Історичне середовище - це історія навколо нас

Історичне середовище - це історія навколо нас, історія нашого середовища, малої Батьківщини. Місцева церква, вулиця, міський парк або міст, замок, монастир або історичний будинок - всі ці історичні пам'ятники служать цінним ресурсом історичного дослідження. Кожна частина околиці, в якій ми живемо, є продуктом нашого минулого. Різні суспільства, події і впливу сформували місце, в якому ми живемо, і продовжувати формувати його в майбутньому. Якщо ми, молоді громадяни України, хочемо бути свідомими і активними членами суспільства, ми повинні цікавитися історією свого середовища, відчувати потребу і необхідність впливати на його стан, розуміти взаємозв'язок історії власного середовища і сьогодення.

Аспекти минулого формують характерні риси власної громади. Досліджуючи історію історичних пам'яток, зосереджених в навколишньому середовищі та їх функції в минулому, ми можемо навчитися розуміти їх історичну цінність, їх роль в майбутньому громади, необхідність їх збереження або відновлення.

Досліджуючи реальні проблеми, пов'язані з історією власного середовища, можна визначити, як приймаються рішення, що впливають на місцеве середовище. Це сприятиме становленню нашої активної громадянської позиції в житті і проблемах власного середовища.

Таким чином, історичне середовище є цінним ресурсом громадянської освіти. Воно може бути стимулом для вивчення гуманітарних предметів в школі, зокрема історії, літератури, географії, а й успішно використовуватися в проектній діяльності.

У процесі дослідження історичного середовища молоді люди отримують постійне відчуття приналежності до історії своєї громади, вчаться приймати самостійні рішення, прогнозувати, яким вони хочуть бачити свою місцеву середу в майбутньому.

Залучаючісьдо розгляду проблем збереження історичного середовища, молоді люди збирають свідчення з різних джерел інформації думки різних представників громадськості щодо реальних питань, що впливають на місцеву громаду, а також до прийняття і обгрунтування рішень. Вони отримують можливість звертатися до реальних питань, що стосуються їх повсякденного життя і брати участь в поданні / донесенні думки їх громади за певною історичної пам'ятки.

Розвиток громадянської освіти в контексті історичного середовища може сприяти суспільному і культурному розвитку і забезпечити механізм, за допомогою якого молоді люди відчувають безпосередній зв'язок зі своєю історичною та культурною спадщиною. Це дає можливість зрозуміти, які є зв'язки між діями людей і формою їх історичного середовища, інформує сприйняття і бачення молодими людьми майбутнього їх місцевого історичного середовища та ролі, яку вони можуть зіграти в його майбутньому. Це сприяє формуванню активної громадянської позиції молодого покоління.

Історичною пам'яткою є не тільки якийсь постамент або будівля. Історичною пам'яткою може бути також все те, що нагадує про минуле, про нашу історію.

Археологічні ділянки - місця, які містять свідчення минулої діяльності людини. Багато з них крихкими і легко піддаються пошкодження або руйнування від сучасних видів діяльності, таких як будівництво, сільське господарство, екологічне забруднення, дощ, і навіть неконтрольований туризм. Деякі археологічні ділянки є відомим уже багато століть, але археологічні відкриття тривають завдяки новим технологіям дослідження. Значна кількість археологічних ділянок проявляється в ході будівельних робіт або прокладки доріг. І в таких випадках питання захисту археологічного ділянки від діяльності, яка може пошкодити або зруйнувати пам'ятку, є дуже важливим.

Історичні пам'ятки - приміщення:
палаци, замки, міські будинки, сільські будівлі і т.д.

Історико-архітектурні пам'ятки - це історичні будівлі, які вважаються гідними збереження на основі особливого архітектурного або історичного значення. Цей термін багатьох об'єктів, наприклад, ліхтарних стовпів, садових решіток, сонячних годин, мостів, музичних павільйонів, шлюзів, поштових скриньок і навіть деяких надгробних пам'ятників.

Пам'ятки природи, які мають історичну цінність:
унікальні дерева, алеї, сади, парки, гаї, ліси, виноградники, скелі, урвища, яри, каньйони, пороги і т.д.

Місця поклоніння в історії:
сакральні споруди (церкви, костели, синагоги, мечеті, дзвіниці, монастирі, каплиці, митрополичі, єпископські палати), церковні реліквії (хрести, ікони, скульптури, картини, хоругви) і т.д. Місця поклоніння складають частину нашого історичного середовища. Вони є реальним прикладом подібностей і відмінностей в підходах до релігії і показують нам художні стилі і форми різних культур, сучасних і минулих. Через турботу і любов, з якими люди підтримують місця поклоніння, вони набувають особливої ​​атмосферу, яка нагадує нам, що, відвідуючи такі місця, треба проявляти повагу і чутливість до почуттів інших людей.

Історичні свідки воєнного лихоліття:
могили, статуї, обеліски, цвинтар, замки, вежі, стіни, ворота, окопи, форти, до, оборонні сакральні споруди, тощо.

Територіальні обмеження:
огорожі, стіни, прикордонні смуги, паркани, хвіртки, перелази подібне.

Виробництво і техніка в історії:
фабрики і заводи, старі млини, пекарні, пральні, старі доменні печі, винокурні, броварні, папірні, стайні, псарні, кінні заводи, водонапірні башти, пожежні вежі (каланчі), маяки, мости, дамби, різні вежі та інші інженерні споруди, а також транспортні засоби (старі автомобілі, трактори, потяги, вагони, літальні апарати, мотоцикли, велосипеди і т.д ..).

Стихійні лиха, масові хвороби і нещасні випадки в історії:
пам'ятники в пам'ять про ці трагедії, чумні і холерні знаки, пам'ятні знаки, поставлені на місцях, де загинули люди в результаті транспортних катастроф, завалів, ураганів, землетрусів, пожеж і т.п.

Громадські місця і державні установи в історії:
будівлі міських і сільських органів управління, громадських організацій, клубів, театрів, кінотеатрів, навчальних закладів, суд, ратуші, катівні, тюрми і т.д.

Панівні стану суспільства в історії:
замки, палаци, саркофаги, склепи, герби, урочисті зали, панські садиби, назви поселень, вулиць і т.д.

Історичні назви:
Топоніми-назви поселень; гідроніми - назви річок, озер, ставків, заток; Ороніми - назви гір, скель, пагорбів і т.п.

Історичні документи, газети, карти, плани, фотографії та поштові листівки.
Історичні документи можна знайти в архівах, музеях, університетах і місцевих бібліотеках. Тут також містяться збірки старих фотографій, які зазвичай розташовані за алфавітним покажчиком за назвою вулиці, будівлі, району або власними назвами.