Класна година (2 клас) на тему класна година - "що значить бути здоровим quot, скачати

Виховна година "Що означає бути здоровим"

Мета: в ігровій формі повторити і дати можливість учням більше дізнатися про збереження природного здоров'я.

-Добрий день, хлопці! слайд №2

-У природі є сонце. Воно усіх нас любить і гріє. Так нехай же кожен його промінчик загляне до нас в клас і не тільки обігріє вас своїм теплом, але і додасть хорошого настрою. А для цього потрібно сісти рівно, посміхнутися сусідові по парті, посміхнутися вчителю і з посмішкою почати класна година. Ви вибрали тему для бесіди «Що значить бути здоровим?», Напевно тому, що це для вас тема дуже важлива.

Хлопці, ви сьогодні особливо красиві, і мені хочеться, щоб ця краса залишилася у вас надовго. Для цього треба зберегти своє здоров'я. Як ви думаєте, як його можна зберегти?

(Вислуховуються відповіді дітей)

- Молодці! Наша бесіда присвячена здоровому способу життя. На дошці - таблиця, в якій шість ігрових полів. Ви будете відкривати поля і отримувати завдання.

Хто акуратний - той людям приємний.

- Хлопці, встаючи вранці, що робимо? (Йдемо у ванну кімнату вмиватися).

- Чим ми вмивалися? (Водою)

- Вода тут описується як живу речовину. І насправді, вода відчуває ставлення до неї. З давніх часів обмивання здійснюються саме водою.

- Що ми робимо після вмивання?

- Як доглядати за зубами?

На екрані після відповідей дітей з'являються правила:

1. Чисти зуби 2 рази на день.
2. Їж здорову їжу.
3. Міняй зубну щітку

кожні 3 місяці.

1. Відвідуй стоматолога 2 рази на рік.
2. Чи не гризи горіхи, ручки, нігті

і тверді предмети.

- Щоб ви не забули правила догляду за зубами, я прочитаю вам вірш:

Як поїв, почисти зубки.

Роби так два рази на добу.

Віддай перевагу цукеркам фрукти -

Дуже важливі продукти.

Щоб зуб не турбував,

Пам'ятай правило таке:

До стоматолога йдемо

У рік два рази на прийом.

І тоді посмішки світло

Збережеш на багато років!

- Розподіліть слова в два стовпчики в групи "Корисні продукти", "Шкідливі продукти": яблука, пепсі-кола, геркулес, фанта, чіпси, кефір, капуста, морква.

(Діти по одній картці розподіляють слова в стовпчики).

- Корисні продукти: яблука, геркулес, кефір, капуста, морква. Чи завжди вони приносять користь?

1. Головне - не переїдай.
2. Дотримуйся режиму харчування.
3. Ретельно пережовувати їжу.

- Шкідливі продукти: пепсі-кола, фанта, чіпси. Чому вони шкідливі? Ці продукти ми не зберігаємо в холодильнику, але вони довгий час не псуються. Завдяки чому? У них є харчові добавки. Добавки групи Е при частому вживанні завдають шкоди організму.

Я сподіваюся, ви зрозуміли, що є продукти, які виробляють на хімічній фабриці. Не варто часто вживати їх в їжу.

Кожен ряд отримує чистий аркуш і фломастер. Треба скласти режим дня (без вказівки часу) на 3 хвилини. Після виконання завдання вчитель звіряє роботи дітей з готовим режимом дня.

1. Зарядка.
2. умивання
3. Сніданок.
4. Шкільні уроки.
5. Обід.
6. Прогулянка.
7. Домашнє завдання.
8. Прогулянка.
9. Ігри за інтересами, читання книг.

Ряд, який виконав завдання ближче до зразка, виграв.