Класний годину на тему повага до старших, 2 клас

Моральний класна година для 2 класу

Конспект класної години в 2 класі на тему «Поважай старших»

Цілі: виховувати повагу до старших; повторити правила ввічливості; розвивати прагнення бути уважним до оточуючих людей.

Устаткування. тема записана на дошці, жетони для вікторини, медалі «Самий ввічливий».

Хід класної години

Вступне слово вчителя

- Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про повагу до старших, про чуйності. Як ви розумієте вираз «Поважай старших»? (Вітатися зі старшими, дати дорогу, поступитися місцем, допомогти в чомусь і т. Д.)

- Ви знаєте, що людина-невіглас не вміє поводитися в суспільстві, на вулиці і в своїй промові вживає такі слова і вирази, які характеризують його з негативного боку. Герой цього вірша, наприклад, слова «спасибі», «здрастуйте», «будь ласка», «вибачте» вимовляє неправильно.

Простого слова «вибачте" не здолав його мову.

Йому буває часто лінь сказати при зустрічі:

Здавалося б, просте слово, а він соромиться, мовчить,

І в кращому випадку «здорово!»

Він замість слова «здрастуйте» бурчить,

А замість олова «до побачення» не говорить він нічого.

Або заявить на прощання: «Ну, я пішов. Бувай! Всього! »

- Хлопці, як ви назвете таку людину? (Невіглас.)

- А чи завжди ви самі ввічливі? Зараз проведемо вікторину. Хто перший і правильно відповість - отримує жетон.

Питання. Що ви повинні зробити, якщо в кімнату до вас входить старший, а ви сидите?

Відповідь. Треба встати, подати стілець, а самому сідати тільки після запрошення.

Питання. Як вести себе при вході старшого в клас?

(Учні повинні дати відповідну відповідь.)

Питання. Як ви повинні вести себе при зустрічі зі старшими на Вулиці, будинки?

Відповідь. Зупинитися, привітатися першим.

Питання. Як вести себе при розмові зі старшими?

Відповідь. Розмовляти стоячи, чи не закладати руки в кишені, стояти прямо, розмовляти спокійно.

Питання. Якщо ви звертаєтеся до старших, як ви їх повинні називати? На «ви» або «ти»? (Відповідний відповідь.)

Питання. Вам іноді доводиться зустрічатися з людьми похилого віку, інвалідами або з жінками, які потребують надання їм допомоги: перейти вулицю, перевезти що-небудь, піднятися в гору, по сходах і т. Д. Як ви повинні вчинити?

(Домогтися відповідного відповіді.)

Питання. До вас додому прийшли гості, що ви повинні зробити?

Відповідь. Попросити роздягнутися, отримати від них пальто і повісити, при догляді допомогти одягнутися і проводити, не втручатися в розмову старших і не заважати старшим відпочити.

Підсумок вікторини. Підрахувати жетони, нагородити переможців медалями «Самий ввічливий».

Физкультминутка

- Коли тебе оточують ввічливі люди, то і настрій радісне. Давайте сміявся один одному і виконаємо вправу «Сонечко».

Під речівку - руки вгору, потягнутися, потім руки на пояс, поворот голови, усмішка, хлопки один одному, присідання навпочіпки.

Сонце виглянуло рано.

Посміхнися, ставай прямо,

Раз - бавовна і два - бавовна!

А тепер сядь, дружок!

Читання оповідання В. Осєєва «Бабка»

Бабка була огрядна, широка, з м'яким, співучим голосом. У старій в'язаній кофті, ходила вона по кімнатах, несподівано з'являючись перед очима, як велика тінь.

- Всю квартиру собою заповнила - бурчав Борькін батько. А мати боязко заперечувала йому:

- Стара людина, куди ж їй подітися?

- Зажілась на світлі, - зітхав батько. В інвалідному будинку їй місце, ось де!

Все в будинку, не виключаючи і Борьки, дивилися на бабку як на абсолютно зайвого людини. Бабка спала на скрині. Всю ніч вона важко переверталася з боку на бік, а вранці вставала раніше за всіх і гриміла на кухні посудом. Потім будила зятя і дочку:

- Самовар встиг, вставайте! Попийте гаряченького-то на доріжку.

Підходила до Борька:

- Вставай, батюшка мій, в школу пора.

- Навіщо? - сонним голосом питав Борька.

- В школу. Темний людина глухий і німий - ось навіщо!

Борька ховав голову під ковдру:

- Я-то піду, та мені нікуди поспішати, а ось тобі поспішати.

- Боря, вставай! - стукав у стіну батько. - А ви, мати, відійдіть від нього, не набридає з ранку.

Але баба не йшла. Вона натягала на Борьку штани, сорочку.

Коли все йшли, вона починала господарювати. Чистила, мила, варила; потім виймала з скрині спиці і в'язала. Спиці рухалися в Бабкіна руках то швидко, то повільно - по ходу її думок. Іноді зовсім зупинялися, падали на коліна, і бабка хитала головою:

- Так-то, голубчики мої! Не просто, не просто жити на світі!

Приходив зі школи Борька, скидав на руки бабці пальто, шапку і, кидаючи на стіл сумку з книгами, кричав:

Бабка ховала в'язання, квапливо накривала на стіл, схрестивши руки на животі, стежила, як Борька їсть.

У ці години якось мимоволі Борька розповідав їй про уроки, товаришів. Бабка слухала його любовно, з великою увагою, примовляла:

- Все добре, Борюшка: і погане, і хороше, -Добре. Від поганого людина міцніше робиться, від хорошого душа зацвітає.

Наївшись, Борька відсував від себе тарілку:

- Смачний кисіль сьогодні! Ти їла, бабка?

- Їла, їла - кивала головою баба. - Чи не піклуйся про мене, Борюшка, я, спасибі, сита і здорова.

Потім раптом, дивлячись на Борьку вицвілими очима, довго жувала вона беззубим ротом якісь слова. Щоки її покривалися брижами, і голос знижувався до шепоту:

- Виростеш, Борюшка, що не кидай матері, дбай про матір. Старе, що мале, в старих часів казали: найважче три речі в житті: богу молитися, борги платити, та батьків годувати.

- Я мати не кину. Це в старовину, може, такі люди були, а я не такий!

- Ось і добре, Борюшка. Будеш поїти-годувати, та подавати з ласкою, а вже бабка твоя на це з того світу радіти буде.

Знадвору чути вереск хлопців. До Борі прийшов друг.

- Йдемо, йдемо! Можеш з нею не вітатися. Вона у нас стара бабця.

Бабка відвела кофту, поправила хустку і тихо поворушила губами:

- Образити, що вдарити, приголубити - треба слово шукати. А в сусідній кімнаті товариш говорив Борька:

- А з нашою бабусею завжди вітаються. І свої і чужі. Вона у нас головна.

- Як це - головна? - зацікавився Борька.

- Вона старенька, всіх виростила. Її не можна ображати. А що ж ти зі своєю так? Дивись, батько, взгреет!

- Чи не взгреет! - насупився Борька. - Він сам з нею не вітається.

Товариш похитав головою:

- Дивно! Тепер старих все поважають.

- Так ми свою бабку не ображається, - почервонів Борька. - Вона у нас сита і здорова.

Прощаючись з товаришем, Борька затримав його біля дверей.

- Бабка, - нетерпляче крикнув він, - йди сюди!

- Іду, йду, - пошкандибала з кухні бабка.

- Ось, - сказав товаришеві Борька, - попрощайся з моєю бабусею.

Після цієї розмови Борька часто ні з того ні з сього запитував бабку:

- Ображаємо ми тебе?

А батькам говорив:

- Наша бабця усіх краще, а живе гірше всіх, ніхто про неї не піклується.

Мати дивувалася, а батько сердився:

- Хто це тебе навчив батьків засуджувати? Дивись у мене - малий ще.

І розхвилювавшись, накидався на бабку:

- Ви, чи що, матуся, дитини вчіть? Якщо незадоволені нами, могли самі сказати.

Бабка м'яко посміхаючись, хитала головою:

- Не я вчу - життя вчить. А вам би, дурні, радіти треба. Для вас син росте. Я своє віджила на світлі, а ваша старість попереду.

Перед святом поралася баба до півночі на кухні. Гладила, чистила, пекла. Вранці вітала домашніх, подавала чисте випрасувана білизна, дарувала шкарпетки, шарфи, хусточки.

Батько, приміряючи нові шкарпетки, кректав від задоволення:

- Догодили ви мені, матуся! Дуже добре, дякую вам!

- Коли це ти нав'язала, бабка? Адже у тебе очі старі, ще ослепнешь!

Близько носа у неї була велика бородавка. Борьку ця бородавка бавила.

- Який півень тебе клюнув? - сміявся він.

- Так ось зросла, що поробиш!

Борьку взагалі цікавило бабине обличчя. Були на цьому обличчі різні зморшки: глибокі, дрібні, як ниточки і широкі, вириті.

- Чого це ти така розмальована? Стара дуже? - питав він. Бабка замислювалася.

- Як це? Маршрут, чи що?

- Який маршрут! Просто горе і злидні тут розписалися. Дітей ховала, плакала - лягали на обличчя зморшки. Потребу терпіла, билася - знову зморшки. Чоловіка на війні вбили, багато сліз було - багато зморшок залишилося. Великий дощ і то в землі ямочки риє.

- Як бабуся ставилася до всіх в будинку?

- Що вона робила для батька Борі?

- Що вона робила по господарству?

- Що вона робила для Борі?

- Якою ж була бабуся?

- Як можна про неї сказати?

- Чому вона вчила Борю?

(Пишу на дошці: «Образити, що вдарити, приголубити - треба слово шукати».)

- Як же до неї ставився Боря?

- Чому навчив товариш Борьку?

Молодий працює, старий розум дає.

Не смійся над старим: і сам будеш старий.

Святкове молодість - безпутна старість.

Дитині доріг пряник, а старця - спокій.

Без старих не проживеш.

За старою головою - як за кам'яною стіною.

Молодість - пташкою, старість - черепашкою.

Чи не стукай: сидить дід на печі.

Вчать добру не дурні, а люди похилого віку.

- Хлопці, прислухайтеся до дорослих, поважайте старших. Зростайте добрими, чуйними і чуйними, які вміють розділити і горе, і радість близьких вам людей, особливо літніх.