Я просто хочу яблуко
Ранок. Звичайне і нічим не примітне: прокинутися - вмитися - одягнутися - вчасно виїхати з дому. Кожна хвилина на рахунку. Будь-яке зволікання загрожує поспіхом. А в поспіху, як відомо, час летить швидко, а вчиняти дії виходить повільно, і до того ж все, як на зло, валиться з рук, і результат змушує себе занадто довго чекати.
І ось в один такий ранок, натягуючи на себе кофточку, Ксенечка захотіла яблуко:
- Мама, я хочу яблуко.
Мама, кидаючи на півдорозі те, що робила, біжить в кухню, дістає яблуко, миє і кладе на стіл:
- Яблуко лежить на столі. Візьми, коли одягнешся.
Взагалі у Ксенечка процес одягання якось відразу не задався. Кофточка виявилася не тією. І колготки не ті. Які? Ксенечка поки не вирішила. Роздуми дитини з цього приводу переривалися маминими, таким стає все більш гучними, проханнями: «Давай швидше», «Поспішай», «Ми ж встигнемо» ...
На щастя, збори завершилися майже вчасно. Сімейство в повному складі і швидкому темпі висувається до місця призначення. Можна видихнути. Виїхали майже вчасно, є шанс і до місця призначення приїхати вчасно. Ура!
- Мама, я забула яблуко! - громом серед прояснити неба пролунав Ксенечкін голосок.
- Донечка, ми вже виїхали ...
- Я дуже хочу яблуко, давай повернемося!
- Ми не можемо повернутися, якщо ми повернемося, то встигнемо.
- Ну і що, що ми встигнемо! Я дуже хочу яблуко! - не вгамовується Ксенечка.
- Ксенечка, яблуко ти зможеш поїсти в садку. У вас о десятій годині буде другий сніданок, там дадуть яблуко або інший фрукт.
- Я зараз хочу яблуко! Давай повернемося! - крізь сльози вже кричить Ксенечка.
Втрачаючи терпіння, мама думала про майбутній робочий день, про те, що він обіцяє бути зовсім нелегким, про те, що вже з ранку відчуває себе втомленою, і про те, де брати сили і як тепер працювати. Згадувала про те, що якось складнощів занадто багато навалилося, та й взагалі ... І дитина абсолютно некерована, не погоджується на жодні вмовляння. Жодного спокійного ранку. Ну, хоч би раз зібралася без капризів. І ще це яблуко!
- Ну не муч мене. Заспокойся будь-ласка. Повернутися ми не зможемо, яблуко співаєш в садку!
- Я не хочу в садку! Я хочу зараз яблуко!
- Вистачить вже! І не балаканина мені нерви!
- Я не балаканини нерви! Я просто хочу яблуко.
Стоп. Дитина просто хоче яблуко. Він НЕ хоче мучити батьків, знущатися над ними, псувати весь день з ранку, робити зло, зводити з розуму, спеціально доводити до істерики. І тріпати нерви він теж не мав наміру. Швидше за все, він голодний. Життєва потреба дитини нагороджується чимось батьківським, безпосередньо з нею не пов'язаним. Багато схожих історій, коли звичайна потреба дитини (відчути себе в безпеці, поїсти, попити, сходити в туалет, охолодитися, зігрітися, посидіти на ручках і т.д.) перетворюється на тортури для батьків, чи не так?
Що виходить на виході у батька?
- батько не розуміє потреби дитини, замість цього занурюється в свої власні переживання;
- батько стверджується в думці, що діти - це суще зло і треба б з ними бути ще суворіше, а він поганий (слабкий, безпорадний) батько.
- дитина не отримує досвіду розпізнавання своїх потреб і досвіду адекватного їх задоволення. Замість цього - докір в тому, що він взагалі чогось хоче;
-дитина стверджується в думці, що він - злодій, навмисно намагається зіпсувати життя своїм батькам.
Наслідки для обох сторін теж будуть малопріянимі.
Що ж можна було б зробити в описаному вище випадку?
- з вечора разом з дитиною вибрати і приготувати одяг;
- подбати про сніданок, варіанти було б корисно обговорити з дитиною та іншими членами сім'ї;
- передбачити час на форс-мажори і. може бути, встати трохи раніше;
- і НАЙВАЖЛИВІШЕ: пам'ятати про те, що у дитини немає бажання нашкодити батькам, є якась незадоволена потреба.
Навчитися чути і розуміти свою дитину можливо. Головне - пам'ятати про найважливіше. Якщо важко впоратися самим, звертайтеся за професійною психологічною допомогою.
Румянцева Поліна Віталіївна
Психолог, логопед - г. Харьков
Анна Анатоліївна Маньшина писал (а):
Дитина просто хоче яблуко. Він НЕ хоче мучити батьків, знущатися над ними, псувати весь день з ранку, робити зло, зводити з розуму, спеціально доводити до істерики. І тріпати нерви він теж не мав наміру.
І я ще раз процитую)))
Хочеться просто роздрукувати і на стінку повісити)))
Анна, а як Ви думаєте, дитини якого віку Ви описали? Просто мені все-таки здається, це такий період, який потрібно пережити. У певний момент все-таки виникає здатність сприймати світ не тільки через призму своїх потреб, а й брати до уваги потреби інших людей, якісь об'єктивні обставини.
Анна Анатоліївна Маньшина
Психолог, Консультант - м Салават
№5 | Галина Заріпова писал (а):
Анна, у мене замовлення-питання - які дії допоможуть зробити ранок спокійним і легким?
Дії, знання і розуміння - цілий набір, деякі частини якого чомусь в різних випадках випадають.
Анна Анатоліївна Маньшина писал (а):
Що можна було б зробити в описаному вище випадку?
- з вечора разом з дитиною вибрати і приготувати одяг;
- подбати про сніданок, варіанти було б корисно обговорити з дитиною та іншими членами сім'ї;
- передбачити час на форс-мажори і. може бути, встати трохи раніше;
- і НАЙВАЖЛИВІШЕ: пам'ятати про те, що у дитини немає бажання нашкодити батькам, є якась незадоволена потреба.
№7 | Румянцева Поліна Віталіївна писал (а):
це такий період, який потрібно пережити.
№9 | Суржина Оксана Федорівна писал (а):
активно послухати. Чи не кричати і не звинувачувати
№9 | Суржина Оксана Федорівна писал (а):
потрібно зрозуміти потребу і озвучити
Напевно, є щось ще, про що забули)