в шкільну програму для дітей від 12 до 14 років. У 1904 році Міністерство освіти випустило перше з щорічних Положень про середніх школах, що пропонує вивчати другу мову протягом чотирьох лет.Там не менше, уряд анулював цю постанову. Для середніх шкіл більше не існує розпорядження навчати іноземної мови. І за результатами дослідження з'ясувалося, що англійські підлітки мають гірші мовними навичками в Європі. Зараз уряд вживає заходів, щоб виправити ситуацію шляхом введення обов'язкового вивчення іноземної мови дітьми з 7 років.

У Німеччині учні зобов'язані вивчати іноземну мову в середній школі (з 12 років), частіше за все, вивчається англійська мова. У різних федеральних землях в якості іноземної мови, крім англійської, часто вибирають французьку, іспанську, давньогрецьку та латинську мови.

Італійці починають вивчати англійську в початковій школі з 6 років. Італійські школярі у віці 11-14 років продовжують вивчати другу мову на першому місці середньої школи. Мовне навчання завершується, коли студенти освоюють мову в перші два роки бученія в університеті; деякі продовжують вивчати латинську мову, в залежності від специфіки їх майбутньої професії.

В Іспанії учні починають вивчати іноземну мову в початковій школі у віці 6 років. Можливість вивчати мову супроводжує іспанців протягом усього періоду навчання, наприклад, є можливість вивчати другу іноземну мову з 16 років.

Французькі школярі вивчають 2-3 іноземні мови до моменту закінчення середньої школи. Перша мова вони вибирають у віці 11 років - це або німецький, або англійська. А два роки по тому вони можуть вибрати будь-який другу іноземну мову, при цьому в навчальну програму до англійської та німецької додається іспанська.

У Швеції діти починають вивчати англійську з 10 років і продовжують його вивчення упродовж усіх років навчання в школі. Друга іноземна мова є обов'язковим до дев'ятого року навчання в школі (до 15 років), можна вибрати німецька, французька, іспанська та українська мови.

Чи навчають іноземну мову діти в школах США?

У США мовне навчання визначається в кожному штаті, єдине законодавство для всієї країни відсутній. Не рідкість знайти учня без знання будь-якого другого мови. Тим не менше, більшість штатів пропонують вивчати другу мову 2 або 3 роки, але кількість мов відрізняється точно так же, як і політика штатів.

Так як Канада є країною з двома офіційними мовами, то в школах навчання ведеться і англійською, і французькою мовами. Таким чином, навчання буде йти на рідній мові незалежно від того, чи є ви франко- чи англомовним канадцем. Всі учні в обов'язковому порядку вибирають друга мова, передбачений освітньою програмою 5-8 ступенів (у віці 10-14 років).

В якому віці починають вивчати мови діти в Південній Америці?

Той факт, що країни приділяє особливу увагу другої мови в системі освіти ще раз доводить, що англомовна глобалізація - це вже не тренд, а повсякденна реальність. У країнах на зразок Мексики, де англійська не є державною мовою, саме англійська вибирається мова як друга мова. Тим часом, англомовні країни, такі як США і Англія, відчувають свою перевагу і дозволяють кожному навчальному закладу приймати рішення про введення додаткових мов в навчальну програму.

Результати досліджень підкреслюють зв'язок між освітньою політикою та інтегрованість населення в глобальне співтовариство, і в країнах, які уникають обов'язкового вивчення мов, населення стає все більш одномовних і територіально замкнутим. З огляду на, що мегатрендом освіти зараз стає виховання громадян світу, багатьом країнам доведеться прищеплювати своїм громадянам потреба у вивченні іноземних мов.

Уроки англійської мови для дітей та підлітків з репетитором по Skype - серйозні знання в захоплюючій і творчій формі.