Як вивчати мови

Як вивчати мови?

Думаю, що, напевно, найнадійніший і безболісний шлях, «досконалий спосіб» оволодіння, скажімо, англійською мовою - це народитися англійцем ...

Ну, можна сказати, цього вже не надолужиш! Хто десять, хто двадцять, хто тридцять, а всі ми разом багато років тому, так би мовити, упустили цю можливість.

Втім, можливо, що якась людина з самого юного віку і максимально довго буде жити на території Англії.

Це вже більш доступний, але теж нелегко здійсненний шлях.

Можна, старанно і регулярно займаючись мовою два, три і більше разів на тиждень, через 4-5 років досягти рівня, який задовольняє нашим вимогам.

Цей самий звичайний, класичний спосіб вивчення мови я прагну своєю книгою лише доповнити. Свої міркування я ні за що на світі не назвала б ні порадами, ні рецептами. Мені б хотілося тільки розповісти, як практично за 25 років я досягла в 10 мовах рівня, на якому я можу говорити, а в 6 мовах - переводити спеціальну літературу і насолоджуватися художньою літературою.

Якби йшлося тільки про першу можливості оволодіння мовою, мені б знадобилося народжуватися 10 разів. Серед перших десяти названих мною мов фігурують і такі «складні», як китайський і японський. (Слово «складний» я поставила в лапки не тому, що ці дві мови нібито прості, а тому, що «легких» мов немає. У кращому випадку на деяких мовах людина легко навчиться погано говорити.)

Чарівного «Сезам, відчинися!» Для іноземних мов і знання взагалі я не знайшла. Чи не знайшла, тому що його не існує. І якщо я все-таки хочу розповісти про свій досвід, то роблю це виключно тому, що більш ніж за чверть століття навчання ніколи не була для мене тягарем, а скоріше невичерпним джерелом радості. Ніколи не взялася б я за цю книгу, якби знала, що моє ставлення до вивчення мов носить тільки і суто індивідуальний характер. Пишу ці рядки тому, що глибоко переконана: на мою шляху може піти всякий, хто прагне до знання, для кого пригоди на поле логіки мислення не покарання, а радість.

Є учні, цілі яких дозволяють, а розподіл часу вимагає просуватися вперед темпом повільнішим. Моя книга звернена не до них. Навчання їх, я знаю, в руках професійних педагогів - в хороших руках. Ділячись своїм досвідом, я хотіла б тільки зробити процес вивчення мов більш радісним і розсіяти розчарування тих, кого звичайний темп не задовольняє.