Інтелектуальна функція мови дає можливість здійснити найголовнішу функцію

Інтелектуальна функція мови дає можливість здійснити найголовнішу функцію - бути знаряддям мислення, підпорядковувати собі всі види і форми мислення, переходити від підсвідомих невербалізованих процесів до усвідомленим логічно соразмеренность і співвіднесені. Саме в цьому плані С. Л. Рубінштейн говорив про те, що мова корелює не тільки з мисленням, але і з свідомістю в цілому. Власне, оцінка інтелектуальної функції - це оцінка вашого вміння формувати і формулювати думки, зіставляти їх в логічній послідовності, робити їх доступними для інших. Важливими показниками дієвості цієї функції в мові є вміння точно, швидко і небагатослівно описати ситуацію, що склалася, передати в досить компактній формі свої міркування партнерам по комунікації, швидко вловити думку співрозмовника, зорієнтуватися в літературі і зробити узагальнюючі висновки, передбачити подальший розвиток мовної теми.

Прояви інтелектуальної функції в мові особливо важливі для працівників розумової творчої праці, для ситуацій колективного вирішення складних питань, взагалі, для людей, які взяли на себе функції управління і контролю. Так, в Японії при підготовці менеджерів чи не найважчі тренувальні заняття складаються в умінні викласти свої думки на все уменьшающемся листку паперу, причому перехід на наступний етап тренінгу можливий тільки після суворої експертної оцінки успішності виконання попереднього завдання. Деякі завдання вимагають не тільки тлумачного викладу інформації, а й художнього її оформлення. Так, в якості завдання було запропоновано складання маршруту на гору Фудзіяму для початківців туристських груп з одночасним описом краси цієї улюбленої японської святині. В одному з відповідей, визнаному вдалим, крім маршруту містилося тільки дві лаконічні рядки:

«О, Фудзіяма! Фудзіяма, о! »

(Цит. За Цветову В.

Тринадцятий камінь саду Роёндзі.

Повинен знати: постанови, розпорядження, накази, інші керівні та нормативні документи, які стосуються практіческойпсіхологіі; основи психології праці і управління.

У словнику практіческогопсіхолога відзначається, що «в системі наук психологія займає особливе місце.

У строгому сенсі розуміється як наука про психіці, а психолог - людина, яка професійно займається психологією в теоретичному і практичному плані.

В цей розділ входять книги по практіческойпсіхологіі. книги - рекомендації, книги - підлозі релігійного змісту, які претендують на зміну розуміння нормальної.

У книзі "Психологія" (1886) він підкреслював, що об'єктом психологічного дослідження є цілісна людина і його практична діяльність.