Як правильно робити уроки
Як наші діти готують уроки? Відповідь проста: або сидять за столом до глибокої ночі, намагаючись своїм розумом 'дійти до самої суті ", або спритно скачують реферати, або підставляють відповіді з' решебник 'і Новомосковскют перекази шедеврів літератури, або - не роблять практично нічого.
Який вихід з цієї ситуації? Правильно організувати процес, переглянути шкільні програми або і те й інше разом? Про це наша сторінка.
Директор Інституту вікової фізіології РАО Мар'яна Безруких:
'Удома теж чергуйте уроки і перерви'
Є кілька правил, які допомагають ефективно використовувати час на приготування уроків.
Мар'яна Безруких: Правило перше: не сідати за уроки відразу після приходу зі школи. Після обіду потрібно годину-півтора відпочити і тільки тоді приступати до занять.
Правило друге: не починати з самого складного. На важке йде часом дуже багато часу, щось не вдається, дитина відчуває неуспіх, у нього пропадає бажання працювати далі. Варто почати з самого коханого, з того, що точно вийде.
Правило третє: працювати з перервами. Якщо після 20-30 хвилин інтенсивної роботи учнів молодших класів починає відволікатися (він втомився), потрібно зробити 10-хвилинну перерву. Можна включити музику і порухатися, з'їсти половинку яблука або випити соку. Старшокласники ж повинні робити перерву через 40-45 хвилин. Спроба виконати всі завдання через силу не дає ефекту.
Известия: Тобто влаштовувати потрібно собі подобу уроків і змін?
Безруких: Так. 45 хвилин - це тривалість інтенсивної роботи без відволікання, на яку здатний доросла людина.
Ще одна помилка батьків малюків полягає в тому, що вони сидять поруч з дитиною, коли той робить уроки. Вони вважають, що так він менше відволікається. Але проходить час, і дорослі розуміють, що вічно так тривати не може. І тут виявляється, що без них дитина виконати завдання вже не в змозі: він звик, що відповідальність за результат бере на себе дорослий. Тому з самого початку навчіть свою дитину організовувати час, планувати роботу (які завдання потрібно виконати, з чого краще почати). І поступово відучити його від допомоги дорослих. Найкраще - сказати: я поруч, але у мене багато справ (якщо потрібна допомога, я до тебе підійду).
Інша важлива річ: у дитини має бути своє місце для уроків, якщо не кімната, то вигороджених кут зі столом і стільцем по зростанню. Він не повинен сидіти на кухні, де мама смажить котлети. Погано, якщо поруч гуркоче телевізор, а навколо бігає молодший братик або скиглить собачка. Це відволікає.
Известия. А що робити старшокласникам, які просто фізично не встигають вивчити всі уроки?
Як правильно робити домашнє завдання
1. Робити перерву - з'їсти яблуко або станцювати.
2. Нехай грає тиха музика.
3. Для молодших школярів - ноги не повинні бовтатися в повітрі.
4. Світло - зліва (у лівшів - праворуч).
5. Обов'язково вимкнений телевізор.
Будьте обережніше з 'розв'язнику' і 'Збірниками кращих творів'
У продажу є і товстенькі томики під назвою 'Все програми за підручниками всіх років видань за ... клас'. І далі - перелік предметів: фізика, хімія, алгебра, геометрія, українська, англійська. Доповіді з історії або інших предметів можна скачати з інтернету, а щоб не мучити себе читанням 'Війни і миру »чи« Грози », можна купити перекази.
В якомусь сенсі це навіть добре: при непомірних домашні завдання і перевантажених навчальних планах подібна література хоч якось допомагає дітям. Інша справа, що в 'розв'язнику' - маса неправильних відповідей, а 'кращі' твори з літератури - це часто безграмотний марення.
А в підсумку навчання перетворюється в чистої води профанацію. Може, чиновникам від освіти пора стати реалістами і нарешті переглянути навчальні програми?
Набоков для другокласниці
З відповідей 30 опитаних школярів, що навчаються в різних класах, слід, що час, який вони витрачають на домашні завдання, не завжди залежить від того, скільки задано. Один учень сидить над підручниками дві-три години, інший виділяє на ту ж роботу 15 хвилин. Четверо з опитаних на питання 'скільки часу ви витрачаєте на домашнє завдання' відповіли, що не роблять його взагалі.
Учень 8-го класу:
Я 15 хвилин роблю домашні завдання. Виконую завдання тільки з української мови, іноді роблю алгебру і геометрію за допомогою великого винаходу - 'решебник'.
Учениця 9-го класу:
Я іноді до першої години ночі сиджу: то карту з географії треба намалювати, то твір написати, то історію вчити. Якщо дуже захотіти зробити неодмінно всі домашні завдання, включаючи додаткові, то на це можна хоч весь час витратити.
Опитування підготувала Катерина Патрін
'Нотки непробудною туги і безкрайньої печалі'
Уривки з творів-шпаргалок
'Часто слова з «Євгенія Онєгіна»:' Чим менше жінку ми любимо, тим легше подобаємося ми їй 'розуміються як його життєве кредо. Але ж в тому ж 'Євгенії Онєгіні "розпуста називається' гідним старих мавп '. Пушкіну більш властиво піднесення любові, ніж навпаки ".
'Протягом сюжетного дії Тетяна повністю змінюється зовні, зберігаючи при цьому всі кращі внутрішні якості'.
'Коли Новомосковскешь про те, як княжна Марія займається з батьком математикою, серце наповнюється такою жалістю до цієї дівчини, що так і хочеться захистити її від самодура-батька'.
'Анна Андріївна Ахматова знайшла в собі сили, щоб вже в 22 роки змусити літературну громадськість звернути на себе увагу ".
'У міру дорослішання Ахматової нотки непробудною туги і безкрайньої печалі починають переважати в бездоганною гармонії її віршів ".
5 великих двієчників:
Іван Бунін, український письменник, лауреат Нобелівської премії
Томас Едісон, винахідник телеграфу
Альберт Ейнштейн, творець теорії відносності
Едуард Мане, французький художник
Еміль Золя, французький письменник
4 великих відмінника:
Марія Склодовська-Кюрі, фізик, двічі лауреат Нобелівської премії
Олександр Грибоєдов, український письменник і дипломат
Дмитро Менделєєв, український хімік