Іноземна мова як навчальний предмет

Комітет із освіті

Державна бюджетна загальноосвітній заклад школа № 31 з поглибленим вивченням англійської мови Василеостровского

Робоча програма до навчального курсу «English» І.М. Верещагіній, Т.А. Притикіна для 5 класу (четвертий рік навчань)

Вчитель англійської мови

Зміни вУкаіни, що відбуваються в даний час, зумовили інтернаціоналізацію всіх сторін життя суспільства і людини. Знання іноземної мови (і, перш за все - англійської, - в силу його поширеності) стає невід'ємним елементом:

• вдосконалення професійної діяльності (а також комерційної та управлінської) в умовах різкого зростання обсягу інформації;
• використання нових інформаційних технологій (вже затвердилася назва "інформаційна" для позначення нової цивілізації, яка виникає в найбільш розвинених країнах світу);
• міжлюдського спілкування (при величезному зростанні туризму, міждержавних, конфесійних та інших контактів);
• доступу до цінностей світової культури;

· Гуманізації шкільної освіти;

Освоєння основ англійської мови дає учням можливість залучення до одного із загальновизнаних і найбільш поширених засобів міжкультурного спілкування, найважливішого джерела інформації про сучасний світ і що відбуваються в ньому процесів, а також збагачення свого комунікативного досвіду, філологічного кругозору, загальної і мовної культури, вміння отримувати інформацію з допомогою новітніх комп'ютерних технологій.
Для реалізації цієї можливості слід встановити основні параметри навчального процесу з оволодіння основами мовної діяльності англійською мовою і його плановані результати на різних етапах навчання, чому служить справжня програма.

Справжня робоча програма складена на основі державного стандарту, приблизною програми загальної освіти з англійської мови.

З урахуванням сучасних вимог до освітнім результатами з англійської, з метою ефективної підготовки учнів ДПА, ЗНО та міжнародних іспитів, дана програма використовує в якості додаткового навчального посібника додаткові новий УМК видавництва MacmillanLaserA1 +

Іноземна мова як навчальний предмет

Іноземна мова як навчальний предмет характеризується:

- многоуровневостью (з одного боку необхідно оволодіння різними мовними засобами, що співвідносяться з аспектами мови: лексичним, граматичним, фонетичним, з іншого - вміннями в чотирьох видах мовленнєвої діяльності);

- поліфункціональність (може виступати як мета навчання і як засіб придбання відомостей в самих різних областях знання).

Робоча програма націлена на реалізацію особистісно-орієнтованого, комунікативно-когнітивного, соціокультурного, діяльнісного підходу до навчання іноземним мовам (в тому числі англійської).